西北師范大學本科生素質(zhì)拓展學分實施辦法

1、西北師范大學本科生素質(zhì)拓展學分實施辦法 第一章 總 則第一條 為全面推進素質(zhì)教育，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，幫助和引導學生完善智能結(jié)構，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，特制定本辦法。第二條 素質(zhì)拓展學分化是根據(jù)高等教育人才培養(yǎng)目標和大學生成長成才的特點，制定科學合理的第二課堂培養(yǎng)計劃，開展豐富多彩的第二課堂活動，并將學生素質(zhì)拓展狀況全面納入學分制管理和學生綜合評價體系。第三條 素質(zhì)拓展訓練屬于實踐課程模塊，是學校學分制教學計劃的重要組成部分。學生須按照有關要求參加素質(zhì)拓展活動并修滿相應學分后方可畢業(yè)。第二章 素質(zhì)拓展學分體系

2、第四條 大學生素質(zhì)拓展共計6個學分，其中必修3學分，選修3學分，在此前提下，學校鼓勵學生多修素質(zhì)拓展學分。必修學分包括思想政治與道德修養(yǎng)學分、社會實踐與志愿服務學分、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分三個模塊，學生必須按照學校培養(yǎng)計劃的規(guī)定，修滿相應的學分，每個模塊所多修的學分可計入素質(zhì)拓展總學分內(nèi)，但三個必修學分模塊之間，不可相互替代、充抵。選修學分包括文化藝術與身心發(fā)展學分、社團活動與社會工作學分、職業(yè)能力訓練學分三個模塊，學生可根據(jù)自身實際，同時在每個模塊進行選修，也可以不受模塊限制，在一兩個模塊內(nèi)選修，所修學分累計達到3分即可完成選修學分。第五條 素質(zhì)拓展學分原則上需在前三個學年內(nèi)修滿，因特殊情況

3、未修滿的學生，需在第七學期補修未完成的學分。第六條 素質(zhì)拓展必修學分的修習分布為：一年級1學分，分別為思想政治與道德修養(yǎng)0.4學分、社會實踐與志愿服務0.3學分、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)0.3學分；二年級1學分，分別為思想政治與道德修養(yǎng)0.3學分、社會實踐與志愿服務0.3學分、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)0.4學分；三年級1學分，分別為思想政治與道德修養(yǎng)0.3學分、社會實踐與志愿服務0.4學分、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)0.3學分。必修學分須在要求的時間修習，一般不得延后。選修學分沒有時間限制，只要在第七學期前修完即可。具體見表2-1。 表21：素質(zhì)拓展學分體系性質(zhì)學分體系修習內(nèi)容學分分布學年安排必修思想政治與道德修

4、養(yǎng)學分思想政治教育0.4第1學年思想政治教育0.3第2學年思想政治教育0.3第3學年社會實踐與志愿服務學分志愿服務、勵志體驗、勤工儉學、環(huán)境保護、文明校園創(chuàng)建等0.3第1學年志愿服務、扶貧濟困、支教幫扶、咨詢宣傳等0.3第2學年社會調(diào)查、就業(yè)見習、科技推廣、掛職鍛煉等0.4第3學年學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分學術報告、創(chuàng)業(yè)講座等0.3第1學年學術報告、科研訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等0.4第2學年學術報告、科研參與、創(chuàng)業(yè)實踐、發(fā)表論文、出版著作等0.3第3學年學生參加學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、出版著作、發(fā)表論文、發(fā)明專利、參與科研等所獲得的學分，不分學年，可直接計入學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整體學分中。選修文化藝術與

5、身心發(fā)展學分各類文化藝術與身心發(fā)展類校園文化活動3第13學年社團活動與社會工作學分參加各級各類團學組織、參與或組織各類學生活動職業(yè)能力訓練學分各類從師從業(yè)技能培訓與職業(yè)能力訓練類活動第三章 素質(zhì)拓展學分評分標準第七條 學生通過參加各種思想教育活動獲得思想政治與道德修養(yǎng)學分。思想教育活動主要包括理論學習教育活動、以“愛國、成才、奉獻”為主線的主題教育活動及突出時代主旋律，針對性、思想性強的特色團體活動。具體評定標準見表3-1。學生當年分別獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀社團干部等榮譽稱號者，可以累積加分，但獲得同一榮譽的不同層次獎勵只取最高項計分，不再累計加分；學生凡有違反

