教師述職報告_5

1、精品資料歡迎閱讀教師述職報告教師述職報告 本學年，我擔任小學六年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。一、 做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際， 針對四年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力， 還讓學生模仿教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調(diào) ; 四年級是在保持興趣的基 礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。 認真寫好教案。對每一課都做

2、到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、提高課堂教學技能 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ; 注意精講精練，同時 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力， 以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務的1精品資

3、料歡迎閱讀目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高， 三、虛心學習，取長補短 在教學上，有疑必問。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出 分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、堅持用英語組織課堂教學 目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所， 教師更應該注重傳達知識和信息的形式， 為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。 我在運用英語進行教

4、學時較能注意所用英語語言的可接受性、 簡明性、階段性和實用性。具體做法是：1 、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語， 逐步擴大用語量， 使學生保持興趣， 經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2 、用英 語授課。不管上對話課還是課文課， 我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯， 但難免有不少學生不懂的詞匯， 如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。2精品資料歡迎閱讀3 、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的

5、快慢。4 、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所 教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。 并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題， 既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個學期的努力， 期末考試就是一種考驗， 我明白重要的是在下個學期如何自我提高， 如何共同提高所教年級的英語水平。 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。每當我站在講臺前， 眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時； 每當

6、學生們一次次親切的喊我老師， 圍著我問這問那時； 每當我讀著一封封學生傾吐衷腸的書信時，一種 幸福之感便油然而生。從 1997 年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整 xx 年，在永安小學校領導和老師們的關懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師，一名龍沙區(qū)優(yōu)秀教師， 一名語文學科骨干教師，一名市級優(yōu)秀實驗教師，一名語文學科省級教學能手。工作 9 年來我每天都努力讓自己成為四種人：讓領導寬心的人，不把責任上交。讓同志放心的人，不在背后搞小動作。讓家長相信的人，不對付每一節(jié)課。讓學生熱愛、敬佩的人，不空虛、乏味的度過每一天。3精品資料歡迎閱讀工作 9 年我以全心全意為學生服務為本。 起

7、早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失，處處以永安教育大局為重、敢于承擔責任、敢挑重擔。還記得工作的前三年我以畢業(yè)抽測全區(qū)前兩名的好成績送走我的第一個畢業(yè)班后，最近 6 年，我所教的每一個都很特殊，兩個是由于種種原因從整個年組分出來的班， 兩個是全校紀律和成績都堪稱最差的大亂班。 而且都是高年， 我們都知道龍沙區(qū)每年小學畢業(yè)班的抽測成績非常重要， 被公認為是一個學校的發(fā)展的生命線。 所以幾年來我班主任工作最重要的目標之一就是提高亂班、差班的成績，不給全組拉后腿。 表面上看，我在教亂班差班時都能盡快的創(chuàng)造出和諧平等的環(huán)境，樹立自強向上的班風，形成 良好的學習氛圍。學生的成績、紀律也都有明顯

8、的提高。 其實我自己知道幾年來我付出了多少精力和心血，克服了多少困難。日復一日接觸特殊的學生群體，常年的接觸特殊的班級，我感到自己的教育機智、教學熱情、上課的激情都在退化。被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課， 重新找回酣暢淋漓的教學感覺， 重新找到上課上的過癮的感覺。 當然方法永遠比問題多在和校領導和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。 我所教的亂班、差班在校各類活動均取得了教好的成績。 我所在的學年組在區(qū)中小銜接考試中也取得了全區(qū)三個第三、一個第二的好成績。所有 這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗，所有這些都極大的鍛煉了我的能力， 磨練了我的毅力， 塑造了我塌實、誠懇的人格。當然幾年

9、來我在提高班級成績的和紀律的同時從來沒間斷過教學方4精品資料歡迎閱讀法和教學策略的研究。 因為只有科學的方法才能使成績提高達到是半功倍的效果。除了參與學校每學期制定的專題研究之外， 高年級語文學生如何預習、 如何能更好的為語文新授課服務、 如何有效的復習積累學過的知識一直都是我研究的內(nèi)容。 目前已初見成效， 現(xiàn)在我和我班的學生已歸納、總結出了學習語文的一些行之有效的學習方法。如：預習時的三讀法和復習時的三重法， 還有在課堂學習時的批注法、對比練習法、對比讀文法等等。幾年來在領導和老師們的幫助下我在教育教學上也取得了一些成績。由我所講授的語文課荔枝 、小抄寫員、第一場雪、母親河等二十多節(jié)課在國家

