部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文習(xí)作范文-精選及答案

1、部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文習(xí)作范文-精選及答案1. 閱讀下面的文字,按要求作文.如今,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),拍下一張照片是最容易不過(guò)的事.照片在我們的生活中隨處可見(jiàn),自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?比比皆是.照片記錄了生活點(diǎn)滴.照片呈現(xiàn)了大千世界,有的令人喜悅、感動(dòng),有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味總有那么一張照片讓我們印象深刻.請(qǐng)以“總會(huì)想起那張照片為題,寫(xiě)一篇作文.要求：文體自選詩(shī)歌除外.不少于600字.【答案】符合題意即可.范文：總會(huì)想起那張照片六月的風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢,穿過(guò)指間,在操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)下落成一影婆娑.陽(yáng)光透過(guò)窗根,像溫柔的金沙一般籠在了帶有木紋的課桌上.少年們帶著懵懂的笑臉,穿著清

2、爽的短袖襯衫,許下了鴻鵠之志和遙遠(yuǎn)的諾言.隨著一聲清脆的快門(mén)聲,“咔嚓,就定格在了那張照片中.那個(gè)六月,是兩年前的那個(gè)離別和理想的六月.現(xiàn)在的這個(gè)六月,也有陽(yáng)光,卻沒(méi)有了那件沾滿陽(yáng)光的氣味的不合身的白襯衫.夏終日是灼的.少年們?cè)⊙獖^戰(zhàn),沉浸于題海中.風(fēng)扇溫柔的風(fēng)吹起了她卷子邊緣的一角,吹動(dòng)著她撲閃撲閃的睫毛.她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),于我相視一笑,琥珀色的瞳仁閃著金色的光,披肩的頭發(fā)挑逗似的微微晃動(dòng)著,蘊(yùn)藻般的光映照在清亮的白襯衫上.我也笑,她太美了.手不自覺(jué)的一擺,“吮當(dāng)一聲,晶瑩的藍(lán)色墨水就像海水漫灌一樣,浸藍(lán)了卷子,浸藍(lán)了天空,浸藍(lán)了我潔白如雪的襯衫,好一副“藍(lán)天浸染圖.忽然想起了下午的演講,畢業(yè)店里

3、上面對(duì)著全校的演講.看著自己狼狽的衣服,狼狽的模樣,淚珠已從眼眶中大滴地落在了天藍(lán)的卷子上.她發(fā)現(xiàn)了異樣,我盡是呆坐在桌前,無(wú)動(dòng)于衷,任憑墨水浸溢在地.一只大手,一只溫暖的手忽然扯回了我的憂愁和不知所措.她把我拉到了廁所,半掩著門(mén),兩只溫柔的手交叉著抓住了她衣衫的兩角,閉上雙眸,向上脫下了他的干凈的襯衫.她半裸著身子,寬闊的肩膀就像是母親一樣溫柔,象牙白的皮膚在微弱幻皇的燈光下更顯圣潔,不可侵犯.她握住我的手,在水龍頭下沖洗干凈,在我臟兮兮的襯衫上擦掉了水分.用身體掩著門(mén),我脫掉了衣服,接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的那件白凈可愛(ài)的寬大的襯衫,套下了下去.鼻息是一種陽(yáng)光和愛(ài)混合中的香氣,氤氯在了空氣中.她也穿上

4、了我的臟襯衫,溫暖地笑了起來(lái).我背過(guò)身去,鼻子一陣酸楚,眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了,朦朧在了霧氣中.我也恍惚了,做了一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),醒來(lái)時(shí),旁邊沒(méi)有了她,我的同桌.只留下了眼前的那張照片.一個(gè)陽(yáng)光般可愛(ài)、穿著臟襯衫的她,和那個(gè)紅了眼圈,穿著她干凈襯衫、籠罩在美好友誼中的我.總會(huì)想起那張照片,那個(gè)充滿著愛(ài)和友情的六月,和那個(gè)已身在國(guó)外、遠(yuǎn)在天涯的她.【解析】【詳解】這是一道命題作文.導(dǎo)語(yǔ)：自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏忍峁┝苏掌念?lèi)型,給學(xué)生的選材拓寬了思路；宥的令人喜悅、感動(dòng),有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味那么從立意上給了學(xué)生提示,可以從這些角度入手成文.無(wú)論是選材還是立意角度,其實(shí)都脫離不了學(xué)生