6、校級校規(guī)等行為，被學校給予通報批評以上處分者，當年不得申請思想政治與道德修養(yǎng)學分。表3-1：思想政治與道德素養(yǎng)學分評分標準學分類別活動形式記分標準認證負責單位思想政治與道德修養(yǎng)學分思想教育活動 學生積極參加學校、學院、班級等組織的思想教育活動，經(jīng)考核無遲到、早退及無故缺勤現(xiàn)象者，每學期記0.2學分。學生當年獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀社團干部等榮譽稱號，給予相應記分，國家級、省級、校級、院級每項分別記0.4學分、0.3學分、0.2學分、0.1學分；國家級、省級、校級先進班集體、“五四”紅旗團支部等團體獎勵，分別為學生記0.2學分、0. 1學分、0.05學分。學生當年經(jīng)

7、過選拔成為學校青年馬克思主義者學生骨干班、國旗班學員者，根據(jù)表現(xiàn)情況，最高記0.4學分。學生在弘揚社會主義文明新風、加強精神文明建設等方面做出表率者，一經(jīng)核實，可視情況申請獲得一定的思想政治與道德修養(yǎng)學分。校團委校學生會各學院第八條 學生通過參加學校組織的社會實踐與志愿服務活動獲得社會實踐與志愿服務學分。社會實踐與志愿服務活動包括大學生文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、掛職鍛煉、社區(qū)援助、法律援助、咨詢服務、社會調(diào)查、勤工助學等社會實踐活動和義務支教、賽會服務、學雷鋒等校內(nèi)外的志愿服務活動。學生必須提供參加社會實踐的記錄證明和實踐報告才能獲得相應學分。具體評定標準見表3-2。學生參加不同項目社會實踐與志

8、愿服務活動，所獲學分可以累加，但同一活動獲得多項獎勵，取最高獎項計算相應學分，不得累加記分。表3-2：社會實踐與志愿服務學分評分標準學分類別活動形式記分標準認證負責單位社會實踐與志愿服務學分三下鄉(xiāng)、掛職鍛煉、社區(qū)援助、法律援助、支教幫扶、社會調(diào)查、勤工助學等學生積極參加學校、學院、班級等組織的各類志愿服務活動，表現(xiàn)良好，每學期記0.2學分。單次活動具體分值由活動組織單位根據(jù)實際情況自行確定。學生當年獲得國家級、省級、校級、院級社會實踐先進個人、優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號分別記0.4學分、0.3學分、0.2學分、0.1學分；獲國家級、省級、校級表彰的社會實踐和志愿者團隊成員分別記0.3學分、0.2學分

9、、0.1學分。學生當年參加學校（學院）集中組織的社會實踐活動，但未獲獎勵者，各組織單位可根據(jù)學生實際表現(xiàn)情況最高記0.1學分；學生以個人形式參加各類社會實踐與志愿服務活動（如義務獻血、義務支教等）有證書或證明者，經(jīng)學院核準后可獲得0.1學分。校團委校學生會各學院第九條 學生通過參加科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動獲得科學技術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動包括校內(nèi)外有關的學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報告等，學校承認的各項校內(nèi)外科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，主持或參加各類科研項目，撰寫和公開發(fā)表學術論文，申報獲得國家專利，實現(xiàn)研究成果轉(zhuǎn)讓等活動。具體評定標準見表3-3。在同一學年中，同一名學生參加多項學科競賽

