六年級(jí)期末數(shù)學(xué)上冊(cè)試題

1、六年級(jí)期末數(shù)學(xué)上冊(cè)試題一、計(jì)算題1直接寫(xiě)出得數(shù)24.06+0.4=3/8-1/3=5/6-1/5×30=3/7+3/5=1/2+1/3-1/2+1/3=12.5×32×2.5=1/12÷6=5-2/9+7/9=4/5×25=2.8×25+12×2.5=2脫式計(jì)算15.89-6.094.1136.844.08÷5.875×60%+24×3/5+0.65/12+1/9+3/8×723/5÷1/5+1/3÷2/943×31/423解以下方程111/3x+8x0.

2、5=162x-3/5x=10二、填空題1一種商品降價(jià)15%后價(jià)格是1700元這種商品原價(jià)是_元2如圖，將一個(gè)圓平均分成假設(shè)干等份，拼成一個(gè)近似平行四邊形，平行四邊形的底是12.56cm，這個(gè)圓的面積是_平方厘米3甲乙兩圓的周長(zhǎng)比是2：3，其中一個(gè)圓的面積是18，另一個(gè)圓的面積可能是_，也可能是_4要在一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形紙片中剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是_厘米，面積是_平方厘米5把一個(gè)半徑是6厘米的圓分成假設(shè)干等份，剪開(kāi)拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_，長(zhǎng)方形的面積是_6某班今早出勤49人，1人請(qǐng)病假，出勤率是_%7一件工作，原方案10天完成，實(shí)際8天完成，工作時(shí)間縮短了_，工作效

3、率進(jìn)步了_8六一期間游樂(lè)場(chǎng)門票八折優(yōu)惠，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的_%兒童文具店所有學(xué)慣用品一律打九折出售，節(jié)省_%9按規(guī)律填數(shù)：100%，0.9，4/5，_百分?jǐn)?shù)，_分?jǐn)?shù)，_小數(shù)，_成數(shù)10一個(gè)電飯煲的原價(jià)是160元，現(xiàn)價(jià)是120元，電飯煲的原價(jià)降低了_%11將一個(gè)三角形的底邊與高都增加10%，那么新的三角形面積比原來(lái)三角形面積增加_%12把3米長(zhǎng)的鋼管平均分成5段，每段長(zhǎng)_米，第二段是全長(zhǎng)的_13一枝鋼筆原價(jià)10元，先提價(jià)20%，再打8折出售，現(xiàn)價(jià)_元14用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)8.28厘米的半圓，圓規(guī)兩腳尖相距_厘米，這個(gè)半圓的面積是_平方厘米15在長(zhǎng)28cm，寬14cm的長(zhǎng)方形中，能剪_半徑為3cm的圓16

4、把0.66、0.607、2/3、67%按從小到大的順序排列起來(lái)是。_17甲乙兩隊(duì)各有5名球員，比賽開(kāi)場(chǎng)每2人之間握一次手，一共要握_次手18甲、乙兩個(gè)學(xué)生放學(xué)回家，甲行的路程是乙的3/5，乙行的時(shí)間比甲多1/4，甲乙的速度比是_19晴朗的日子里，從太陽(yáng)出來(lái)到中午，樹(shù)的影子越來(lái)越_20老張的身份證號(hào)碼是510122195201928541，老張的出生時(shí)間是_年_月_日，老張的性別是_性三、判斷題1一個(gè)圓的周長(zhǎng)是直徑的3.14倍_判斷對(duì)錯(cuò)2今年的產(chǎn)量比去年增加了20%，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的120%_判斷對(duì)錯(cuò)3比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘一個(gè)一樣的數(shù)，比值不變_判斷對(duì)錯(cuò)4條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖都能反映各

