歡歡喜喜過春節(jié)綜合實踐活動案例

1、第一單元：歡歡喜喜過春節(jié)活動主題的提出中國之大 , 傳統(tǒng)節(jié)日之多, 傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根, 也是璀璨民族文化的核心。春節(jié)是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子，大年夜里那香噴噴的餃子，那劈里啪啦的鞭炮聲，那親朋好友團聚的幸福時光無不令人向往。歡歡喜喜過春節(jié) 主題實踐活動, 立于綜合實踐活動“人與社會”維度 , 旨在讓學(xué)生通過活動, 了解傳統(tǒng)節(jié)日文化的深厚內(nèi)涵, 熱愛傳統(tǒng)文化, 繼承傳統(tǒng)美德, 倡導(dǎo)健康節(jié)日生活, 增長知識和技能, 完善自身 , 立足社會。一、教材分析：本主題安排“問題與思考”、 “實踐與體驗”、 “交流與評價”、 “拓展與創(chuàng)新”、 4 個活動

2、環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，并逐步形成一種積極的、主動的、合作探究的學(xué)習方式?！皩嵺`與探究”環(huán)節(jié)從“了解春節(jié)”、 “貼春聯(lián)”、 “包餃子”三個活動安排教學(xué)活動，使學(xué)生從了解春節(jié)開始，進一步了解各地的風俗人情：貼春聯(lián)包水餃。通過這些活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生在知識、技能、研究方法等方面均不足，綜合實踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習、生活及社會的積極態(tài)度，使之具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理的方法，形成合作、分享、積極進取等良好個性品

3、質(zhì)，成為創(chuàng)新生活小主人。三、教學(xué)目標：1. 活動跨越春節(jié)前后，師生共同經(jīng)歷 “了解春節(jié)貼春聯(lián)包水餃的愉快活動過程。2. 從生活經(jīng)驗出發(fā)，了解春節(jié)的悠久歷史、美好傳說，有趣年俗等，培養(yǎng)搜集、處理信息的能力，并在活動中有所創(chuàng)新，張揚個性。3. 探究春聯(lián)的有關(guān)資料，開展快樂實踐包餃子活動，培養(yǎng)觀察能力、動手能力，感受勞動的樂趣，增長生活技能。4. 激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日文化精深內(nèi)涵的濃厚興趣，熱愛祖國傳統(tǒng)文化。5. 樂于參與小組活動，與同伴友好相處，培養(yǎng)合作、交流、分享的態(tài)度和能力。6. 選擇恰當?shù)某晒故痉绞剑軌蛘_評價自我與他人。四、 本課重難點：重點：了解春節(jié)的來歷，資料的搜集整理。難點：上下聯(lián)的區(qū)

4、別及包水餃的方法掌握。五、教學(xué)策略建議教法建議：教師通過創(chuàng)設(shè)情境、展示材料、提問等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望。學(xué)法建議：小組合作探究，依據(jù)同一主題，共同調(diào)查研究。五、教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境建議：本課教學(xué)資源建議：學(xué)生合理分組，搜集信息，準備訪談工具、制作材料教師搜集關(guān)于春節(jié)的文字、圖片、視頻等資料學(xué)習春聯(lián)、包餃子等技藝根據(jù)活動方案，制作精彩的多媒體課件六、教學(xué)評價建議評價標準：引導(dǎo)學(xué)生從小組合作的有效性在自我評價的基礎(chǔ)上，小組討論交流，個別發(fā)表意見，既對小組評價，也對小組中的個人評價。評價注重激勵性、多元性、開放性、指導(dǎo)性。七、教學(xué)課時建議建議： 7 課時?；顒有问剑阂孕〗M合作為主，以班級活動為輔，開

