一年級(jí)人與自我教學(xué)設(shè)計(jì)

1、青云小學(xué)人與自我教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容美麗的校園教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：了解學(xué)校、教室的一些主要功能區(qū)，了解個(gè)人身心健康知識(shí)。2 .能力目標(biāo)：初步了解學(xué)校生活，認(rèn)同自己的學(xué)生角色，調(diào)節(jié)自己的行為。學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。3 .情感與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到自己是一名小學(xué)生了，并對(duì)這一角色產(chǎn)生自豪感，從而熱愛(ài)學(xué)校、熱爰老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解學(xué)校、教室的一些常規(guī)設(shè)施，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。難點(diǎn)：適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人，使學(xué)生明確自己角色的變化，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的積極性，知道學(xué)校真美麗并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感1 .校園游游游。(1)參觀、交流，了解學(xué)校的主要功能區(qū)，引導(dǎo)

2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗。(2)連連看，看看自己了解哪些功能區(qū)。2比不向。結(jié)合教材中的圖片及平日的觀察，說(shuō)一說(shuō)小學(xué)生活與幼兒園生活有什么不同。3教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(1)學(xué)生擔(dān)任小小導(dǎo)游員，帶領(lǐng)小組同學(xué)參觀教室并講解。(2)學(xué)生交流自己還喜歡學(xué)校哪個(gè)角落，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)教室的感，從而更好地適應(yīng)新環(huán)境，迎接新的學(xué)習(xí)生活。1 .快樂(lè)上學(xué)第一天。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。2 表演小劇場(chǎng)“祝福暖心間”。學(xué)生分別扮演家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和自己，表演在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)自己迎接新的學(xué)習(xí)生活的祝福。1 .得花花。(1)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)自我。教師止面引導(dǎo)(2)學(xué)生記錄一周的學(xué)習(xí)生活，看一看自己一周的整體表現(xiàn)，互相

3、說(shuō)一說(shuō)(3)思考升華。結(jié)合自己的實(shí)際情況，你認(rèn)為自己在哪些方面還應(yīng)當(dāng)做得更好？教師多鼓勵(lì)，學(xué)生多反思。2幸福分享。學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校的美麗，找到令自己開(kāi)心的部分并畫(huà)下來(lái)，然后刁組交流。3幸福傳遞。學(xué)生給爸爸媽媽講一講開(kāi)學(xué)第一天是怎樣度過(guò)的，然后再聽(tīng)聽(tīng)筆爸媽媽怎么說(shuō)。罔相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件適應(yīng)環(huán)境和熟悉、熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱衛(wèi)(2012年修訂)中的主要內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則；初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；使學(xué)生后安全感和歸屬感；幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體和新的學(xué)習(xí)生活。（二）相關(guān)研究從“小朋友”到“小學(xué)生"我們

4、為新生提供了一段過(guò)渡時(shí)期，將熟悉老師和同學(xué)、熟悉校園、熟悉學(xué)校一日生活常規(guī)定為鏟崗的教育教學(xué)主題。班主任帶著全班學(xué)生逛校園，了解班級(jí)教室、洗手間、飲水間的位置和課間活動(dòng)地點(diǎn)，清楚圖書(shū)館、教務(wù)處和各年級(jí)教室位置，熟悉科任教師的辦公室，明確緊急情況下的疏散路線。舉行班級(jí)“定向越野比賽"，以游戲的方式考查學(xué)生熟悉校園的情況。六七歲兒童的無(wú)意識(shí)性和具體形象思維仍占主導(dǎo)地位。因此開(kāi)學(xué)初，我們從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，用他們熟悉的物品和場(chǎng)景引入新知識(shí)教學(xué)，同時(shí)以?xún)焊?、游戲等形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，將書(shū)寫(xiě)任務(wù)和復(fù)雜學(xué)具操作任務(wù)延后。這種安排有助于幫助學(xué)生樹(shù)立自信，形成“我能勝任各學(xué)科學(xué)習(xí)"的自我認(rèn)

