0-3歲親子早教課程

1、0-3歲親子課一、問候時(shí)間一一我的名字目標(biāo)：知道并能說出自己的乳名，增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)知的能力準(zhǔn)備：軟的布做的小皮球、軟墊過程：1、教師與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶一起回應(yīng)。寶寶們揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧！真棒！2、老師先自我介紹并向小朋友們問好。然后老師把小皮球輕輕地扔給小朋友，并問“告訴小皮球，你叫什么名字呀？”，拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。溫馨提示：對寶寶來說，與人相處是很重要的。在家庭聚會、公共場合中，他們要有豐富的與人相處的經(jīng)驗(yàn)，才會感到舒適自如、毫無懼色。愉快的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生出對人的積極情感，讓寶寶體驗(yàn)愉快的社交活動是明智的。二、趣味手指操目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶小肌肉群靈活性，以及親子

2、間合作的能力。準(zhǔn)備：青蛙圖片過程：1、老師示范兒歌，引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶掌握“大拇指”的動作要領(lǐng)。小寶寶們，看，小青蛙來找我們玩咯！（老師帶上青蛙的頭飾）2、家長和小寶寶面對面，玩手指操附上兒歌：兩只青蛙兩只青蛙做游戲（豎起兩個(gè)大拇指）扭一扭，扭一扭（扭扭大拇指）兩只青蛙真開心親一親，親一親（；兩個(gè)大拇指彎彎碰碰）一只青蛙真淘氣轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（一只大拇指圍繞著另一只大拇指轉(zhuǎn)）兩只青蛙做朋友抱一抱，抱一抱（兩個(gè)大拇指交叉扣在一起）溫馨提示：想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動能力，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運(yùn)動中樞，就能促使全部智能的提高。寶寶的手指越靈活，寶寶就越聰明

3、。四、我來照顧小青蛙活動一：小青蛙的帽子目標(biāo)：寶寶能蓋上瓶蓋，并能蓋緊或擰緊瓶蓋。準(zhǔn)備：用雪碧瓶制作的“小青蛙”，相應(yīng)的“小帽子”（瓶蓋）過程：教師帶上“小青蛙”的頭飾，扮演小青蛙，請寶寶找到瓶蓋，給“小青蛙”戴上“帽子”（引導(dǎo)家長鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。）小寶寶，我的小帽子掉下來了，你們能幫我?guī)厦?？活動二：我給青蛙來喂飯目標(biāo)：準(zhǔn)備：用雪碧瓶制作的“小青蛙”，小碗、小勺人手一份過程：發(fā)一個(gè)小碗和小勺給寶寶，碗里面裝上一些黃豆，然后讓寶寶用小勺舀黃豆喂青蛙。（引導(dǎo)家長鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。）謝謝你們幫我戴上了小帽子。你們再幫我個(gè)忙吧。我不會吃飯，請你們喂我吃飯好么？溫馨提示：這兩個(gè)活動均是培養(yǎng)寶寶精細(xì)動

4、作技能，手的操作可以直接促進(jìn)視覺、觸覺、動覺及感知覺的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)；通過手的操作，能使寶寶進(jìn)一步認(rèn)識同一類物體的共性，而使知覺更加具有概括性，并為概括表象和概念的產(chǎn)生準(zhǔn)備條件。另外通過動用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長，便會逐步地掌握成人使用工具的方法和經(jīng)驗(yàn)。五、教養(yǎng)連線教師與家長分享教養(yǎng)心得：19-24個(gè)月寶寶習(xí)慣獨(dú)自進(jìn)餐你們希望你的寶寶到了3、4歲還要大家追著跑喂他吃飯嗎？相信每一個(gè)作為愛自己小孩的價(jià)值，都絕對不希望這種情形出現(xiàn)吧！那么，各位19-24個(gè)月寶寶的家長，你們是時(shí)候培養(yǎng)你們的寶寶獨(dú)自進(jìn)餐了。耐心培養(yǎng)寶寶正確使用餐具和獨(dú)立吃飯的能力。父母可