10、、省、市、區(qū)的評比中均獲一、二等獎。由我所撰寫的抓好學法指導奠定閱讀基礎 等二十多篇論文均獲國家、省、市、區(qū)一、二等獎的好成績。我本人連續(xù)幾年被評為區(qū)校優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導員。連續(xù) 6 年被評為區(qū)轉化后進生積極分子。連續(xù) 3 年被評為永安小學師德師風標兵， 20xx 年被評為龍沙區(qū)糾正行業(yè)不正之風先進個人。20xx 年被評為省 “ 十五 ” 期間美育實驗優(yōu)秀教師， 20xx 年他在 “ 十五 ” 規(guī)劃重點課題創(chuàng)新教育研究實驗 ” 工作中被評為市優(yōu)秀實驗教師， 20xx 年、 20xx 年我兩次組織學生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著，均獲指導一等獎，我的論文也在創(chuàng)新教育文薈系列叢書正式出版。 連續(xù)

11、兩年我的班級管理的經(jīng)驗材料在全區(qū)交流會上交流榮獲特等獎。5精品資料歡迎閱讀20xx年、 20xx年我兩次參與了齊市小學語文資源與評價的編輯工作，受到了市、區(qū)教研員的一致好評。自 20xx 年我光榮的被評為龍沙區(qū)語文骨干教師后， 我一直努力提高自身業(yè)務能力，利用課余時間閱讀了 于永正文集、支玉恒課堂實錄、小學語文教師 等書籍并摘錄并學習了科學的教育理論和先進教學經(jīng)驗 , 以不斷的充實自己 , 更好的進行教育教學實踐。幾年來我一直努力的增強身為骨干教師的輻射作用。小組教研活動，我總是第一個參加。 小組備課和團隊教學活動我都積極參與。 在不斷學習和不斷實踐的過程中初步的形成了我書聲朗朗、 議論紛紛、

12、其樂融融的教學風格。當然我深知要想成為一名真正出色的語文教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高， 但我堅信在永安這個即擁有全區(qū)最出色的領導集體又擁有最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里 ，有領導的關懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染， 再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛， 對教育事業(yè)那份由衷的熱愛， 對語文教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。謝謝大家 本人 z ，于 20xx 年七月畢業(yè)于 z 師范大學地理系，同年八月進入開發(fā)區(qū) xx 中學工作。于 20xx 年經(jīng) z 市專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評審，任為中教二級（地理教育專業(yè)）專業(yè)技術職務資格。九年來，本人始終努力工作，

13、忠實履行自己的職責，并積極向中教一級奮進，從而在德、勤、能、績等方面取得了優(yōu)異成績。首先在思想政治上，我堅 持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，自6精品資料歡迎閱讀覺貫徹黨的教育路線、方針、政策。不斷學習，積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高政治覺悟和思想素質(zhì)；在教學上，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守 ” 為人師表 ” 的道德準則，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，始終把 ” 師德 ” 意識放在首位，教書育人，愛崗敬業(yè)，積極為黨的教育事業(yè)辛勤工作， 教學成績顯著；在鉆研業(yè)務上，通過不斷學習，提高自己的教學水平和質(zhì)量，積極探索教學的新思路、新方法。隨著社會的深入發(fā)展，應試教育向素質(zhì)教育轉化已經(jīng)成為必然，時代感、責任感使我

14、果斷的承擔起各種教學教育的任務。 教學教育能力和業(yè)務水平不斷提高。工作中，遵守學校的規(guī)章制度， 熱愛學校，從不無故遲到、 早退，嚴格以一個人民教師的標準要求自己。 任勞任怨，在完成本職工作的前提下，認真完成學校安排的各項任務?；仡櫼酝疑钌铙w會到：一份汗水，一份收獲，要想提高教學質(zhì)量，非一日之工，必有持之以恒的態(tài)度不可。因此，我刻苦鉆研教材、大綱，認真?zhèn)湔n，每一學期制定切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知識傳授給學生。課堂教學中，充分調(diào)動學生的積極性、主動性。始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和工作作風，積極承擔教學任務， 時刻不忘教書育人的職責，踏踏實實的做好本職工作，虛心向

