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文檔簡介
1、.蘇教五年級數學上冊期中試卷一一、填空題。10分1、3.68表示 2、3.60.5表示 3、兩個數相乘,一個因數擴大10倍,另一個因數縮小10倍,積 。4、在0. ,0.43,0. ,0.2 ,3. 中,1純循環(huán)小數有 。2混循環(huán)小數有 。5、3.061.08的積有 位小數。6、兩個數相除,被除數擴大6倍,要使商不變,除數 、7、5小時12分 小時 8米30厘米 米8、4.080.6 69、4.56的計數單位是 ,它有 個這樣的計數單位。10、3.16縮小10倍后比原來的數減少 。二、判斷題。對的打,錯的打共5分1、純循環(huán)小數都比1小。 2、最小的自然數是1。 3、0.3333是循環(huán)小數。 4
2、、兩數相除,商一定大于被除數。 5、被除數擴大10倍,除數縮小10倍,商擴大10倍。 三、選擇題。選擇正確的序號填在括號里共8分1、7.84的商是1.9,余數是 a、2 b、0.2 c、0.022、3.80.9的積 a、大于3.08 b、小于1 c、積是三位小數3、除數是132,商是0.001,余數是0.1,被除數是 a、1.33 b、0.133 c、0.232 d、1.434、在一個減法算式里,被減數、減數與差的和是14.4,差是減數的2倍,差是 a、7.2 b、4.8 c、2.4 d、1.2四、計算題。共35分1、直接寫出計算結果。9分1.70.5 40.8 5.62.3 0.12541.
3、441.2 3.21 3.07100 1.850.363.6 9.61.2 00.9 0.10.121.50.30.2 12.512.512.5 0.60.60.60.64.20.74.20.3 8.51.50.1 203.76.32、求未知數x。8分114.72x3.2 261.5x31.532.5x1049.2x233、脫式計算。12分17.850.256.48 26.719.343.630.630.2415153.22.20.51 47.384.61.27.14.14、用簡便方法計算下面各題。6分18.351018.35 23.40.89.23.4340.05五、文字題。共12分1、10
4、與6.5的差除0.49,商是多少?2、13個1.8減去8除123.6的商,結果是多少?3、4.3與2.6的積除以2.15,所得的商比10少多少?六、應用題。共30分1、某車間要加工500個零件,已經加工了10天,每天加工30個,剩下的要在5天內完成,每天應加工多少個零件?2、4臺拖拉機3天耕地24公頃,照這樣計算,再增加4臺拖拉機5天可以耕地多少公頃?3、甲、乙兩列火車同時從a、b兩城相對開出,甲每小時行53.4千米,乙每小時比甲多行1.6千米,5小時后兩車相遇。求a、b兩城間的間隔 是多少千米?要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認知范
5、圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導,著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。4、學校運來4.8噸煤,方案燒40天,結果多燒了10天,平均每天節(jié)約煤多少千克?老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。5、甲、乙兩車同時從兩城出發(fā),相向而行,兩城相距162千米,甲車每小時行48
6、千米,乙車的速度是甲車的1.25倍,經過多長時間兩車相遇?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生
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