精編二年級數(shù)學(xué)上知識點(diǎn)概括

1、.精編二年級數(shù)學(xué)上知識點(diǎn)概括匯總為了能幫助廣闊小學(xué)生朋友們進(jìn)步數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)思維才能，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道特地為大家整理了二年級數(shù)學(xué)上知識點(diǎn)概括，希望可以實(shí)在的幫到大家，同時祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步！1.長度單位：是指丈量空間間隔 上的根本單元，是人類為了標(biāo)準(zhǔn)長度而制定的根本單位。其國際單位是“米符號“m，常用單位有毫米mm、厘米cm、分米dm、千米km等等。長度單位在各個領(lǐng)域都有重要的作用。2.米：國際單位制中，長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米，用符號“m表示。3.分米：分米dm是長度的公制單位之一，1分米相當(dāng)于1米的非常之一。4.厘米：厘米,長度單位。簡寫符號為:cm.有關(guān)厘米的單位轉(zhuǎn)換: 1厘米=10毫米=0

2、.1分米=0.01米=0.00001千米。5.毫米：英文縮寫MM或mm、進(jìn)率關(guān)：1毫米=0.1厘米;6.進(jìn)位：加法運(yùn)算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時向前一位數(shù)進(jìn)一。以個位向十位進(jìn)位為例：基數(shù)為102進(jìn)制的基數(shù)是2，類推，個位這個數(shù)位上的數(shù)量到達(dá)了10的情況下，那么個位向前一位進(jìn)1，成為一個十。在十進(jìn)制的算法中，個位滿十，在十位中加1;十位滿十，在百位中加一。7.不退位減：減法運(yùn)算中不用向高位借位的減法運(yùn)算。例：56-22=34。6可以減去2，所以不用向高位5借位。8.退位減：減法運(yùn)算中必須向高位借位的減法運(yùn)算。例：51-22=39.1不可以減去2，所以必須向高位的5借位。9.連加：多個數(shù)字連續(xù)相

3、加叫做連加。例如：28+24+23=85.10.連減：多個數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如：85-40-26=19.11.加減混合：在運(yùn)算中既有加法又有減法的運(yùn)算。例如：67-25+28=70。12.角：具有公共端點(diǎn)的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。這個公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做角的兩條邊。符號 ：13.乘法算式中各數(shù)的名稱：是指將一樣的數(shù)加法起來的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積?！?#215;是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。10因數(shù) ×乘號 200因數(shù) =等于號 2019積14.16的乘法口訣1×1=11×2=22

4、15;2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=3615.79的乘法口訣1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×

5、8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81擴(kuò)展資料：1.角的動態(tài)定義一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，開場位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊2.角的種類角的大小與邊的長短沒有關(guān)系;角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，

6、角就越大，相反，張開的越小，角那么越小。在動態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負(fù)角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。直角：等于90°的角叫做直角。鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。負(fù)角：按照順時針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負(fù)角。正角：逆時針旋轉(zhuǎn)的角為正角。0角：等于零度的角。余角和補(bǔ)角：兩角之和為90°那么兩角互為余角，兩角之和為180°那么兩角互為補(bǔ)角。等角的余角相等，等

7、角的補(bǔ)角相等。對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點(diǎn)且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構(gòu)成兩對對頂角?；閷斀堑膬蓚€角相等。還有許多種角的關(guān)系，如內(nèi)錯角,同位角，同旁內(nèi)角三線八角中，主要用來判斷平行!3.乘法的運(yùn)算定律整數(shù)的乘法運(yùn)算滿足：交換律，結(jié)合律， 分配律，消去律。隨著數(shù)學(xué)的開展， 運(yùn)算的對象從整數(shù)開展為更一般群。乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×b×c要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀

8、察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。乘法分配律：a+b×c=a×c+b×c課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查

9、等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。更多二年級數(shù)學(xué)上知識點(diǎn)概括和其他相關(guān)復(fù)習(xí)資料，盡在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)！請大家及時關(guān)注！語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引