5、知。（選自人民教育，有刪改作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)美麗的校園年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容我的小伙伴教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：了解身邊小伙伴，促進(jìn)結(jié)成新的伙伴關(guān)系。了解人際交往的初步知識(shí)和方法2 能力目標(biāo)：增強(qiáng)交往的積極性，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往3 情感與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)交往意識(shí)，能主動(dòng)、熱情地了解身邊的小伙伴，從而熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校生活。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解身邊的小伙伴。難點(diǎn)：了解與小伙伴的各種交往方法。教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人，使學(xué)生知道通過(guò)學(xué)校生活可以認(rèn)識(shí)更多的小伙伴。通過(guò)展示兩位學(xué)生對(duì)日常校園生活的困惑，設(shè)置了小學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行人際交往的情境。1 .同桌的你。從同桌開(kāi)始認(rèn)識(shí)新同學(xué)。先制作“友誼卡”，同桌之間互相介

6、紹?？紤]到一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，可多用圖片來(lái)呈現(xiàn)。2 照片里的故事。跟同桌說(shuō)說(shuō)照片里的故事，拉近同桌間的情感關(guān)系。通過(guò)游戲擴(kuò)大結(jié)交小伙伴的范圍，先結(jié)識(shí)小組同學(xué)，再逐漸結(jié)識(shí)全班同學(xué)。1.找朋友。外圈和內(nèi)圈同學(xué)邊唱邊跳找朋友，音樂(lè)伊下時(shí)互相介紹自己。2丟手絹。同學(xué)們圍成一圈，兩名同學(xué)在圈外追趕，其他同學(xué)唱丟手絹，的同學(xué)要大聲喊出自己的名字。1.更多好朋友。在活動(dòng)中體會(huì)怎樣才能擁有更多的好朋友，讓更多的小伙伴了2共栽“友誼樹(shù)"教師提醒學(xué)生在“樹(shù)”上貼全班合影、個(gè)人照片、老師照片讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)快樂(lè)的大家庭3摘卜“友誼果”。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)t更多的伙伴，

7、提醒交往的方法。4悄悄話。學(xué)生展示“友誼卡”，并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個(gè)新朋友、伙伴的情況及自己的感受。相關(guān)鏈接作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)我的小伙伴年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容課前準(zhǔn)備好教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)按要求做好課前準(zhǔn)備，并掌握正確做好課前準(zhǔn)備的方法2能力目標(biāo)：能在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，保證以飽滿的精神上好每節(jié)課3情感與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得課前準(zhǔn)備的重要性。愿意并努力養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備難點(diǎn)：合理安排課間十分鐘。教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人，使學(xué)生知道課間十分鐘的重要性。通過(guò)學(xué)生對(duì)課間十分鐘的安排，并通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)探究、體驗(yàn)課前準(zhǔn)備的情境身邊人身邊事

8、。讓學(xué)生思考、討論：小明做得對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么辦？從而明確課前準(zhǔn)備的重要性。1.文具擺放大比拼（!）學(xué)一學(xué)，做一做學(xué)、過(guò)活動(dòng)知道每晚前應(yīng)按照課程表整理好第：禾要用到的文具；下課時(shí)，抓緊擺放好下一節(jié)課需要的用品2課前準(zhǔn)備巧安排。學(xué)生先判斷教材中的做法是否正確，然后議一議應(yīng)該怎么做教師指導(dǎo)學(xué)生跟著正確的做法學(xué)著做，從而使學(xué)生明確“課前準(zhǔn)備安排好，學(xué)習(xí)休息兩不誤"的道理。1.排順序，說(shuō)理由。將課間經(jīng)常要做的幾件事進(jìn)行排序，學(xué)生知道如何在課間十分鐘做完必須做的事情，知道哪些事情應(yīng)該先做、哪些事情后做，從而明確合理安排的重要性。2摘星星。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固如何做好課前準(zhǔn)備

9、。3達(dá)標(biāo)我曬曬。教師指導(dǎo)學(xué)生把課前準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)情況發(fā)到QQ群或者微信群里，邀請(qǐng)大家互相監(jiān)督。4幸福分享。學(xué)生告訴父母自己的課前準(zhǔn)備做得怎么樣，并請(qǐng)父母指導(dǎo)，從而強(qiáng)化養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。相關(guān)鏈接（一）相關(guān)指導(dǎo)文件養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）中的主要內(nèi)容，做好課前準(zhǔn)備是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)主要包括：初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練（二）相關(guān)研究淺議小學(xué)階段的課前準(zhǔn)備趙香華馮喜珍學(xué)生的課前準(zhǔn)備主要包括：1上一堂課作業(yè)的完成與檢查，復(fù)習(xí)與下一堂課新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)。2學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具是否齊備也是影響學(xué)生一堂課學(xué)習(xí)效率高低的因素。3學(xué)

