《幼兒園管理》教學(xué)大綱

1、幼兒園管理教學(xué)大綱一、教學(xué)目的和任務(wù)幼兒園管理管理是研究如何實(shí)現(xiàn)對幼兒園的高效高質(zhì)管理的一門科學(xué)。學(xué)前教育管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)此學(xué)科不僅是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理提高幼教質(zhì)量的需要，也是提高自身專業(yè)素質(zhì)的需要。其教學(xué)目的和任務(wù)在于使學(xué)生正確認(rèn)識幼兒園管理的功能，了解幼兒園管理包含的內(nèi)容及對內(nèi)容的管理要求，并結(jié)合幼兒園管理的實(shí)際掌握一般的理論在幼兒園管理中的運(yùn)用，掌握做為一名幼教管理工作者（無論是園長或教師）為了提高幼教質(zhì)量需從哪些方法提高自身素質(zhì)。并通過幼教實(shí)習(xí)與考察，理論聯(lián)系實(shí)際，為初步掌握幼兒園組織和管理的技能技巧打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，樹立學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀。二、教學(xué)

2、原則和方法（一）教學(xué)主要原則和依據(jù)1 .根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)基本理論的教學(xué)。2 .注重吸收和介紹本學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域新的研究成果。3 .堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用理論分析當(dāng)前幼兒教育管理的實(shí)際從而提高理論的實(shí)用性。4 .注重學(xué)生作為一位管理者的基本技能技巧的培養(yǎng)。5 .突出教育性，把管理理論、管理的基本技能技巧的教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀結(jié)合起來。（二）教學(xué)方法幼兒園管理管理是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)意義的專業(yè)學(xué)科，教學(xué)中既要采用一般的課堂教學(xué)的方法，如講授法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)等，又要結(jié)合幼兒園管理的實(shí)際，采用調(diào)查法、個案法等方法豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中理解、掌握、運(yùn)用

3、知識，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。三、考核要求根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，本課程的考核采用閉卷考試和實(shí)際分析運(yùn)用相結(jié)合的方式進(jìn)行。對所學(xué)其本理論進(jìn)行閉卷考試；同時(shí)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論，聯(lián)系幼兒園管理實(shí)際進(jìn)行調(diào)查評析并寫出調(diào)查分析報(bào)告。四、選用教材幼兒園管理羅長國胡玉智主編，高等教育出版社，2011年版。五、時(shí)間安排本課程面授時(shí)間為102學(xué)時(shí)，面授時(shí)間的具體安排如下：內(nèi)容面授時(shí)間代'K弟一早幼兒園管理概述9弟早幼兒園資源與管理7第三章幼兒園保教與班級管理6第四章幼兒園課程與科研管理12第五章幼兒園制度管理12第八章幼兒園政策與法規(guī)管理12第七章幼兒園安全管理10第八章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理12第九章幼兒

4、園公共關(guān)系管理10第十章幼兒園工作評價(jià)與管理6第一章幼兒園品牌管理6第一章幼兒園管理概述一、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握幼兒園管理的基本概念（二）學(xué)習(xí)幼兒園管理的學(xué)科性質(zhì)和發(fā)展歷程（三）熟悉幼兒園管理的任務(wù)和基本原則二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)管理的概念與管理科學(xué)（一）管理的概念（二）管理科學(xué)第二節(jié)幼兒園管理的學(xué)科性質(zhì)與發(fā)展歷程（一）幼兒園管理的學(xué)科性質(zhì)（二）幼兒園管理的發(fā)展歷程第三節(jié)幼兒園管理的任務(wù)與原則（一）幼兒園管理的基本任務(wù)（二）幼兒園管理的基本原則第四節(jié)學(xué)習(xí)“幼兒園管理”的意義（一）學(xué)習(xí)“幼兒園管理”的意義（二）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理”的方法三、教學(xué)方法以講授法為主，輔之以“問題一一發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)方法。四、