5、在成長(zhǎng)歷程的自我感悟,所以還是熟悉的老廣味一一接地氣,務(wù)實(shí).這次題目由于在審題和選材上不設(shè)難度,想要高分,只能從立意角度深挖.一般來(lái)說(shuō),學(xué)生拿到題目的時(shí)候,首先想到的是個(gè)人情感,成長(zhǎng)感悟類(lèi)的中央,如果想要從眾多考場(chǎng)文章中脫穎而出,就必須跳出個(gè)人的生活圈子,將視野放到更寬廣的社會(huì)中,結(jié)合自身的經(jīng)歷去探討更深刻的立意,或發(fā)表更獨(dú)特的見(jiàn)解.由那張照片為突破口,進(jìn)行選材構(gòu)思,我們可以從下面的三個(gè)角度進(jìn)行選材：人一一靜態(tài)的人像定格人物的一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作；動(dòng)態(tài)的人像人物間的交流、互動(dòng)物一一植物/靜物模樣、瞬間；動(dòng)物瞬間的表情、動(dòng)作、互動(dòng)時(shí)刻景自然景觀一樹(shù)、一花、一木；人文景觀建筑、公共設(shè)施由上面分析可見(jiàn)

6、,如果能深挖到照片背后的故事,會(huì)更有深意.2. 題目1:他她是這樣親愛(ài)的同學(xué),進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,你一定接觸了新老師,熟悉了新朋友.請(qǐng)你將題目補(bǔ)充完整,通過(guò)事件表現(xiàn)出他她的性格或思想品質(zhì),寫(xiě)一篇記敘文.要求：1.內(nèi)容具體,描寫(xiě)生動(dòng).2.書(shū)寫(xiě)工整、清楚、易識(shí)別.3.作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和師生姓名.4.不少于500字.【答案】他是這樣堅(jiān)強(qiáng)黝黑的面孔,大大的招風(fēng)耳,還有那歡笑起來(lái)不太協(xié)調(diào)的臉龐.沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班那個(gè)淘氣機(jī)智的徐楷！我眼中他好似一個(gè)“怪人,他總是在上課時(shí)冒出幾句怪異的調(diào)子,從而引起全班哄堂大笑,自己卻在一旁,像個(gè)沒(méi)事人兒的樣子.似乎他就一直是個(gè)淘氣的人,我一直這么認(rèn)為著,直到后來(lái)發(fā)

7、生了一件事,讓我對(duì)他刮目相看.運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子1000米就要開(kāi)始了！一向運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活潑的徐楷成了我眼中的焦點(diǎn),我們渴望他能為我們班奪得榮譽(yù)！徐楷好似變了個(gè)人似的.一點(diǎn)也不淘氣了,只見(jiàn)他全神貫注目不轉(zhuǎn)睛.“砰一一發(fā)令槍一響,所有運(yùn)發(fā)動(dòng)都把吃奶的勁使出來(lái),個(gè)個(gè)都猶如脫韁的野馬,好似前方有著什么無(wú)限動(dòng)力,他們雙臂不停擺動(dòng),好似機(jī)器一樣,根本停不下來(lái).大家都奮力地互相追趕著,這時(shí)操場(chǎng)上四處響起“加油聲我擔(dān)憂徐楷那瘦小的身體是否承受得住,只見(jiàn)他毫不示弱,已經(jīng)超過(guò)前方那幾個(gè)高大的男生了.他來(lái)了,脖子上青筋暴起,臉色就像那剛紅的大蘋(píng)果.令人意想不到的事情發(fā)生了！他的面部表情很痛苦,在跑的同時(shí)腳部好似有些不太正常,

8、終于他忍不住了,他狠狠地摔在地上,好一會(huì)沒(méi)動(dòng),我想他肯定很累了吧！我們班這次一定敗得很慘！但是我錯(cuò)了！他慢慢地爬起來(lái),一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,他站了起來(lái),承受著巨大的疼痛,流著汗,咬著牙,一步步挪向終點(diǎn)為二十四班的集體榮譽(yù)而奮力一搏！此刻我感動(dòng)了！他有著我們想象不到的堅(jiān)強(qiáng),有著我曾經(jīng)看不到的那一面,他在失敗與成功中選擇,最終堅(jiān)持跑完了1000米,雖敗猶榮??！他那小小的身軀散發(fā)出巨大的力量,真是個(gè)強(qiáng)大的小宇宙??！他是我們的典范,我們都該像徐楷一樣做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人！【解析】【詳解】作文標(biāo)題“他她是這樣.審題無(wú)障礙,關(guān)鍵是填充文題.補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟.在補(bǔ)題時(shí),我們可以選擇不同的角度.越是熟悉的角度