10、生心理、生理狀態(tài)的準(zhǔn)備：（1）心理準(zhǔn)備：突出課堂教學(xué)的主體地位。（2）生理準(zhǔn)備：課間十分鐘思考要不要去廁所，以防止一上課就想上廁所的現(xiàn)象，以及避免形成這種不良的習(xí)慣。設(shè)置備忘錄，建立同學(xué)、家長(zhǎng)提醒和監(jiān)督系統(tǒng)，可以保證能夠有效達(dá)到作業(yè)完敖和檢查的目的，同時(shí)也能防止落下學(xué)習(xí)工具。同時(shí)，在教師引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)蛋方法，加強(qiáng)新舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，最終形成學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的主動(dòng)性（選自教法研究，有刪改）年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)課我最棒教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：知道正確聽(tīng)課的方法和提高注意力的小技巧，遇到干擾不分心2 能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)、故事等提高注意力，培養(yǎng)自控力等意志品質(zhì)。自己總結(jié)出專(zhuān)

11、心聽(tīng)講的好方法。初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣3情感與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到注意力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。知道學(xué)習(xí)時(shí)精神要集中專(zhuān)心致志才能提高學(xué)習(xí)效率教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講的方法。難點(diǎn)：注意力的培養(yǎng)。教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人，使學(xué)生知道專(zhuān)心聽(tīng)課的重要性。通過(guò)不認(rèn)真聽(tīng)講的小故事以及提問(wèn)，創(chuàng)設(shè)探究情境，啟發(fā)學(xué)生思考。1 回音壁。教師做拍手動(dòng)作，學(xué)生跟著做，看誰(shuí)拍得對(duì)。教師向做得好的同學(xué)提問(wèn)：為什么拍得這么好？學(xué)生談自己的體會(huì)。學(xué)生初步了解“認(rèn)真聽(tīng)、用心記”2 大西瓜小西瓜。教師帶領(lǐng)學(xué)生做活動(dòng)，活動(dòng)后教師提問(wèn)：為什么抱得這么準(zhǔn)？學(xué)生把自己做活動(dòng)的體驗(yàn)告訴大家。學(xué)生進(jìn)一步了解集中注意力需要專(zhuān)心聽(tīng)3人體照相機(jī)。一名

12、學(xué)生面向老師，學(xué)老師的動(dòng)作表情，其余同學(xué)背對(duì)老師后一個(gè)一個(gè)往下傳。教師問(wèn)學(xué)生：為什么傳得這么像？學(xué)生根據(jù)活動(dòng)體驗(yàn)得出“認(rèn)儂腦想”的方法。不走神兒。教師計(jì)時(shí)，提要求：“只準(zhǔn)看書(shū)不準(zhǔn)亂動(dòng)。"學(xué)生比賽教師動(dòng)過(guò)程中故意弄出聲音，來(lái)回走動(dòng)。哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不走神最久就獲勝并請(qǐng)獲勝同學(xué)談感受。學(xué)生進(jìn)一步知道集中注意力需要堅(jiān)持，并通過(guò)以上活動(dòng)總結(jié)出專(zhuān)心聽(tīng)課的好方法。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的聽(tīng)課方法，并鼓勵(lì)學(xué)生按照這些方法練一練1 摘星星。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并督促學(xué)生做到集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。2 幸福分享。（1）學(xué)生交流認(rèn)真聽(tīng)課小妙招，互相學(xué)習(xí)好方法。教師提醒學(xué)生將好方法與大家分享，同時(shí)提示學(xué)