15、老教師學習，經(jīng)常聽其他教師的課，取長補短、博采眾長，根據(jù)自己的經(jīng)驗總結，及時應用到自己的教學中，并不斷探索新的教學思路和方法。積極參加教研組活動， 改進教學方法， 使自己的教學水平上了一個新臺階。7精品資料歡迎閱讀自工作以來，我一直奮戰(zhàn)在教學第一線。教學過程中，能夠做到把教學的理論知識和教學實踐相結合。正確把握教學大綱，鉆研教材。針對不同的學生， 能夠敏銳的分析學生在學習方面存在的問題，并迅速找出解決問題的方法，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，不墨守成規(guī)。在課堂上，認真組織教學，精講多練，鼓勵 學生積極參與，主動調(diào)動學生的積極性，做好提優(yōu)補差工作，特別是對后進生，不歧視、不放棄，通過談心交流，

16、幫助他們找出差距及原因，尋找提高成績的方法。通過師生的共同努力， 在每年的考試中都取得了優(yōu)異成績。我深知，教學沒有一成不變的。所以在教學中，我不斷的挑戰(zhàn)自己。除了像以往那樣鉆研教材、探討教法、精講細講，還側重培養(yǎng)學生的能力和好的學習方法。組織學生課前預習、課后復習。地理教學中，學生學以制用的能力就顯得特別重要， 特別是新課標要求我們將素質(zhì)教育落到實處，所以教學需要創(chuàng)新，需要適應時代。所以在教學中經(jīng)常讓學生分析實例 ，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和靈活解決問題的能力。另外，我又開設了課外興趣小組，小組成員的活動及家庭趣味活動的設計，也影響帶動了其他同學，大家都成為學習的主體，進入研究性學習狀態(tài)。所帶

17、班級成績良好：在 04-05 學年高一期中考試、 05-06 學年高二期中考試中， 地理成績位于五校聯(lián)考第一； 07 年高考中地理成績同類學校第一； xx年獲得教學優(yōu)秀質(zhì)量獎；在 xx-xx 年度高二地理會考中，所帶班級過關率達 83 。擔任班主任期間，更深刻的體會到：8精品資料歡迎閱讀我面對的是一個思想多樣化、 多變化的學生群體， 我必須以一個管理者和教育者雙重身份出現(xiàn)在學生面前。我覺得培養(yǎng)一個良好的學生管理隊伍，將在整個班級管理中起到十分重要的作用。所以我選拔培養(yǎng)了一部分班干部， 讓學生管理學生，從而更有利于學生完善自我，提高自己，通過師生的共同努力，班級各方面都有了大幅度提高。通過九年的

18、教學磨練，我的教學水平和教學質(zhì)量都有了很大提高。但我知道：成為一名優(yōu)秀的教師， 只有工作的熱情還不夠， 還必須在工作中踏踏實實的提高自己、豐富自己的專業(yè)知識、學習先進的教學經(jīng)驗、探索新的教學方法?？偨Y過去，展望未來，我今后的目標是：在工作中更加嚴格的要求自己， 謙虛謹慎，認真學習同事的先進教學經(jīng)驗，不斷探索更新知識，以適應這個知識時代的需要。我深深懂得 ” 教學相長 ” 、 ” 學無止境 ” 的道理，在教育教學工作中，雖然取得了優(yōu)良的成績，但離教育改革的形式還相差較遠，教學無止境，探索無止境，我會在今后的教學工作中更加努力，不斷學習和總結，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，提高專業(yè)技術知識和教學水平，爭取在

19、政治思想、個人修養(yǎng)、班主任工作及地理創(chuàng)新教育等各個方面取得更大的進步，以適應現(xiàn)代化教學的需要。在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級 113 班的班主任工作和七年級 113 班及 八年級 112 班的歷史教學工作，同時兼任了文科教研組長、圖書管理員、多媒體室管理員、收發(fā)員。9精品資料歡迎閱讀一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：一、班主任工作 在擔任七年級 113 班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理， 積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班