9、、內(nèi)容,我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大.補(bǔ)全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě).選擇一個(gè)比擬小的切入口,從一個(gè)具體的角度切入題目.如標(biāo)題橫線上可填“堅(jiān)強(qiáng)“耐心“負(fù)責(zé)“熱情“認(rèn)真“專注“快樂(lè)“勤奮“執(zhí)著“自信“勇敢“豁達(dá)“成熟“謙虛“善良“美麗等等,這樣就將一個(gè)相比照擬“大的題目縮小為一個(gè)比擬“小的題目,就好下筆行文了.【點(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一局部,另外一半或一局部由考生自己去補(bǔ)充的一種作文.綜觀各地中考作文試題,半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?這是由于這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一局部的命題權(quán)握在了作者手里,選材有較大的自由度,在一定范圍內(nèi)

10、考生有一定的自主權(quán),與全命題作文相比,有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作水平,可以較靈活自由的進(jìn)行寫(xiě)作；與話題作文相比,適當(dāng)作些限制,既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確,也可防止考生千題一文的套文現(xiàn)象.3. 閱讀下面文字后作文童年是三味書(shū)屋搖頭晃腦的讀書(shū),童年是百草園中數(shù)不盡的樂(lè)趣,童年是一個(gè)人精神的家園和靈魂的棲息地.童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶,親愛(ài)同學(xué)們,你的童年也一定充滿了童真童趣,有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以“藏在記憶深處的童年為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文.要求：要有真情實(shí)感；自定立意,自選文體詩(shī)歌除外；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和班名.【答案】藏在記憶深處的童年童年,一段短

11、暫而幸福的時(shí)光,那是的我們天真,自由,似乎每天都沒(méi)有煩惱.但是,歲月它總會(huì)帶走太多,帶走了我們的童年,只給我們留下了記憶.每說(shuō)到童年,總會(huì)勾起我的回憶,童年發(fā)生的事情太多,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清.小時(shí)候喜歡去外婆家玩,也許是外婆的和藹,也許是那兒的小伙伴們.夏天往往是悶熱的,令人煩悶的,可是同年的夏天總會(huì)有無(wú)限樂(lè)趣.驕陽(yáng)炙烤著大地,悶熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái),時(shí)常可以聽(tīng)到知了聲叫.我從小玩到大的好朋友小琦來(lái)找我玩,我心想：這么熱的天能干什么呀？.在我還沒(méi)想完,小琦把我拉到一邊,悄悄在我耳邊說(shuō)：“我們?nèi)ダ畲鬆數(shù)奈鞴系厝ネ滴鞴铣?好似也不錯(cuò),我一口容許了.走到西瓜地邊,我們倆櫓起領(lǐng)了袖子,下地了

12、.“哎呀,這些西瓜真是又大又圓啊,吃起來(lái)肯定可口,我不禁感慨道.我們倆經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選終于選出了一個(gè)大西瓜,當(dāng)我們正準(zhǔn)備搬回家時(shí),“你們兩個(gè)小鬼在偷西瓜嗎？李大爺說(shuō).我們倆沉默了,隨后李大爺又笑著說(shuō)：“想吃西瓜來(lái)找我啊,來(lái),到我家吃.李大爺搬了一個(gè)大西瓜到他家,切給我們吃.雖然那是幾年前的事情了,但是我依舊那么清楚,仿佛就是昨天.不經(jīng)意間,我們小學(xué)畢業(yè)了.那年夏天,我們徹底對(duì)童年說(shuō)了聲“再見(jiàn)！開(kāi)始步入中學(xué),漸漸地我發(fā)現(xiàn)童年真的很好,就像是天上的風(fēng)箏,隨意的飛,手一松,風(fēng)箏飛了,童年走了.聆聽(tīng)一首首兒時(shí)的音樂(lè),仿佛自己又回到了童年,簡(jiǎn)單的音樂(lè),那包含著我們多少情感.翻開(kāi)相冊(cè),一張張兒時(shí)的照片映入眼里