13、生再聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。（2）學(xué)生和父母說(shuō)說(shuō)自己一周來(lái)的聽(tīng)課表現(xiàn)，聽(tīng)取父母的指導(dǎo)。教師激勵(lì)學(xué)生好好做，提高聽(tīng)課效果。目關(guān)鏈接（一）相關(guān)指導(dǎo)文件學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）中的主要內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)主要包括：初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練；初步學(xué)會(huì)自我控制；幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。（二）相關(guān)研究淺談小學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)張秀娟在學(xué)生能穩(wěn)下神來(lái)聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，再逐漸培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)課在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生雖然聽(tīng)得很專(zhuān)心，但不會(huì)思考，不知道該聽(tīng)什么，聽(tīng)的時(shí)候該做什么，因此聽(tīng)課的質(zhì)量比較低，收獲不多。這時(shí)應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，教他們?cè)诼?tīng)課時(shí)一定要跟著老師的思路，問(wèn)時(shí)認(rèn)真思

14、考。這樣不斷地引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)會(huì)逐漸改善，聽(tīng)課的質(zhì)量也會(huì)逐步提高。及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在習(xí)慣的培養(yǎng)中，小學(xué)生最能夠接受的方式就是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。只有處于積極主動(dòng)學(xué)習(xí)狀蕊下的聽(tīng)講，才能真正做到專(zhuān)心。在課堂教學(xué)中，必須給每一個(gè)學(xué)生盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，對(duì)于那些做得特別好的孩子，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，老帥更應(yīng)關(guān)注那些暫時(shí)落后的孩子，要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去捕捉他們的進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（選自中國(guó)校外教育，有刪改）作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)聽(tīng)課我最棒年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容學(xué)做眼保健操教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：知道眼保健操的穴位名稱(chēng)和位置，掌握做眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)

15、和正確手法，掌握保持正確讀寫(xiě)姿勢(shì)的方法2 能力目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真做眼保健操的良好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)眼睛。3情感與價(jià)值觀目標(biāo)：愿意認(rèn)真做眼保健操并養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做眼保健操的方法，掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)難點(diǎn)：堅(jiān)認(rèn)真做眼保，生活中保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣教學(xué)基本流程讀兒歌，然后說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)是怎樣愛(ài)護(hù)眼睛的。學(xué)生知道做好眼保健操能保護(hù)眼睛、預(yù)防近視。我會(huì)讀穴位。請(qǐng)同學(xué)讀一讀眼保健操的穴位名稱(chēng)，再找一找每個(gè)穴位在身體上的位置。教師先播放眼保健操演示視頻，然后逐節(jié)演示并講解眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)和正確手法，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握正確做眼保健操的方法。做眼保健操要保持雙手干凈，不留長(zhǎng)

16、指甲。做眼保健操時(shí)，注意力要集中，坐姿要端正，兩個(gè)前臂的肘關(guān)節(jié)要支撐在桌面上，兩眼閉合，全身肌肉放松，呼吸要自然。做眼保健操時(shí)，按揉穴位要準(zhǔn)確，按揉手法要輕緩，旋轉(zhuǎn)幅度小宜過(guò)大，速度要均勻，以有輕微的酸脹感為宜。一做，比一比。學(xué)生練習(xí)做眼保健操，同桌之間一人做眼保健操、一人觀看，1.做互相學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。做一做。兩幅圖片分別展示了正確與錯(cuò)誤的看書(shū)姿勢(shì)，形成鮮明對(duì)比，2一子一讓字王學(xué)生知道正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。通過(guò)多種形式的練習(xí)讀寫(xiě)姿勢(shì)的活動(dòng)，學(xué)生掌握保持正確讀寫(xiě)姿勢(shì)的方法。知行園1.你知道“三個(gè)一”了嗎？結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不良的讀寫(xiě)習(xí)慣1.你做到“個(gè)一”2連一連。教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教

17、材內(nèi)容連線霄相關(guān)鏈接（一）相關(guān)指導(dǎo)文件中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要中規(guī)定，小學(xué)生要了解保護(hù)眼睛的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)；要知道正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和正確做眼保健操的方法。遼寧省義務(wù)教育地方課程指導(dǎo)綱要中規(guī)定，小學(xué)生要保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)（二）相關(guān)知識(shí)1 眼保健操對(duì)應(yīng)穴位的位置：攢竹穴位于雙眉頭凹陷處，睛明穴位于鼻骨兩旁近內(nèi)眼角處，四白穴在下眼眶邊緣下方的正中，太陽(yáng)穴在外眼角與眉梢之間向后大約3厘米的陷窩處，風(fēng)池穴在頸后枕骨下，即兩條大筋外側(cè)的凹陷處2 正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)能促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育，還能預(yù)防近視、斜視、脊柱彎曲等。3眼保健操是根據(jù)中醫(yī)的推拿法、經(jīng)絡(luò)穴位，再結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)療知識(shí)綜合而成的一種按摩療