5、展精彩的課內(nèi)活動、校外活動?；顒舆^程：第一課時：了解春節(jié)活動目標：通過組織學(xué)生有針對性的調(diào)查研究，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣，提高探究問題的 積極性，發(fā)展與人交往的能力，初步養(yǎng)成關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日的意識?；顒訙蕚洌航處煟簽閷W(xué)生提供“我的問題”的表格活動過程：活動劃、節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課激發(fā)興趣（一）.創(chuàng)設(shè)節(jié)日情境鞭炮聲聲中，呈現(xiàn)一幅幅過春節(jié)的喜慶 場面，人們在慶祝什么節(jié)日？學(xué)生自由交流預(yù)設(shè)問題，為實 踐中解決可能遇 到具體問題解決 做好準備學(xué)習與探究同學(xué)們，對于春節(jié)這個話題，你想知道 什么？學(xué)生班級交流。交流與整理整理提出的問題A春節(jié)具體指哪f?它是怎么來的？ 有多長的歷史了？為什么要過春節(jié)

6、？有哪些 傳說故事？ B人們過春節(jié)有哪些習俗？現(xiàn)在 過春節(jié)又有哪些習俗？保留了哪些，為什么 會這樣？ C春節(jié)食品的種類、所食東西與春 節(jié)的關(guān)系、春節(jié)食品的材料、春節(jié)食品的制 作過程。D歷朝歷代有哪些跟春節(jié)有關(guān)的詩 詞、歌謠，作者是誰？表達了什么意思？E春聯(lián)后哪幾部分組成？春聯(lián)書寫、張 貼有什么講究？F為什么要貼窗花？怎么剪出漂亮的窗 花？提示問題解決思 路，引導(dǎo)他們自 己研究討論該如 何解決問題。展示評價， 及時總結(jié)1、評價學(xué)生提出的問題，可以學(xué)生互評， 也可以師生互評。2、教師總結(jié)，同學(xué)們提出的問題都很好， 讓我們卜節(jié)課選擇自己感興趣的問題進行研 究吧。第二課時 了解春節(jié)方案與設(shè)計活動目標：

7、1、通過怎樣制訂研究方案，使學(xué)生了解制訂研究方案和分工與合作的一般方法，體驗制 訂研究方案和分工在學(xué)習及相關(guān)活動中的作用。2、初步養(yǎng)成活動規(guī)劃的意識和與人合作能力。通過小組共同設(shè)計研究方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌航處煟簽閷W(xué)生提供“-研究方案”的表格活動過程:活動劃、節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課激發(fā)興趣關(guān)于春節(jié)，我們有許 多想了解的問題。讓 我們選擇感興趣的問 題，制定一個研究方 案吧。引導(dǎo)學(xué)生有針對性的 選擇感興趣的問題。學(xué)習與探究分小組共同制二個 研究方案。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生 設(shè)計研究方案，及時 發(fā)現(xiàn)并解決活動過程 中的問題。實踐與體驗1、各小組設(shè)計研究方 案。2、交流與評價

8、設(shè)計的 研究方案。引導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計好 各小組的研究方案， 特別是設(shè)計好研究細 節(jié)，設(shè)想可能發(fā)生的 任何問題，提前拿出 突發(fā)問題的應(yīng)對策 略。教師總結(jié)教師總結(jié)。同學(xué)們很 認真的設(shè)計了研究方 案，為我們的活動指 明了方向。第三課時春節(jié)習俗小調(diào)查活動目標：通過“小調(diào)查”，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的習俗，培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力 活動準備：1、指導(dǎo)學(xué)生自由組合研究小組。2、通過多種渠道和方法，進一步了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日 活動過程：活動劃、節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課制定調(diào)查表邀請和你有相同興趣的同 學(xué)組成一個小組，共同制 定一份小組調(diào)查活動方 案。活動方不要包括以下 基本內(nèi)容：調(diào)查時間、調(diào) 查地點、調(diào)查目的、調(diào)查