13、,而相冊(cè)里的我們總是一副笑臉,又感覺(jué)笑聲在耳邊回響.童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)里是我們快樂(lè)的；童年是一首歌,歌里是我們的歡聲笑語(yǔ).池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶停在上面.童年,再見(jiàn)！【解析】【詳解】此題考查帶提示語(yǔ)全命題作文.寫(xiě)作前要注意審題,分析題目.“記憶深處童年應(yīng)該寫(xiě)作在童年留下深刻印象的回憶性記敘文,“藏說(shuō)明這件事不是在童年中人盡皆知,是不顯露的,并值得珍視的.所以在選材上要慎重,要選擇一件或幾件典型的事件,在寫(xiě)作方法上要采用多種表現(xiàn)手法,防止單一.文章開(kāi)頭可采用倒敘,制造懸念,吸引讀者.在敘事時(shí)事情的經(jīng)過(guò)要詳細(xì)生動(dòng),運(yùn)用伏筆,

14、讓文章情節(jié)波瀾起伏,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).人物描寫(xiě)要采用多種描寫(xiě)方法展現(xiàn)人物性格.文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng),揭示主題.文章的主題在寫(xiě)作之前要謀劃好,圍繞主題展開(kāi)作文,不易偏題.4. 命題作文：這天,我回家晚了要求：字?jǐn)?shù)不少于600字,文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實(shí)人名、地名、校名.【答案】這天,我回家晚了還記得我回家最晚的那一天,天上孤零零的掛著一輪明月,但烏云密布,春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上、屋上,濺起了朵朵雨花.我不禁加快腳步向前走去.在密密的雨簾中,街上的人很少.我低頭快步走著,忽然把一人撞了一下,我忙抬起頭,只見(jiàn)她踉蹌了一下,扶住了墻.“對(duì)不起,對(duì)不起！我忙抱歉.“噢,不要緊的.在迷蒙的

15、雨霧中,只見(jiàn)她中等個(gè)兒,瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方,她是個(gè)盲人！我心里很難受：“阿姨,我扶你吧！“謝謝你,小姑娘.我攙扶著她向前慢慢地走著.心想：老師說(shuō)過(guò),我們要多做好事,去公園清掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人.那多累.看,我扶盲人過(guò)馬路,這好事做得輕松自在.我感到無(wú)比驕傲.忽然,我被路中央的一塊大石頭絆了一下,差點(diǎn)兒摔倒了.我便嚷了起來(lái)：“誰(shuí)把這么塊大石頭放在路中央了,也不放好.阿姨,您走這邊,小心絆倒.她邁了一步,又回頭用拐杖敲了敲,又用腳試探地踢了一下,放下拐杖,蹲下去邊摸索邊說(shuō)：“說(shuō)不定還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒,會(huì)絆倒的.她彎著身子,吃力地捧著石頭,用腳板磨著地面摸索著向感覺(jué)中

16、的路邊移動(dòng)著.我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過(guò)馬路,舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨.我的眼眶濕潤(rùn)了,趕緊跑過(guò)去幫阿姨搬石頭,我說(shuō)：“阿姨,我來(lái)吧.“又是你啊,真是好樣的！阿姨的聲音顯得有些興奮.這時(shí),我的心潮更加澎湃起伏了.我從她心靈的窗口看見(jiàn)了她那顆純潔透亮的心,那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心.我感到渾身的血都在沸騰,雨仍然細(xì)細(xì)瀝瀝地下著,我攙扶著她繼續(xù)向前走著,走著.回到家里,已經(jīng)十點(diǎn)多了.媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我,看見(jiàn)我回來(lái)了,眼睛瞪大了起來(lái),我感到不妙,預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了.我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講,還說(shuō)：“我感觸極深,在通往回家的路上,我給她

17、帶了路；而在人生的道路上,盲人阿姨卻是我的帶路人,指引我走好人生的路！誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了我的話,非但沒(méi)有生氣,還夸我長(zhǎng)大了,能從一些小事中悟出一些人生哲理.那一天,我雖然回家很晚,卻收獲了很多,很多.【解析】【詳解】這是一篇命題作文.認(rèn)真審題,明確題意是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步.本作文是單純以“命題出現(xiàn),前后沒(méi)有提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ),因此要認(rèn)真理解題意.首先明確寫(xiě)作對(duì)象是“我,時(shí)間發(fā)生在某一天.其次要明確寫(xiě)作內(nèi)容.回家晚的原因是什么,回家后的情景怎樣,自己的感受如何等,這些內(nèi)容都可以寫(xiě)進(jìn)文章里.明確了題意后,考生去篩選自己親身經(jīng)歷的或者感悟最深的題材進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作.在寫(xiě)作時(shí),可根據(jù)時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě),也可以先寫(xiě)