5、考核要求管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？試分析幼兒園管理的二重性？幼兒園管理的基本任務(wù)有哪些？第二章幼兒園資源與管理第一節(jié)人力資源管理（一）保教人員的認(rèn)知資格及職責(zé)（二）幼兒教師的權(quán)力、義務(wù)及法律責(zé)任（三）幼兒園園長的職責(zé)和素質(zhì)要求（四）幼兒園人員選聘與任用（五）幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理（六）幼兒園人力資源開發(fā)策略第二節(jié)財(cái)力資源管理（一）幼兒園經(jīng)營的理念與價(jià)值取向（二）幼兒園經(jīng)營策略（三）幼兒園總務(wù)管理與經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)（四）幼兒園財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理第三節(jié)物力資源管理（一）幼兒園園舍環(huán)境與建筑（二）幼兒園戶外場地和設(shè)施安全（三）活動室環(huán)境與玩教具配備二、教學(xué)方法講授法、討論法。三、考核要求了解幼兒園園長的職責(zé)和

6、權(quán)力擬定一套幼兒園選聘教師的方案第三章幼兒園保教與班級管理、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識保教管理工作的重要意義（二）理解保教和班級管理工作的特點(diǎn)、任務(wù)和內(nèi)容（三）掌握保教特點(diǎn)及具體的方法、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園保教工作的地位（一）幼兒園保教工作的歷史沿革（二）幼兒園保教結(jié)合的含義（三）幼兒園保教工作的地位和作用（四）在管理工作中如何實(shí)施保教結(jié)合原則第二節(jié)保教過程的正常運(yùn)行劃行查結(jié)計(jì)執(zhí)檢總|7 |7 |7 17一二三四7/| 7/| 7/| 7/|第三節(jié)班級管理工作的特點(diǎn)和任務(wù)（一）班級是實(shí)施包交任務(wù)的基本單位（二）班級保教工作的特點(diǎn)（三）班級保教工作的內(nèi)容（四）做好班級保教工作的基本要求（五）對各年齡班的

7、管理三、教學(xué)方法講授法、討論法。四、考核要求（一）幼兒園保教工作的地位是如何體現(xiàn)的？（二）如何實(shí)施保教結(jié)合這一原則？（三）如何理解班級是幼兒園保教管理的基層組織?（四）試分析班級保教工作的特點(diǎn)第四章幼兒園課程與科研管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解幼兒園課程管理概念和課程管理的意義（二）理解影響幼兒園課程管理的因素（三）掌握幼兒園課程管理的具體運(yùn)行（四）理論聯(lián)系實(shí)際，熟悉幼兒園園本課程開發(fā)及其管理二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園課程管理概述（一）課程與幼兒園課程（二）課程管理與幼兒園課程管理（三）幼兒園課程管理模式（四）幼兒園課程管理的意義第二節(jié)影響幼兒園課程管理的因素（一）政治結(jié)構(gòu)與幼兒園課程管理（二）傳統(tǒng)

8、價(jià)值觀與幼兒園課程管理（三）管理理論與幼兒園課程管理（四）幼兒園組織結(jié)構(gòu)、組織文化與幼兒園課程管理第三節(jié)幼兒園課程管理的運(yùn)行過程（一）幼兒園課程方案編制管理（二）幼兒園課程實(shí)施管理（三）幼兒園課程評價(jià)管理第四節(jié)幼兒園園本課程開發(fā)管理（一）幼兒園園本課程與幼兒園園本課程開發(fā)（二）幼兒園園本課程開發(fā)的管理第五節(jié)幼兒園教育科研管理（一）幼兒園教育科研活動的意義（二）幼兒園教育科研制度的建立（三）幼兒園教育科研活動的基本過程（四）教育科研報(bào)告的撰寫三、教學(xué)方法講授法、讀書指導(dǎo)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求假定你是一位幼兒園園長，你將如何考慮擬定一套幼兒園的課程管理方案?第五章幼兒園制度管理一、教學(xué)目標(biāo)了