5、在碗中裝小半碗飯菜，要求寶寶一手扶碗，一手拿勺吃飯。要教寶寶每次用勺裝飯不宜太多，防止撒飯；當(dāng)孩子吃得差不多時(shí)，父母再給予幫助把飯喂完,保證孩子吃飽。在寶寶進(jìn)餐的技能尚未完全掌握時(shí)，要耐心指導(dǎo)，切忌粗暴處理或包辦代替，養(yǎng)成孩子的依賴性。要鼓勵(lì)寶寶自己吃完碗里的食物，對寶寶的進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)，以增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的積極性和自信心。六、荷葉蹦蹦跳目標(biāo)：幼兒練習(xí)跳躍的動作，鍛煉幼兒腿部力量。準(zhǔn)備：背景音樂、紙板做的荷葉若干過程：1、活動導(dǎo)入：講故事教具：小黑板上先畫上三片荷葉，還有剪貼畫小青蛙和太陽公公故事梗概：太陽公公出來了，小青蛙打算在荷葉上曬太陽。它從這片荷葉跳到那片荷葉（配合動作演示，剪貼畫青蛙在畫

6、的荷葉上跳），最后選了一片荷葉躺下來。突然，烏云來了（黑板上畫黑色的云朵），太陽公公躲起來了（把剪貼畫太陽拿走），開始下雨了（在黑板上畫小雨點(diǎn)）。這樣，小青蛙要回家躲雨了。它又一跳一跳地回家了。2、教師說明游戲玩法： 配合有節(jié)奏的音樂，寶寶在從一塊荷葉跳到另一塊荷葉。 在活動中，可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳。 還不會跳躍的寶寶，家長可進(jìn)行扶跳：用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。溫馨提示：這個(gè)活動是“跳躍”這個(gè)大動作練習(xí)，通過這個(gè)游戲，不僅發(fā)展寶寶的跳躍能力，也是鍛煉寶寶動作的協(xié)調(diào)性。七、創(chuàng)意畫一一下雨啦目標(biāo)：隨意選擇材料在涂鴉墻上涂抹，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力準(zhǔn)備：涂

7、鴉墻，紙的下邊緣先畫好幾片荷葉。紙上邊寫上大字“雨”（潛意識里讓寶寶認(rèn)字的）各種彩色顏料、棉花、番茄醬、咖啡、刷子、牙刷過程：讓寶寶隨意選擇喜歡的工具和顏色，讓他們在紙上畫小雨點(diǎn)。溫馨提示：今天的作畫過程，是一個(gè)美術(shù)式思維過程。打破了平面作畫限制，為孩子提供了一個(gè)更廣闊的立體創(chuàng)意空間，讓孩子在快樂的美術(shù)游戲中感知事物，無拘無束的涂鴉，自由的表達(dá)自我，盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。八、親親熱熱，我和你目標(biāo)：寶寶能主動地與人打招呼，促進(jìn)幼兒的禮貌情感培養(yǎng)準(zhǔn)備：禮貌歌磁帶過程：教師播放禮貌歌，先由家長和寶寶相互進(jìn)行；然后鼓勵(lì)寶寶和寶寶之間兩兩互相進(jìn)行。附上兒歌：握握手，你好（寶寶和寶寶之間握手）拍拍手，謝

8、謝（拍拍手，再作個(gè)揖）搖搖手，再見，再見（揮揮手）1.5歲親子課方案一、問候時(shí)間：圍成圓圈坐下來，分別做自我介紹：大家好！我叫什么名字。然后抱一抱老帥，向大家招手。訓(xùn)練目的：學(xué)會擁抱，敢于在眾人面前自我展示。二、音樂時(shí)間：歌曲欣賞喜洋洋1. 隨音樂做各種動作。2. 道具：呼啦圈和媽媽一起劃船。訓(xùn)練目的：感受中國民樂，喜歡劃船的動作。三、探險(xiǎn)時(shí)間：大龍球提高玩法：寶寶趴在大龍球上面家長搖晃并且配上好聽的兒歌：小螞蟻一只小螞蟻，爬上地球儀，走遍全世界，一點(diǎn)不費(fèi)力。訓(xùn)練目的：語言刺激結(jié)合前庭的平衡能力訓(xùn)練。四、團(tuán)康時(shí)間：彩虹傘歌曲：彩虹傘在哪里、在哪里、在哪里，彩虹傘在哪里快快找到。彩虹傘泡-彩虹天