10、或?qū)W術科技活動所取得的素質(zhì)拓展學分可以累加，同一件作品參加多項活動所獲學分按最高等級學分計算，不得累加學分。表3-3：學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分評分標準學分類別活動形式記分標準認證負責單位學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分報告與講座學生積極參加學校、學院、班級等組織的各類學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學術報告與講座，經(jīng)考核無遲到、早退及無故缺勤現(xiàn)象者，每學期記0.2學分。單次活動具體分值由活動組織單位根據(jù)實際情況自行確定。教務處科技處社科處校團委各學院學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽學生參與學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國家級獎勵，最低等級記6學分，每提高一個等級加2學分；省級獎勵，最低等級記3學分，每提高一個等級加1分；校級獎勵，最

11、低等級記2學分，每提高一個等級加0.5分；院級獎勵，最低等級記1學分，每提高一個等級加0.2學分。國家級、省級、校級和院級集體項目最多為10、8、6、4名學生加分，學生所得學分從第二參與者開始依次分別乘以系數(shù)0.9、0.8、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3.課題研究與專利發(fā)明學生參與并完成國家級、省級、校級、院級課題研究或?qū)＠l(fā)明者，最高記6、5、4、3學分；課題與專利級別、各參與者所獲具體學分、由學院團委與該課題負責教師商議確定。出版著作與發(fā)表論文學生出版著作或發(fā)表學術論文，最多為4名作者加分，出版著作第一作者最高記6學分，二、三、四名作者分別最高記4、3、2學分；發(fā)表學術論文按照國家

12、核心刊物、省級刊物、其它正式刊物分類，第一作者最高記6、4、2學分，二、三、四名作者分別對應乘以系數(shù)0.8、0.6、0.4。學生在校內(nèi)外其它內(nèi)部刊物（無刊號）發(fā)表文章者，作者不分先后，均記0.2學分。第十條 學生通過參加學校組織的文化藝術和身心發(fā)展活動獲得文化藝術與身心發(fā)展選修學分。文化藝術和身心發(fā)展活動包括學校承認的校內(nèi)外各類文化藝術講座、各種文藝演出、演講賽、辯論賽、歌手大賽、主持人大賽、舞蹈大賽、球類比賽等各項文化藝術體育競賽。具體評定標準見表3-4。在一學年中，同一名學生參加多項文化藝術和身心發(fā)展活動所得學分可以累加；同一項目參加多項評獎所獲學分按最高獎項計算，不再累計。文化藝術和身心

13、發(fā)展類活動是否設置獎勵等級，由各組織單位根據(jù)實際情況自行確定。表3-4：文化藝術與身心發(fā)展學分評分標準學分類別活動形式記分標準認證負責單位文化藝術與身心發(fā)展學分文藝演出、體育比賽、心理健康輔導、文學美術作品展演等學生個人經(jīng)過推薦參加國家級、省級組織的各類文化藝術與身心發(fā)展類活動者，最低記3、2學分，若獲獎勵，追加1學分，每提高一個等級加0.5分；學生團體參與上述活動，分別為每位成員記2、1學分；若獲獎勵，分別為每位成員追加0.5學分，每提高一個等級加0.2學分。學生個人或團體（具體情況根據(jù)活動需要決定）參加校級組織的各類文化藝術與身心發(fā)展類活動者，最低記1學分，若獲獎勵，追加0.2學分，每提高

14、一個等級加0.1分。學生個人或團體（具體情況根據(jù)活動需要決定）參加院級組織的各類文化藝術與身心發(fā)展類活動者，所獲學分多少由學院根據(jù)實際情況決定，但整體不得高于校級活動計分標準。教務處校團委校學生會各學院第十一條 學生通過從事團學工作和參與組織團學活動獲得社團活動與社會工作學分。社團活動與社會工作主要指學生在團委、學生會、學生社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會、班級等組織中擔任學生干部職務并能夠按照崗位要求組織參與開展有關活動的情況。學生參加社團活動與社會工作，一學期任職超過4個月并按要求正常履行工作職責，即可獲得相應的社團活動與社會工作學分。按照學生從事團學工作的分工和所開展活動的規(guī)模及承擔責任的大小