9、解幼兒園各個崗位的職責(zé)，幼兒園全園性規(guī)章制度和部門性規(guī)章制度的內(nèi)容理解院長負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵和意義掌握幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的一般原理和方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)園長負(fù)責(zé)制（一）園長負(fù)責(zé)制的含義（二）實(shí)行園長負(fù)責(zé)制的必要條件第二節(jié)幼兒園崗位責(zé)任制（一）確立幼兒園崗位責(zé)任制的原則（二）幼兒園崗位責(zé)任制的實(shí)施（三）幼兒園崗位責(zé)任制規(guī)定第三節(jié)幼兒園一日生活制度（一）幼兒園制定一日生活制度的依據(jù)（二）幼兒園學(xué)年和學(xué)周的安排（三）幼兒園一日生活制度的安排（四）幼兒園其他生活制度第四節(jié)幼兒園的組織機(jī)構(gòu)與編制（一）幼兒園的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的意義和依據(jù)（二）幼兒園的一般組織機(jī)構(gòu)（三）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（四）教職工編制管理第五節(jié)

10、幼兒園全園性制度和部門性制度（一）全國性規(guī)章制度（二）部門性規(guī)章制度三、教學(xué)方法講授法、討論法。四、考核要求（一）如何理解幼兒園園長負(fù)責(zé)制與民主制管理的關(guān)系?（二）影響幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的因素有哪些？第六章幼兒園政策與法規(guī)管理、教學(xué)目標(biāo)（一）了解我國幼兒園政策法規(guī)的種類及建設(shè)歷程（二）掌握幼兒園政策法規(guī)收集整理的基本方法和宣傳教育的基本方式（三）理解幼兒園政策法規(guī)宣傳教育及貫徹執(zhí)行的意義、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園政策法規(guī)概述（一）幼兒園政策法規(guī)的類別及主要內(nèi)容（二）我國幼兒教育政策法規(guī)建設(shè)的發(fā)展歷程第二節(jié)幼兒園政策法規(guī)的收集與整理（一）幼兒園政策法規(guī)的收集（二）幼兒園政策法規(guī)的整理第三節(jié)幼兒園政策

11、法規(guī)的宣傳教育（一）幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育的意義（二）幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育的方式（三）幼兒園政策法規(guī)的宣傳教育中應(yīng)注意的問題第四節(jié)幼兒園政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行（一）幼兒教師法律意識的形成（二）幼兒園法制環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（三）幼兒園依法治教氛圍的營造（四）幼兒園全面工作的依法管理三、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求（一）說說你對幼兒園政策法規(guī)含義的理解（二）簡述一下幼兒園政策法規(guī)的收集與整理的意義第七章幼兒園安全管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握幼兒園安全管理的概念（二）了解幼兒園安全管理的意義（三）理解制定幼兒園安全管理制度的依據(jù)二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園安全管理概述（一）安全與安全管理（二

12、）幼兒園安全管理的主題定位（三）幼兒園安全管理的任務(wù)（四）幼兒園安全管理的內(nèi)容第二節(jié)幼兒園環(huán)境安全管理（一）幼兒園環(huán)境安全管理的任務(wù)（二）幼兒園環(huán)境安全管理的內(nèi)容第三節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健管理（一）幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義和任務(wù)（二）幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容和方法第四節(jié)幼兒園安全管理制度（一）幼兒園安全管理制度的建立（二）幼兒園安全管理制度的內(nèi)容二、教學(xué)方法講授法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。三、考核要求（一）簡述幼兒園安全管理的任務(wù)和主要內(nèi)容（二）簡述常見的幼兒園環(huán)境安全隱患及其應(yīng)對措施（三）試分析一套完備的幼兒園安全管理制度應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?第八章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要意