9、成員、小組長、調(diào)查主題、 調(diào)查內(nèi)容及分，等。小組活動方案制定之 后，選派1、2名同學(xué) 作為代表與全班同學(xué) 交流你們初步制定的 計劃，指名同學(xué)當 記錄員，把其他同學(xué)提 出的意見和建議及時 記錄卜來，以便進一步 完善活動方不。開展調(diào)查實踐活動教師利用課件展示資 料，使學(xué)生初步了解春節(jié) 的習俗。O各活動小組在小組長 的帶領(lǐng)卜，收集相關(guān)資 料。舉行調(diào)查報告交流 會總結(jié)2、展示我們從網(wǎng)站上搜集 到的資料，舉辦活動成果展示會第四課時貼春聯(lián)活動目標：了解春聯(lián)上下聯(lián)的區(qū)分，通過匯報知道春聯(lián)帶給人們的喜悅心情活動準備：學(xué)生的資料、教師準備相關(guān)圖片 活動過程：活動環(huán) 節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課創(chuàng)設(shè)情境每逢春節(jié)，人

10、們都要貼上紅紅的春 聯(lián)來慶祝，表達自己在新的一年中的美 好愿望。教師多媒體出示門上貼的 春聯(lián)，讓學(xué)生感受春聯(lián)給 人的美感，體會春聯(lián)的美 女子寓息。小組合 作，探究 方法1、以小組為單位，討論有美春聯(lián) 有什么疑問。2、分組匯報預(yù)設(shè)：春聯(lián)的來歷怎么區(qū)分上卜聯(lián)貼春聯(lián)肩什么講究提出問題是解決問題 的開始。展示問 題，及時 總結(jié)1、同學(xué)們提出的問題都非常好，提出 問題，就要解決問題，小組商量一下， 怎么解決今天肩關(guān)春聯(lián)的問題2、可以查閱書籍，讓學(xué)生想解決問題的方 法，提圖解決問題的能力。匯報自 己的成 果1、區(qū)分上下聯(lián)的方法匯報2、貼春聯(lián)的方法拓展與 創(chuàng)新搜集春聯(lián)第五課時包餃子活動目標:了解包水餃的步驟

11、, 活動準備：教師準備相關(guān)圖片活動過程：活動環(huán) 節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課創(chuàng)設(shè)情境原來，人們特別盼望過春節(jié)，因為 只有春節(jié)人們才甫長吃上水餃。你愛吃什 么餡的水餃？學(xué)生小組交流多媒體出示各種水餃探究包 水餃方 法小組交流包水餃的方法匯報包 水餃的 過程1、分組匯報包水餃的步驟方法，其余 同學(xué)進行評價2、說說在家包水餃時你會干哪項工 作？學(xué)生匯報，教師提出表揚肯定讓學(xué)生根據(jù)自己的生活實 際，提高解決問題的能力。學(xué)習教 材1、自學(xué)教材6、7、8頁的內(nèi)容2、說說自己的收獲拓展與 創(chuàng)新上網(wǎng)查查后美水餃的故事第六課時包餃子活動目標：繼續(xù) 學(xué)習包水餃的步驟，學(xué)會包水餃?；顒訙蕚洌簩W(xué)生分小組帶和好的面團、餃

12、子餡，勺子 筷子等。教師準備煮水餃的鍋 活動過程：活動環(huán) 節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課咱們了解包水餃的步驟了， 你會干其中的哪一項？探究包 水餃方 法小組交流自己會干的項目，說說方 法多媒體出示包水餃的方法：先把聞團輕輕按，一手搟皮一手轉(zhuǎn)中間厚來四邊薄，這種餃皮好使喚小手窩形放餃皮，餡兒適量放中間捏牢中問捏兩邊，好似元寶獨立站包好餃子排一排，最好排成圓圈圈教師演示包水餃的方 法，學(xué)生跟學(xué)。匯報包 水餃的 過程1、分組匯報包水餃的步驟方法，其余 同學(xué)進行評價2、組長分工、小組同學(xué)合作，看看哪 組包的又好又快。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活實 際，提高解決問題的能力。煮水餃 吃水餃1、指名說說煮水餃的方法。2、教師演示、講解、操作。3、學(xué)生嘗水餃，說說感受。拓展與 創(chuàng)新回家學(xué)習和面 調(diào)餡大方法第七課時總結(jié)談感受活動內(nèi)容：展示總結(jié) 活動目標:1、通過展示活動，提高學(xué)生熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的意識。2、增進學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)