18、法，可以緩解眼睛疲勞。在按摩眼部時(shí)，對(duì)眼部肌肉是一種放松，同時(shí)對(duì)血管也有加溫的作用，這時(shí)候眼內(nèi)肌、睫狀肌等局部的血液微循環(huán)就加強(qiáng)了，對(duì)眼部標(biāo)作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)做眼保健操年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容牙齒潔白人人夸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解人的一生有兩副牙齒，換牙是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象；知道每天早晚刷牙、飯后漱口；掌握正確的刷矛方法，并會(huì)選擇適合兒童的牙刷和牙膏。能力目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視口腔衛(wèi)生。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)愛(ài)牙、護(hù)牙的意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，掌握正確的刷牙動(dòng)作和方法。難點(diǎn)：注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)牙、護(hù)牙的好習(xí)慣。教學(xué)基本流程

19、圖片展示學(xué)生刷牙的情景，通過(guò)兒歌，學(xué)生知道要做到早晚刷牙，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。1 .我會(huì)刷牙。教師利用牙齒模型演示并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。學(xué)生知道每次刷牙至少3分鐘；應(yīng)使用兒童保健牙刷和兒童保健牙膏；刷牙時(shí)不要有遺漏，每個(gè)牙面、牙縫都刷到。2 數(shù)數(shù)我的牙。通過(guò)數(shù)一數(shù)、看一看等活動(dòng)，學(xué)生了解人的一生有乳牙、恒牙兩副牙齒，知道牙齒自然脫落是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象；知道“六齡齒”萌出的時(shí)間和特點(diǎn)，以及保護(hù)“六齡齒”的意義和方法；知道換牙期間應(yīng)注意衛(wèi)生，不要用手摸松動(dòng)的牙齒，也不要舔牙。我是愛(ài)牙小衛(wèi)士?；顒?dòng)目的是讓學(xué)生掌握愛(ài)護(hù)牙齒的好方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,知道每天早晚刷牙，飯后漱口，營(yíng)

20、養(yǎng)均衡，多吃蔬菜、水果，少吃甜食，定期做口腔檢查。1 說(shuō)一說(shuō)。教師指導(dǎo)學(xué)生判斷做法正誤，并說(shuō)明理由。2 刷牙記錄卡。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，認(rèn)真記錄。相關(guān)鏈接（一）相關(guān)指導(dǎo)文件中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要中規(guī)定，小學(xué)生要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；要知道每天早晚刷牙，飯后漱口，掌握正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏。遼寧省義務(wù)教育地方課程指導(dǎo)綱要中規(guī)定，小學(xué)生要了解個(gè)人保健知識(shí)。（二）相關(guān)知識(shí)1 兒童保健牙刷：刷頭小、刷毛軟、刷柄長(zhǎng)度適中。牙刷要定期更換，最長(zhǎng)使用期限3個(gè)月，當(dāng)刷毛外翻時(shí)要及時(shí)更換。2 人的一生有乳牙、恒牙兩副牙齒。乳牙20顆，恒牙28、32顆。乳牙一般在6、12歲期間脫落，小學(xué)生處于換牙

21、期，口腔中既有乳牙也有恒牙?！傲g齒”是恒牙，它是萌出最早的恒牙，擔(dān)負(fù)的咀嚼任務(wù)最重，應(yīng)注意保護(hù)。3 刷牙可以祛除牙菌斑，清除牙面上的食物殘?jiān)屯庠葱灾A(yù)防齦齒發(fā)生，同時(shí)還可以通過(guò)按摩牙齦、促進(jìn)牙周組織的血液循環(huán)和牙齦上皮增生，增強(qiáng)防御能力，維護(hù)牙周組織的健康。做到有效刷牙，能夠保持口腔健康，避免發(fā)生齦齒、牙本質(zhì)敏感癥、牙齒楔狀缺損及牙齦炎和牙周病等口腔疾病。4 人在睡著后，唾液分泌會(huì)減少，而唾液可以沖走細(xì)菌并抑制細(xì)菌繁殖，因此如果睡覺(jué)前不刷牙或牙齒沒(méi)刷干凈，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下很快就會(huì)發(fā)酵，再加上口，、內(nèi)因睡眠而缺少唾液，不能稀釋中和細(xì)菌產(chǎn)生的酸，因此牙齒很容易受到腐蝕，時(shí)間久了就可能引