13、義（二）了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則（三）掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體方案二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述（一）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念（二）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類（三）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（一）安全性原則（二）教育性原則（三）發(fā)展性原則（四）開放性原則（五）整體性原則（六）參與性原則（七）經(jīng)濟(jì)性原則第三節(jié)幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（一）尊重和滿足幼兒的基本需求（二）積極主動地與幼兒交往（三）建立和諧的伙伴關(guān)系第四節(jié)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（一）室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（二）室外物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)三、教學(xué)方法講授法、討論法。四、考核要求（一）幼兒園的環(huán)境可以怎樣分類？（二）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義

14、體現(xiàn)在哪些方面？（三）如何評價(jià)幼兒園環(huán)境質(zhì)量的好壞？（四）簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義？第九章幼兒園公共關(guān)系管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）理解公共關(guān)系、幼兒園公共關(guān)系的對象及家長工作的意義（二）熟悉幼兒園家長工作、社區(qū)工作、上級教育管理部門及媒體公關(guān)工作的內(nèi)容（三）掌握幼兒園公共關(guān)系管理的原則、家長工作的方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園公共關(guān)系概述（一）公共關(guān)系的概念及作用（二）幼兒園公共關(guān)系的含義、特征、對象、內(nèi)容及原則（三）幼兒園公共關(guān)系的途徑和基本方法第二節(jié)幼兒園的家長工作管理（一）幼兒園家長工作的意義（二）幼兒園家長工作的主要內(nèi)容（三）幼兒園對幼兒家庭教育的指導(dǎo)（四）幼兒園家長工作的方式、方法（五）幼

15、兒園家長工作管理的基本策略第三節(jié)幼兒園與社區(qū)公共關(guān)系的管理（一）社區(qū)及其教育資源（二）幼兒園與社區(qū)的合作共贏（三）幼兒園與社區(qū)公共關(guān)系的管理措施第四節(jié)幼兒園與上級教育行政部門級媒體的公共關(guān)系管理（一）上級教育行政部門對幼兒園發(fā)展的影響（二）幼兒園與上級教育行政部門的溝通（三）重視與媒體的良好溝通三、教學(xué)方法講授法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求（一）什么是幼兒園公共關(guān)系？（二）幼兒園公共關(guān)系應(yīng)遵循哪些原則？（三）幼兒園家長供工作的主要方式、方法有哪些?第十章幼兒工作評價(jià)與管理一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解教育評價(jià)的含義，理解幼兒園工作評價(jià)的含義、作用、類型和原則（二）初步掌握制定幼兒園工作評價(jià)的程序和方法（

16、三）理解我國幼兒園工作中存在的主要問題，并熟悉相應(yīng)的解決方法二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園工作評價(jià)概述（一）幼兒園工作評價(jià)的含義（二）幼兒園工作評價(jià)的作用（三）幼兒園工作評價(jià)的類型（四）幼兒園工作評價(jià)的原則第二節(jié)幼兒園工作評價(jià)的設(shè)計(jì)（一）明確評價(jià)的目的（二）設(shè)計(jì)平級的準(zhǔn)則（三）分配相應(yīng)的權(quán)重（四）制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（五）選擇評價(jià)方法（六）形成評價(jià)方案第三節(jié)幼兒園工作評價(jià)中的問題與對策（一）幼兒園教師評價(jià)工作中的問題與對策（二）幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)工作中的問題與對策（三）幼兒園教育活動評價(jià)中的問題與對策三、教學(xué)方法講授法、讀書指導(dǎo)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。四、考核要求（一）請舉例說明什么是質(zhì)性評價(jià)？（二）比較絕對評價(jià)、相對評價(jià)和個體內(nèi)差異評價(jià)的異同第十一章幼兒園品牌管理1、 教學(xué)目標(biāo)（一）了解幼兒園品牌管理的概念和基本要素（二）理解幼兒園品牌價(jià)值和功能（三）初步掌握幼兒園品牌策劃的技術(shù)和方法2、 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園品牌（一）幼兒園品牌概念界定（二