18、“回家最晚的結(jié)果,再倒敘之前發(fā)生的事件.無(wú)論選擇那種順序,都要要注意條理清楚.在確定材料詳略時(shí),根據(jù)立意的不同,寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有不同.如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚的原因,那么回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家最晚的后果,那么原因可以略寫(xiě).注意敘事要清楚,要抒寫(xiě)出真情實(shí)感.5. 作文.梅子涵老師說(shuō)：“我們從小到大,每天的日常,畢竟更像散文,這一顆那一粒,要撿起來(lái),仔細(xì)看,原來(lái)真是有不少的明亮.是啊,在我們的日常生活中,總有一些人、一些事,猶如一束光,明亮著我們的眼,也明亮著我們的心.請(qǐng)以“記憶中的那束光為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章.文中不要出現(xiàn)或暗示本人的姓名、校名.卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整

19、.【答案】例文：記憶中的那束光我不是那個(gè)離星光最近的人,我只是個(gè)不停前進(jìn)的追夢(mèng)者.羽生結(jié)弦冰雪之上,與你初逢秋日午后,風(fēng)正輕,云正淡,不驕不弱的陽(yáng)光輕柔地透過(guò)窗紗,暖暖地披在我身上,在身側(cè)撒下一地金碎.老電視低低的聲音里,我朦朧合眼,腦海中是午間淡淡的溫馨.這時(shí),一個(gè)清脆響亮的聲音驟然闖入耳中.猝不及防將我驚醒.“我的夢(mèng)想是成為世界上最厲害的花滑選手,十年后,我要站在奧運(yùn)的冰場(chǎng)上.屏幕中的你,少年春風(fēng),眉目間還透著孩童的稚嫩,但那抹溫馨的笑如同窗間撒下的陽(yáng)光,一下將眾人驚住,眼眸中散發(fā)的自信明亮無(wú)比,勝過(guò)了你腳下的冰面.那一天,你在東京的冰場(chǎng),我在溫暖的家中,但你的光照亮了我.一襲赤服,與你再

20、遇夏日午后,閑適中帶著幾絲煩悶.窗外,陽(yáng)光正刺目,毫不留情地穿過(guò)玻璃,重重打在窗邊的簾子上,在微風(fēng)中振振有聲.老電視已經(jīng)替換,但你的身影不曾消失.少年翩翩如風(fēng),你一襲赤服,化作一條即將騰飛的赤龍,在潔白的冰場(chǎng)上騰躍,眉目間的童稚化作了少年英氣.本以為你會(huì)一直自由穿梭在冰場(chǎng),卻不想悲劇的發(fā)生.一聲重重的悶響之后,你與另一選手一起倒在地上,很明顯你受傷較重.聲音敲打在眾人心中,沉重?zé)o比.你抱著頭單獨(dú)躺在冰冷的地上,如同折翼的雄鷹,殷紅的鮮血流出,將你本就赤色的服裝染得鮮紅.很久,才終于有人將你扶走,我的心懸了起來(lái),本以為你會(huì)放棄,卻不想片刻之后你大口喘著氣,又回到了冰上.“跳！低吼過(guò)后,你拖著沉重

21、的身體在輕快的樂(lè)聲中起舞,一次次倒下與爬起間,我的眼前朦朧一片,隨你一起咬起了牙.與你再遇,你以鮮血為誓,化作一道明亮的光,將眾人驚住,也點(diǎn)亮了我的心靈.賽場(chǎng)之上,多年再見(jiàn)春日午后,寒氣還未散,涼意浮上窗邊.冰涼的霧氣于窗上繪了一景,透亮潔白的冰晶朦朦朧朧又化作多年前的冰場(chǎng).翻開(kāi)新式的電視,奧運(yùn)賽場(chǎng)映入眼簾,一抹矯健的身姿如鴻雁一般,迅速掠過(guò).一如多年前那樣將我驚住.冰刀劃過(guò)冰面,一道亮光無(wú)比炫目.“冰上人如玉,公子世無(wú)雙.你身姿如雁,動(dòng)假設(shè)游龍,靜假設(shè)玄木,燦爛的笑綻放在臉龐,成了奧運(yùn)最耀眼的星光,十年之約,一朝達(dá)成了.羽生結(jié)弦,你是我記憶中那束明亮的光,你的身影游走在我腦海深處.我見(jiàn)證了你

