六年級(jí)體育課跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 六年級(jí)體育課跳繩教案 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的跳繩活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。2、通過(guò)跳繩的練習(xí)，使學(xué)生掌握跳繩的正確方法，嘗試多種跳繩的方法。3、通過(guò)跳繩活動(dòng)提高學(xué)生心肺功能，發(fā)展耐力、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。4、在教學(xué)中打破以往的“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，以人為本，通過(guò)教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，使其在自主、合作的氛圍中探究學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容1、 跳繩2、游戲器材準(zhǔn)備跳繩（每人一根）、長(zhǎng)繩4根、錄音機(jī)一臺(tái)重點(diǎn)讓學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，在活動(dòng)中勇于展示自我。難點(diǎn)自主學(xué)練，探究創(chuàng)新部分教學(xué)過(guò)程教法 要求組織形式練習(xí)次數(shù)

2、練習(xí)時(shí)間時(shí)間 開(kāi)始部分   準(zhǔn)備部分         1、  體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、 師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，要3、 安排見(jiàn)習(xí)生4、檢查著裝 1、 熱身練習(xí)改編兔子舞2、徒手操（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）肩部運(yùn)動(dòng)（3）腰繞環(huán)（4）弓步壓腿（5） 活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)         在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，教師教態(tài)自然，精神飽滿    教師示范動(dòng)作并領(lǐng)做 

3、教師呼號(hào)并領(lǐng)做  集合快、靜、齊，精神飽滿，注意力集中。    動(dòng)作到位，活潑歡快 動(dòng)作到位 活動(dòng)充分      四列橫隊(duì)，兩臂間隔散開(kāi)  同上 1次    1次                  1分鐘   

4、 4分鐘                     基 本 部 分  1、分組自由單人跳繩練習(xí) 2、 單人跳法展示  3、一分鐘定時(shí)跳繩比比一分鐘哪個(gè)同學(xué)跳的多4、分組進(jìn)行雙人及多人跳繩方法探究  5、雙人及多人跳繩方法展示   6、繩的拓展

5、游戲：快快跳起來(lái)方法：學(xué)生分成四組排成4路縱隊(duì)，每對(duì)選出兩名同學(xué)拉繩從排頭向排尾跑，繩到哪位同學(xué)腳下教師積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新的跳繩方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與熱情。每組選出小組長(zhǎng)，充分發(fā)揮體育骨干的作用  教師積極鼓勵(lì)學(xué)生勇敢展示自己的跳法，對(duì)有創(chuàng)意的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng) 鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持跳完一分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生講誠(chéng)信 積極引導(dǎo)學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力，不斷鼓勵(lì)。 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)展示創(chuàng)造的花樣跳法，維持課堂紀(jì)律 認(rèn)真講解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)，要求學(xué)生注意安全，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意思 積極參與跳繩活動(dòng)，與同伴積極思考，創(chuàng)造新的單人法。 

6、60;  勇于在同學(xué)面前展示自己的跳法，虛心學(xué)習(xí)其他同學(xué)的跳法。 認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，堅(jiān)持一分鐘 認(rèn)真思想，與同學(xué)互相合作，共同探究 勇敢展示本組的創(chuàng)新成果，認(rèn)真汲取其他同學(xué)的方法。 認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則，積極參與到游戲之中，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇?tīng)?zhēng)第一  散點(diǎn)                       

7、; 2                 1  3分鐘                結(jié) 束 部 分  1、小小設(shè)計(jì)師讓學(xué)生在音樂(lè)伴奏在利用手中的跳繩擺出各種各樣的形狀   2、布置

8、課后作業(yè)復(fù)習(xí)課堂中所學(xué)的跳繩方法，并創(chuàng)造更多的跳法。 3、收還器材，師生道別   選擇舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中身心充分得到放松   鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持跳繩，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。  利用手中的跳繩，充分發(fā)揮想象力創(chuàng)造各種各樣的圖形                               

9、                                 7 分 鐘  一、教學(xué)內(nèi)容：跳繩二、說(shuō)教材：  跳繩是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，深受青少年兒童的喜愛(ài)，具有較大的鍛煉價(jià)值。尤其跳繩對(duì)學(xué)生發(fā)展是非常有價(jià)值的體育活動(dòng)。根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，將民間體育跳繩安排在教學(xué)單元計(jì)劃

10、中，也是對(duì)我國(guó)民間體育得到更好的發(fā)展。跳繩可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。也就是說(shuō)跳繩練習(xí)能夠使速度、力量、靈敏、彈跳力、耐力等素質(zhì)得到全面發(fā)展，通過(guò)跳繩課程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展身體的靈敏性等，也是提高技能的一個(gè)縮影。雙人跳繩、多人跳繩、跳長(zhǎng)繩還可以促進(jìn)同伴間密切協(xié)作精神。 三、學(xué)生分析：  1、教學(xué)對(duì)象，六年級(jí)學(xué)生，實(shí)踐課。  2、近幾年隨著體育加試的進(jìn)行，尤其是今年又把跳繩列入體育加試項(xiàng)目。六年級(jí)學(xué)生，通過(guò)前幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)，體能普遍較好，對(duì)跳繩有關(guān)的練習(xí)方式都有較強(qiáng)的興趣。跳繩方面，基本的正搖跳，長(zhǎng)繩的雙人跳、多人跳等技術(shù)動(dòng)作有較好的

11、基礎(chǔ)。大部分學(xué)生具備了向較高一層次難度發(fā)展的條件。 3、另外根據(jù)體育加試的需要，六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的熱情、組織紀(jì)律、認(rèn)識(shí)能力、身體素質(zhì)相對(duì)其他年級(jí)有一定的優(yōu)勢(shì)。因此，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能更好的接受本次課的教學(xué)。另一方面，六年級(jí)學(xué)生正處于自身發(fā)育的高峰期，靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的快速增長(zhǎng)并且有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，跳繩恰好有此方面的鍛煉價(jià)值，這更增加提高了學(xué)生對(duì)跳繩的熱愛(ài)。同時(shí)也使我國(guó)民間體育得到更好的發(fā)展。 四、目標(biāo)分析：  1、使學(xué)生了解到跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的鍛煉價(jià)值，并積極參與鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生興趣。  2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力。  3、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。以及培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂(lè)，建立良好的、和諧的人際關(guān)系，為終身體育打基礎(chǔ)。  4、通過(guò)觀察、模仿原地單人跳繩的不同玩法，嘗試1-2種原地雙人跳繩的技術(shù)，努力掌握快速跳繩及繩間最佳節(jié)奏，為將來(lái)的中考體育加試作好準(zhǔn)備。五、教法、學(xué)法及重點(diǎn)、難點(diǎn)：教法：運(yùn)用啟示引導(dǎo)法、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法等，嘗試在體育課堂中加強(qiáng)師生間的交往與溝通，通過(guò)小組自主合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有場(chǎng)地器材和自身實(shí)際情況，發(fā)