9、空彩虹傘游戲：抖抖球、飛傘。訓(xùn)練目的：視覺訓(xùn)練，親情培養(yǎng)，體驗(yàn)親子游戲的快樂。五、溫馨小點(diǎn)心：1.果蔬汁2.蘋果香橙包六、蒙特梭利認(rèn)知時(shí)間：舀豆子寶寶利用小勺子進(jìn)行舀豆子的活動。訓(xùn)練目的：三只捏小手，小手腕的靈活性訓(xùn)練。提高自己的生活自理能力0到3歲親子課程小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親

10、子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）準(zhǔn)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉-”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來

11、認(rèn)識自己的身體?；顒幽康模哄憻捠值撵`巧，學(xué)習(xí)捏出形狀?；顒臃椒ǎ杭抑邪溩訒r(shí)一定讓孩子參加，給他一個(gè)小面團(tuán)，讓他學(xué)捏。他會學(xué)大人的樣子將面團(tuán)搓圓，用手掌壓扁，或者搓成條。他會用一根筷子或其他工具當(dāng)搟面杖學(xué)大人將面團(tuán)輾成片。這個(gè)小面團(tuán)使孩子集中精力玩?zhèn)€把小時(shí)，成為孩子心愛的玩具?？梢约右稽c(diǎn)鹽和12滴甘油使面團(tuán)保持濕潤，加12滴蜂蜜使捏出的東西干而不裂，表面完整。如果加上一點(diǎn)水彩顏色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋裝好放入冰箱保存。大人可示范讓孩子學(xué)做許多花樣，如先搓圓，再壓扁，然后捏成盤子和碗。搓成圓球，插根火柴，變成蘋果或梨。捏一個(gè)大球，在上面放一個(gè)小球變成不倒翁，可在小球上畫上五官

12、，并用紙剪一頂小帽。捏面團(tuán)時(shí)可玩一些游戲，如藏硬幣。原來桌上有個(gè)小硬幣忽然就找不著了，桌上、地上到處都找不著，原來硬幣藏在面團(tuán)里面了。親子游戲：空氣寶寶（適合年齡:0-3歲）用一些薄的塑料袋，和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。不同的聲音（適合年齡：0-3歲）在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判游戲目的：1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。2、促進(jìn)親子之間的感情。游戲方法：1、家長對孩子說：“我說的每句話都

13、有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸（媽媽）的腦門。反之，爸爸（媽媽）彈一下孩子的腦門”。3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。親子游戲：聽指示，反著做游戲目的：1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力2、學(xué)習(xí)相反詞游戲玩法：1、由家長說出一個(gè)詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用

14、兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。大圓圈，小圓圈。長大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序?！跋蚯芭堋⑾蚝笈?、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小目的：比較數(shù)的大、小。玩法：1、出牌比大

15、小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時(shí)，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。親子游戲：大轉(zhuǎn)輪這個(gè)游戲需要較

16、多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！游戲玩法：1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水措下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。提示

17、：孩子生病時(shí)不要玩這個(gè)游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗(yàn)對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。親子游戲：廣告紙游戲（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：各色廣告紙。方法：1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，就地取材，只需要

18、一點(diǎn)靈感。親子游戲：撈魚捉蝦（24個(gè)月以上）準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。提示：這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進(jìn)行這個(gè)游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個(gè)游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時(shí)候一定要好好表揚(yáng)他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。親子游戲：鑰匙開鎖（18個(gè)月以上）準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。提示：玩這個(gè)簡單的游戲孩子會很開心。學(xué)會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌肉群的發(fā)展很有幫助。學(xué)會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時(shí)大人的鼓勵(lì)和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