六年級(jí)上第三課《草蟲(chóng)的部落》第二學(xué)時(shí)

1、第三課草蟲(chóng)的部落導(dǎo)學(xué)案第二學(xué)時(shí)一、讀書(shū)自學(xué) 自主探究作者認(rèn)為“草蟲(chóng)的村落”是個(gè)“快樂(lè)天地”？你是從哪兒體會(huì)到的？從中你感受到了什么？自由讀，一邊讀一邊畫(huà)出相關(guān)的句子。二、分組合作 討論解疑1從“歸來(lái)的游俠”中，體悟作者的獨(dú)特感受。a作者為什么把黑甲蟲(chóng)稱(chēng)作“游俠”，從中你感受到了什么？b 你從哪里看出甲蟲(chóng)是勇敢的？2從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受。（抓住“駐足癡望”、“攀談地很投機(jī)”體會(huì)）3從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受。（a、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)。B、作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么？c、抓住“音韻”、“靈泉”，

2、體會(huì)作者豐富的想象力。D、小蟲(chóng)們特有的靈性和才智讓作者佩服。讀好這句話。 4從“村民的勞動(dòng)”中，體悟作者的獨(dú)特感受。（1）自由讀最后兩段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（體悟作者對(duì)田野、對(duì)大自然充滿了喜愛(ài)之情。）（2）只要我們能像作者一樣用心去觀察，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，說(shuō)說(shuō)你去觀察過(guò)什么？三、完成學(xué)案 訓(xùn)練應(yīng)用A級(jí)（基礎(chǔ)）：（1）描寫(xiě)草蟲(chóng)的詞語(yǔ)有：_。（2）抄寫(xiě)喜歡的語(yǔ)句。_。 B級(jí)（中等）：（1）作者為什么把黑甲蟲(chóng)稱(chēng)作“游俠”，從中你感受到了什么_。（2）作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么？_。C級(jí)（拓展）（1）讀最后兩段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？_。四、展示點(diǎn)評(píng)總

3、結(jié)升華分組展示。1、3、4、組：1、2、題；2、5、8組：3、4、題；6、7題；9組：4、1題。【其他小組質(zhì)疑，展示小組解答，其他小組補(bǔ)充?！拷處燑c(diǎn)撥小結(jié)。五、總結(jié)反芻 當(dāng)堂檢測(cè)A級(jí)（基礎(chǔ)）：（1）讀三，四，五自然段。從這些文字中，你感受到了哪些情趣。_。（2）積累背誦自己喜歡的段略。B級(jí)（中等）：課文開(kāi)頭：“今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。（1）結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和自己的體會(huì)。_。（2）你認(rèn)為課文中還有哪些句子寫(xiě)得好，好在哪里（可以小組交流，討論，總結(jié)）_。C級(jí)（拓展）：（1）學(xué)完這篇課文，你們有什么收獲嗎？你印象最深刻的是什么，為什么？_。（2）為什么作者會(huì)一次又一次地來(lái)到田野里？為什么他會(huì)在田野里一呆就是一個(gè)下午？他又為什么愿意牽著我們的手一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步呢？_。（3）要我們能像作者一樣用心去觀察，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，說(shuō)說(shuō)你去觀察過(guò)什么？_?！菊n后反饋】請(qǐng)同學(xué)們發(fā)