15、，社團活動和社會工作分為甲、乙、丙、丁四類。甲類指學生在校學生會、學生社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會主席、副主席崗位從事工作的情況；乙類指學生在校團委、校學生會、學生社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會各部長、副部長從事工作情況或在各學院團委學生副書記、學生會主席、副主席、青年志愿者協(xié)會主席、副主席崗位從事工作情況；丙類指學生在各學院團委、學生會各部室負責人崗位工作情況或擔任各學生社團負責人、各班長、班團支部書記等職務的工作情況；丁類指除甲、乙、丙之外的各級各類學生正式組織中普通學生干部的工作情況。同一名學生同時從事多種崗位的，只根據(jù)其主要崗位的工作情況記學分。具體評定標準見表3-5。學生干部在任職期間不能

16、正確履行工作職責，不得申請社團活動與社會工作學分。表3-5：社團活動與社會工作學分評分標準學分類別活動形式記分標準認證負責單位社團活動與社會工作學分團學日常工作處理、組織參與各類活動甲類崗位學生干部，一學期任職滿4個月并參與策劃組織相應活動者，根據(jù)實際表現(xiàn)，最高可獲得2學分。校團委校學生會乙類崗位學生干部，一學期任職滿4個月并參與策劃組織相應活動者，根據(jù)實際表現(xiàn)，最高可獲得1學分。校團委校學生會各學院丙類崗位學生干部，一學期任職滿4個月并參與組織相應活動者，根據(jù)實際表現(xiàn)，最高可獲得0.5學分。校團委校學生會各學院丁類崗位學生干部，一學期任職滿4個月并參與相應活動者，根據(jù)實際表現(xiàn)，最高可獲得0.

17、3學分。校團委校學生會各學院第十二條 學生通過參加從師從業(yè)技能培訓活動獲得職業(yè)能力訓練學分。師范類學生的職業(yè)能力訓練主要包括從師基本技能、班級活動組織與管理、教學情景模擬三個方面。師范類學生的職業(yè)能力訓練學分在第7學期前不能少于1個學分。非師范類學生的職業(yè)能力訓練包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位見習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃訓練及其它各類旨在培養(yǎng)和提高學生現(xiàn)代科技能力、創(chuàng)新能力、實用技能的培訓。具體評定標準見表3-6。表3-6：職業(yè)能力訓練學分評分標準學分類別活動形式記分標準認證負責單位職業(yè)能力訓練學分從師從業(yè)技能訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃訓練等學生參加學校、學院、班級組織的師范類學生的教師職

18、業(yè)能力實訓和非師范類學生的從業(yè)技能訓練，達到預期目的，可根據(jù)實際情況最高記3學分。 學生獲得國家認可的各種職業(yè)技能培訓證書（英語四六級、計算機等級考試及學校規(guī)定的本專業(yè)必須獲得的資格證書除外）可根據(jù)實際情況最高記2學分。教務處校團委各學院第四章 素質(zhì)拓展學分的記錄和管理第十三條 大學生素質(zhì)拓展計劃實施領導小組負責對全校學生素質(zhì)拓展活動規(guī)劃、素質(zhì)拓展學分認證實施工作的領導。領導小組組長由主管學生工作的校領導擔任，副組長由教務處長、學生處長和校團委書記擔任，領導小組下設大學生素質(zhì)拓展認證中心，校團委書記兼任中心主任，負責學生素質(zhì)拓展學分認證的統(tǒng)籌規(guī)劃和具體實施。各學院成立由主管學生工作的院領導擔任組長的素質(zhì)拓展計劃實施領導小組，負責對本學院學生素質(zhì)拓展活動規(guī)劃、素質(zhì)拓展學分認證實施工作的領導；領導小組下設學院大學生素質(zhì)拓展認證中心，由學院團委書記兼任中心主任，負責本學院學生素質(zhì)拓展學分認證的統(tǒng)籌規(guī)劃和具體實施。各班級、各學生社團成立團支部認證小組，組長由各班長、團支部書記和各社團