22、發(fā)斜齒。年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容當(dāng)心別受傷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解校園日常學(xué)習(xí)活動(dòng)和玩耍中的安全常識(shí)；初步識(shí)別各種安全標(biāo)J山、o能力目標(biāo)：知道校園日常學(xué)習(xí)活動(dòng)和玩耍時(shí)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法，提高自我保護(hù)的能力。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識(shí)、自律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在校園里安全地學(xué)習(xí)、生活和玩耍。難點(diǎn)：了解和發(fā)現(xiàn)身邊的危險(xiǎn)，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)基本流程班級(jí)課間活動(dòng)情景再現(xiàn)。通過(guò)找一找哪些同學(xué)的課間活動(dòng)容易受到傷害，指出教室里、走廊上、室外運(yùn)動(dòng)中的不安全行為，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)安全的重要性。1議一議哪些是安全的游戲或活動(dòng)，校園生活怎樣做才能安全又快樂(lè)。學(xué)生通過(guò)討論、合作、反思、總結(jié)、

23、匯報(bào)，掌握安全標(biāo)志的含義，并形成安全音t口泌也、/、02如何處置受傷的突發(fā)狀況。學(xué)生描述處置突發(fā)狀況的步驟，心中牢記“急救箱、衛(wèi)生室，不慌不忙找老師"“連連看”和“我會(huì)認(rèn)我會(huì)貼"。學(xué)生把安全標(biāo)志和對(duì)應(yīng)的含義進(jìn)行連線，對(duì)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，然后把安全標(biāo)志貼在正確的場(chǎng)合或位置上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。制作“安全小提示"學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)“安全小提示”，把設(shè)計(jì)好的“安全小提示在班級(jí)展覽，選出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，貼在需要安全提示的地方。最后由學(xué)生和老師共同總結(jié)，談?wù)劯惺芩腏相關(guān)鏈接作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)當(dāng)心別受傷年級(jí)一年級(jí)備課教師車(chē)秋顏教學(xué)內(nèi)容安安全全上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，掌握安全乘坐

24、校車(chē)的規(guī)則。2能力目標(biāo)：初步識(shí)別道路安全標(biāo)志和危險(xiǎn)標(biāo)志。遵守乘車(chē)規(guī)則，安全乘坐校車(chē)。3情感與價(jià)值觀目標(biāo)：具有美愛(ài)自身安全的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)躲避、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境或區(qū)域，知道如何安全乘坐校車(chē)。難點(diǎn)：能夠辨別身邊的危險(xiǎn)，保護(hù)自己，避免受傷。教學(xué)基本流程學(xué)生思考阱回答：你在路上見(jiàn)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)的禁止通行"標(biāo)志嗎？你是怎么做的？教師提示學(xué)生應(yīng)該繞路通行，否則會(huì)造成人身傷害。通過(guò)討論施工工地存在的危險(xiǎn)有哪些，進(jìn)人施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍的后果是什么，學(xué)生意識(shí)到躲避危險(xiǎn)環(huán)境的重要性。智慧安全校車(chē)我知道。駕駛和乘坐校車(chē)都要遵守安全規(guī)則。學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬活動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)并掌握安全乘坐校車(chē)的9條注意事項(xiàng)。知行1判一判。根據(jù)所給圖片，判斷圖片中人物的行為是否安全，說(shuō)出這些不安全的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果。2說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生和父母討論，請(qǐng)父母給予改正建議，學(xué)生將總結(jié)的建議記錄卜來(lái)。目關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件1 .中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要中規(guī)定，小學(xué)13年級(jí)的教育內(nèi)容重點(diǎn)為：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類(lèi)事故。(1) 了解社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害。(2) 了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全