5、種數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況_判斷對(duì)錯(cuò)50.12化成百分?jǐn)?shù)是0.12%_判斷對(duì)錯(cuò)四、選擇題1一堆煤，用了40%，還剩這堆煤的A40%B60%C60噸2某廠上半月完成方案的75%，下半月完成方案的1/2，這個(gè)月增產(chǎn)A25%B45%C30%D20%3一種紡織品的合格率是98%，300件產(chǎn)品中有件不合格A2B4C6D2944如圖中的涂色部分用百分?jǐn)?shù)表示是A150%B15%C20%D5/105一種產(chǎn)品現(xiàn)價(jià)35元，比原價(jià)降低了5元，求降低了百分之幾的正確列式是A35+5÷35×100%B5÷35+5×100%C5÷355×100%五

6、、操作題1一塊邊長(zhǎng)為10米的正方形草地，在相對(duì)的一對(duì)頂點(diǎn)上各有一棵樹(shù)如圖樹(shù)上各拴著一頭牛，繩長(zhǎng)都是10米，兩頭牛都能吃到的草的面積是多少平方米？2體育課上，某班全體男生進(jìn)展了投實(shí)心球測(cè)驗(yàn)，及格成績(jī)?yōu)?0.6米下面是第一小組7名同學(xué)的成績(jī)記錄假如及格成績(jī)記為0，這7名同學(xué)的成績(jī)可表示為：用正負(fù)數(shù)表示制成折線統(tǒng)計(jì)圖3請(qǐng)畫(huà)出三角形AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形六、應(yīng)用題前3題只列式不計(jì)算1學(xué)校投資了52萬(wàn)元蓋了一棟教學(xué)樓，比方案節(jié)約了2萬(wàn)元，比方案節(jié)約了百分之幾？_2王爺爺把5000元存入銀行，存期3年，年利率4.41%，3年后王爺爺能拿到多少錢？_3小寧從家到學(xué)校走了全程的1/3，

7、這時(shí)離家240米小寧家到學(xué)校的間隔 是多少米？_4去年5月，媽媽、李叔叔和陳阿姨，他們?nèi)朔謩e投資了5萬(wàn)、20萬(wàn)、10萬(wàn)元，合資辦了一個(gè)股份公司今年5月經(jīng)過(guò)核算，公司可用于分配的贏利共有6.3萬(wàn)元他們?nèi)齻€(gè)人合資時(shí)約定：“公司每年可用于分配的贏利按個(gè)人出資的比例分配這樣?jì)寢尶梢苑值泌A利多少萬(wàn)元？_5農(nóng)民伯伯挖一條水渠，已經(jīng)挖了全長(zhǎng)的40%，還有36米這時(shí)一位路過(guò)的年輕人問(wèn)他：“你再挖全長(zhǎng)的35%，還剩多少米？_6有一個(gè)環(huán)形花壇如圖外圓周長(zhǎng)為25.12米，內(nèi)圓直徑為4米，求這個(gè)環(huán)形花壇的面積是多少？_7一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和為60cm，長(zhǎng)、寬、高的比是3：2：1，求長(zhǎng)方體的體積與外表積各是多少？_8甲

8、乙二人從AB兩地相向而行，甲每小時(shí)走10千米，乙每小時(shí)走15千米，6小時(shí)后甲乙二人相距的長(zhǎng)度，正好是全長(zhǎng)的25%，求AB兩地長(zhǎng)多少千米？寫(xiě)出所有可能_七、附加題1填空把一根3米長(zhǎng)的木料平均鋸成3段要15分鐘，用同樣的速度把它鋸成4段要_分鐘甲數(shù)的5/8等于乙數(shù)的5/12，乙：甲=_：_從甲桶油中倒入30%的油給乙桶后，兩桶油正好同樣多，原來(lái)甲是乙的_2在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是280，減數(shù)與差的比是5：2，求減數(shù)是多少？_3修一條路已修全長(zhǎng)的60%，假如再修48米，這是已修與未修的比是7：2，這條路的1/9是多少米？_4閱覽室看書(shū)的同學(xué)中，女同學(xué)占3/5，從閱覽室走出3位女同學(xué)后

9、，看書(shū)的同學(xué)中，女同學(xué)占4/7，原來(lái)閱覽室一共有多少名同學(xué)在看書(shū)？_5如圖所求，圓的半徑是4厘米，圓的面積與長(zhǎng)方形的面積正好相等圖中陰影部分的周長(zhǎng)與面積各是多少？其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。_一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者