韓迎迎《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)

1、“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案濱城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 韓迎迎一、設(shè)計(jì)背景習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式、學(xué)習(xí)方式。兒童正處于生理、心理快速發(fā)展的重要階段，處于形成各種習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，從一入學(xué)，就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生受益終生。學(xué)生升入二年級(jí)后，已經(jīng)養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，但仍然有些不良習(xí)慣。如，上課做小動(dòng)作，不會(huì)認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，追逐跑鬧等。通過這次主題班會(huì)，讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生辨識(shí)哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。二、班會(huì)

2、目標(biāo)1、通過本次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讓學(xué)生反思自己平時(shí)的習(xí)慣，重視對(duì)自己習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、課前準(zhǔn)備視頻、課件、兒歌四、班會(huì)過程（一）課前游戲，活躍氣氛。活動(dòng)游戲：桃花朵朵開。游戲規(guī)則：10人圍成一個(gè)圈，向左跑或向右跑，當(dāng)主持人喊“桃花桃花朵朵開”的時(shí)候，其他人問：“開幾朵？”主持人會(huì)報(bào)出一個(gè)數(shù)字，相近的同學(xué)必須快速地幾個(gè)人抱在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就表演節(jié)目。（二）導(dǎo)入語師：剛才的游戲大家玩的真開心！同學(xué)們，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，我們已經(jīng)養(yǎng)成了許多習(xí)慣。習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。

3、一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。今天我們的主題班會(huì)是“好習(xí)慣伴我成長”。（三）主體活動(dòng)過程（1）大家回憶一下，自己都有哪些好習(xí)慣呢？學(xué)生發(fā)言，說說自己的好習(xí)慣，老師及時(shí)評(píng)價(jià)。師：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）聽故事、談感想，認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性。下面我們一塊兒聽故事拴住心靈的鐵鏈。小象出生在馬戲團(tuán)中，它的父母也都是馬戲團(tuán)中的老演員。 小象很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它腿上拴上一條細(xì)鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。小象對(duì)這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙，掙不脫，無奈

4、的它只好在鐵鏈范圍內(nèi)活動(dòng)。 過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實(shí)下來。 一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應(yīng)該是這個(gè)樣子。 小象一天天長大了，以它此時(shí)的力氣，掙斷那根小鐵鏈簡直不費(fèi)吹灰之力，可是它從來也想不到這樣做。它認(rèn)為那根鏈子對(duì)它來說，牢不可破。這個(gè)強(qiáng)烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。 一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈拴著，活動(dòng)在一個(gè)固定的小范圍中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，無法掙脫 師：聽了這個(gè)故事，你有什么感想呢？指生談自己的感受。師：是啊。故事中的小象是被鏈子

5、綁住而成長起來的，隨著它的成長，它漸漸地習(xí)慣了鏈子的束縛。從小象的身上，我們是否能感受到，習(xí)慣對(duì)于我們來說真的是太重要了?。?）看視頻上課了師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時(shí)誰的習(xí)慣好，誰的習(xí)慣不好，為什么？短劇內(nèi)容：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)A開始做小動(dòng)作，同學(xué)B和C在悄悄的說話，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。師：看完了視頻，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）師：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對(duì)嗎？(4)觀看課后錄像“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩?！薄敖淌依镒分鸫螋[，隨便扔紙?！薄敖淌覂?nèi)個(gè)別同學(xué)踩在桌子上走?！?

6、師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對(duì)嗎？為什么？學(xué)生討論，指生發(fā)言。師：是啊，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，就要遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛護(hù)我們的校園。下面我們一起來讀讀下面的兒歌，在課間，時(shí)我們應(yīng)該怎么做。出示兒歌：下課后，做準(zhǔn)備。          不打鬧，不亂跑。          樓道里，要安靜，          輕聲慢步靠右行

7、。          教室里，要干凈，          大家愛護(hù)才能行。（5）討論：有了壞習(xí)慣，你會(huì)怎樣做？學(xué)生自省，找出自己的壞習(xí)慣以及改正的方法。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行鼓勵(lì)：“人無完人，金無足金”，有了壞習(xí)慣不要緊，只要及時(shí)地改正，你的壞習(xí)慣就會(huì)變成好習(xí)慣。    師：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請(qǐng)聽三句半我們從小愛勞動(dòng)隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，

8、面向大家做匯報(bào)，快講！ 我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理，真不差。 我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，解饞！ 自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服。 自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，我全會(huì)。 自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，都高興！ 師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。好的習(xí)慣能讓我們受益終身，讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽?。?）自我評(píng)價(jià)（哪項(xiàng)好就把那個(gè)蘋果涂成紅色）（發(fā)放表格）1、早晨到校認(rèn)真上好早讀。2、認(rèn)真做好

9、課前準(zhǔn)備。3、課間遵守紀(jì)律。4、上課專心聽講，積極回答問題。5、認(rèn)真完成作業(yè)。6、路隊(duì)整齊。（四）活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們是非常重要的，好習(xí)慣這個(gè)好朋友能讓我們一生受益。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。希望同學(xué)們都能和好習(xí)慣交上朋友，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。附件：拴住心靈的鐵鏈小象出生在馬戲團(tuán)中，它的父母也都是馬戲團(tuán)中的老演員。 小象很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它腿上拴上一條細(xì)鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。小象對(duì)這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙，掙不脫，無奈的它只好在鐵鏈范圍內(nèi)活動(dòng)。 過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實(shí)下來。 一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應(yīng)該是這個(gè)樣子。 小象一天天長大了，以它此時(shí)的力氣，掙斷那根小鐵鏈簡直不費(fèi)吹灰之力，可是它從來也想不到這樣做。它認(rèn)為那根鏈子對(duì)它來說，牢不可破。這個(gè)強(qiáng)烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。 一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈拴著，活動(dòng)在一個(gè)固定的小范圍中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，無法掙脫 我們從小愛勞動(dòng)隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面