西師版三年級語文下冊《花開了就感激》教案設(shè)計

1、教學課題10 .花開了，就感激課時數(shù)一課時教學內(nèi)容學習課文及生字詞教學目標1、了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問題。2、理解難點句子，知道只在常常感激，才會幸?？鞓返牡览?。教學重點理解難點句子，知道只在常常感激，才會幸?？鞓返牡览?。教學難點理解課文，明白“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充 滿陽光”的道理。教學關(guān)鍵閱讀課文，學會質(zhì)疑教學準備字典或者詞典課型新授板書 設(shè) 計回憶事爸爸 藍藍感激人心靈會充滿陽光才會幸福心靈 美好才會快樂教學反 思教 學 過 程環(huán)節(jié)設(shè)計修改意見一、引入：1、同學們，一個用L貌的人常常把“感謝”兩個字掛在嘴邊。在生活中， 你感謝過哪些人或哪些事嗎？今天我們要

2、T學習一篇略讀課文，請齊讀題目花開了，就感激。2、大家感謝的都是我們的親人和對我們有過幫助的人，其實不僅僅只有 他們值得我們感謝。我們今天就要學習一篇課文，題目叫一一齊讀“花開了， 就感激”。二、初讀：1、請同學們大聲朗讀課文，把課文讀正確讀通順，把不懂的詞勾畫出來。（生勾讀）2、交流生字詞：（1）你勾回了哪些詞？（生提、解答）（2）這是一篇略讀課文，只有兩個帶拼音的生詞。（示“鋼哥、碩果；正音、讀）3、瀏覽一下課文，想想課文講了什么？（爸爸給藍藍安排的任務(wù)是在睡 覺前心中默默感激二個人或二件事，f晚上，藍藍謝過了奶奶和鋼琴老師， 在爸爸的建議下學會感激花開）三、細讀體會：（一）提問思考同學們

3、，“學貴有疑”敢提問、會提問的孩子才是會學習的孩子。今天這篇 課文就以大家提問大家回答的方式來學習，有信心學好嗎？1、請大家用心地默讀課文，提出一個你覺得值得探究的問題寫在書上， 看誰的問題最有討論的價值?2、提問梳理。他一為什么藍藍要感激二個人或二件事？感謝奶奶和鋼琴老師的時候藍 藍會說什么？（立刻解決）他一爸爸為什么要藍藍感激二個人或二件事？板：？安排他一為什么花開了就感激？或藍藍為什么要感激開放的茉莉花？板：？感激化開他一到了冬天，藍藍還會感激什么？板：冬天他一為什么“一個人” ？板：？體會過渡：好了，同學們，為了方便你們的學習，老師把大家剛才的問題稍微 作了一下梳理。3、獨立思考：有的

4、同學已經(jīng)迫不及待地要解決這些問題了。為了讓我們 的思考再深入些，請大家?guī)е鴨栴}默讀課文，或集中思一個你最想弄明白的 問題，在書上圈回標注。（二）探究理解1、體會爸爸的安排爸爸為什么要安排藍藍每天晚上感激二個人或二件事？（指名）出示：“爸爸想讓她從小學會看到人生的美好，并真心地感激?！保? ）爸爸給藍藍安排這個任務(wù)的目的是一一齊讀（2）那這天晚上，藍藍感激了哪二個人或二件事呢？（3）藍藍是不是像爸爸說的那樣在真心地感激呢？請仔細默讀3、4自然段，勾畫相關(guān)的詞語。自讀勾回，交流：你勾了哪些詞？為什么這些詞語能說明藍藍是在真心地感激？ 齊讀，把藍藍的真心感激讀出來。2、討論為什么感激花開？（1）為什

5、么花開了藍藍就感激？哪一段講的？（出示） 朗讀（2）你們感受到藍藍的快樂了嗎？回憶一下，你見過花開嗎？有什么感 受？欣賞花兒圖片，談感受。（3）是呀，花兒不僅賞心悅目，芳香醉人，所以藍藍才覺得陽臺上的茉 莉開了，給她帶來了快樂。誰來分享藍藍的快樂朗讀這一段？（出示指名、齊 讀）3、體會人生的美好： 原來，讓我們快樂的事就值得去感激。 藍藍以前懂這個道理嗎？這以 前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：這是疼愛藍藍的親人；鋼琴老師：這 是教藍藍知識，幫助她成長的人。） 她現(xiàn)在知道了還后哪些是值得去感激的？ 小結(jié)：不僅獲得親人的疼愛、獲得別人的幫助是人生中美好的事，只 要令我們快樂、令我們有收獲的一切

6、都是人生的美好， 都值得我們?nèi)ジ屑?。?以爸爸就是要藍藍一一（出示朗讀）“從小學會看到人生的美好，并真心地感激?！?、交流冬天感激什么：爸爸的目的達到了。因為一一“9歲的藍藍已開始會感激花開。到了” 引讀第6自然段。 到了冬天，藍藍還會感激什么呢？（指名）5、體會句子：出示：“一個人只有常常心存感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽 光!”請你用心地讀讀這句話，聯(lián)系上下文想想你從中體會到什么？（四人 小組交流、全班交流）師：是呀！因為感激，所以幸福；因為感激，所以快樂。因為幸福快樂，心靈就會充滿陽光，就會形成樂觀向上的積極的人生態(tài)度。 帶著自己的體 會讀這句話。（指名、齊讀）四、拓展：開始上課的時候，有的孩子感謝了親人，感謝了幫助過自己的人，學 了課文我們知道讓我們快樂、令我們有收獲、有啟示的一切美好都值得我們?nèi)?感激。那么，你現(xiàn)在最想感激什么呢？（大屏示）請用“感激什么，ta怎么樣” 的句式把你現(xiàn)在