22、的成長(zhǎng),也受到你的鼓舞.十年光陰,美好無(wú)比.【解析】【詳解】此題考查命題作文.首先審題.審讀導(dǎo)語(yǔ),抓住關(guān)鍵詞句“在我們的日常生活中,總有一些人、一些事,猶如一束光,明亮著我們的眼,也明亮著我們的心.這里運(yùn)用比喻修辭,把一些人、一些事比成一束光,照亮我們的眼和心,讓我更智慧、讓我感到溫暖、讓我們找到方向.審讀題目,“記憶中限定選材,一定是過(guò)去的時(shí)光中的人和事,“那束光是題眼,“光具有照亮、溫暖、指明方向等作用,可以引申為對(duì)自己人生某個(gè)階段的溫暖、指明方向等作用.從題目上看,可以寫(xiě)記敘文和散文.其次,思路.那束光具體指什么？這束光對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么對(duì)這束光難忘？第一個(gè)問(wèn)題最好在開(kāi)篇明確

23、,第二和第三個(gè)問(wèn)題是文章的中央,可以在具體的事件中逐漸委婉表達(dá)出來(lái).第三,選材.可以從自己生活出發(fā),選取自己生活中典型的、獨(dú)特的、具有思考價(jià)值的、思念價(jià)值的素材,那束光可以是父母的愛(ài)或者某種品質(zhì)的,例如父親人到中年還堅(jiān)持著學(xué)習(xí),照亮了我的學(xué)習(xí)之路.那束光可以是朋友的指責(zé),例如當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),最好的朋友反而批評(píng)的最嚴(yán)厲,讓我幡然醒悟,照亮我的弱點(diǎn),催促我進(jìn)步.那束光可以是某個(gè)名人品格的影響,例如司馬遷在消滅性的打擊下仍然對(duì)理想執(zhí)著追求的精神震撼了我,讓我開(kāi)啟了對(duì)自己理想的追求.或者也可以從自然、社會(huì)等角度出發(fā),選取有深度的素材來(lái)表現(xiàn).第四,主題.本文要在具體的人和事后面展現(xiàn)出對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,對(duì)自

24、己成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,這才是“光的作用.文章結(jié)尾點(diǎn)題、深化主題.在表達(dá)時(shí)可以運(yùn)用修辭手法,讓語(yǔ)言更具有哲理性.6. 閱讀下面的文字,按要求作文在你成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)有那么一些人,一些事留在你的記憶中,他們啟迪你的智慧,增強(qiáng)你的信心,鼓足你的勇氣,傳遞你無(wú)窮的正能量請(qǐng)以“給了我:為題要求：1請(qǐng)將文題先補(bǔ)充完整；2寫(xiě)一篇不少于600字的文章；3文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名.【答案】那微笑,給了我鼓勵(lì)在我記憶的長(zhǎng)河里,我遇到過(guò)形形色色的人和物,也看見(jiàn)過(guò)驚天動(dòng)地的場(chǎng)景,更體會(huì)過(guò)感動(dòng)的滋味,但不能忘記的,卻是她那滿含希望的微笑.那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,一年四季輪回,如今又到了這個(gè)漫天飛雪的季節(jié).就是這個(gè)平淡無(wú)奇

25、的日子卻是我難忘的日子.在我家樓下的街角處,新開(kāi)了一個(gè)早餐店,起初我并未覺(jué)得新奇,只曉得只有一個(gè)女人在治理著這幾點(diǎn).清晨,每當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)路過(guò)時(shí),都能看見(jiàn)她拿著勺子、碗,忙東忙西.時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)女人從來(lái)不跟任何人交談,更不與人對(duì)話,在她那里的客人似乎跟她都只是眼神的交流.第一場(chǎng)雪剛下,外面更是寒風(fēng)凜冽,我懷揣這一顆忐忑的心漫不經(jīng)心地走著,想到這次測(cè)試的失利,我的頭沉了下去,一切都是那么的刺眼.我的內(nèi)心深受煎熬,想到父母為我做的一切,不知道該如何面對(duì)他們.父母知道我考得如此垃圾,會(huì)是什么反映那？我猜想著可能出現(xiàn)的各種答案.越想越害怕,邁著沉重的步伐繼續(xù)往前走.路過(guò)街角,再一次看到了那個(gè)那人,她一如既往地忙碌著.雙手浸在冷水中,凍得通紅.我走近一看,她穿得十分薄弱.不知不覺(jué),我邁進(jìn)了那個(gè)早餐店,坐下來(lái),剛想開(kāi)口說(shuō)話,