20、主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制 度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣， 努力創(chuàng)造一個團結向上， 富有朝氣的班集體。二、其他管理工作本人在校行政的領導下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估。 參加了局里舉辦的圖書管理員培訓，參加了局里組織的聽課活動。 組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課自己去吧，充分利用多媒體，在ppt中運用 flash動畫，教學效果良好，獲得全校師生的一致好評。三、教學工作 在教學工作上， 根據(jù)學校的工作目標和 教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法

21、，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務教育歷史教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以” 如何培養(yǎng)10精品資料歡迎閱讀中學生創(chuàng)造能力” 教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等 教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向， 開拓教學視野和思維。教

22、育需要個性，沒有個性就無所謂教育。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格， 不強求一律。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美， 越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和 個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行歷史思考時充分得以自由地運用。四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)所帶班級學生的基礎，發(fā)掘有歷史特長

23、的學生，組織他們在第二課堂進行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班， 按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，寫作水平有了很大的提高。五、其它工作 除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網(wǎng)絡寫 作。在這一學年的工作中， 通過和同事共同的努力， 提高了我校的文11精品資料歡迎閱讀科水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 寄望于下一學年度為提高我校學生的文科水平，營造校園的文化氣氛， 促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力 !述職人：轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工

24、作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)， 平時各方面都能嚴格要求自己， 認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新 = 在工作 中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。 以下是我自己對這幾年的工作總結：一 . 政治思想方面：本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好， 為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。二 . （ 1 ）保育方面 一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)， 我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接

25、時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。 一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適， 就馬上記錄在晨檢 本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。 早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋12精品資料歡迎閱讀被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。（ 2 ）教學方面在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言， 靈活地運用各種焦教具進直觀教學

26、， 教學時能面向全體，不偏愛某一 幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞， 除了勤讀以外， 還和小朋友玩不同的游戲?！?比一比 ” ?！?你找對了嗎？ ” 使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。 語言教學方面， 我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維， 讓每一位幼兒都有機會發(fā)言， 我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談 ” 我是怎樣對待 別人的？ ” 、 ” 他

27、是個守信的孩子嗎？ ” 等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。根據(jù)教學工作的需要， 學期布置環(huán)境， 因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動， 由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課， 工作都取得13精品資料歡迎閱讀相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。（ 3 ）家長交流方面：老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的 情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的

28、情況， 做好的給予及時的鼓勵和表揚， 做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。三 . 其他方面 本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的 制度，對工作認真負責， 與同事友好相處， 拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績， 但離上級的要求還很遠呢， 在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。我 xx 年 6 月武進師范畢業(yè)， xxx 年 8 月評為小學高級教師，20xx 年 7 月取得小學教

29、育本科學歷。xx 年至 xx 年 6 月在訪仙中心校工作， 1999 年 8 月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾 3 次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者， xx 年被評為丹陽市骨干教師， 20xx 年被評為丹陽市學科帶頭人， xx 年被評為丹陽市文明新風家庭。本人一直擔任班主任工作， 善于寓教于樂， 培養(yǎng)學生良好的心理14精品資料歡迎閱讀品質(zhì)， 提高學生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級， 輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎， 本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、 丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。幾

30、年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。 本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。在教學之余，我及時總結教育教學經(jīng)驗， 積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇， 3 篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比 中獲一二三等獎。近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了 zz 已被評為丹陽市教學骨干， 并多次在市賽課中獲一二等獎， 有多篇論文在省市級獲獎。又一學期即將結束，在這一學期里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲， 而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。覺得自己在思想、工作、 學習以及個人素質(zhì)能力等

31、各方面都進步、提高了許多。工作中，能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也 達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學期工作述職如下：一、師德 用良心鑄就思想作為一名共產(chǎn)黨員， 本人始終擁15精品資料歡迎閱讀護中國共產(chǎn)黨的領導， 堅持貫徹黨的教育方針， 忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論，來充

32、實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學校的各項工作安排。 注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、工作 用細心對待事業(yè) 作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德， 高尚的道德情操； 還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時

33、間扎實提高基本功，努力使自己 成為能隨時供給學生一杯水的自來水。1 、教法新穎活潑，課堂充滿活力 課堂是教師 “ 傳道、授業(yè) ” 的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。 為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。 課前認真?zhèn)湔n。 備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、 充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣， 努力做到通過16精品資料歡迎閱讀音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。2 、愛心融入音樂，盡力輔導學生 師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終