2020年廣東省珠海八中中考化學(xué)一模試卷

1、2020年廣東省珠海八中中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（共15小題，每小題3分，共計45分）1 . （3分）化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（）A.酸除鐵銹B.生石灰用作袋裝食品干燥劑C.肥皂水用來區(qū)別硬水、軟水D.活性炭用來去除冰箱內(nèi)異味2 . （3分）下列實驗操作正確的是（）3.（3分）D.滴加試劑水在人類生產(chǎn)生活及科學(xué)實驗中起著重要作用。卜列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是解釋A. A硫在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂C. C排水法收集氫氣集

2、氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿D. D4. （3分）某同學(xué)誤將少量 KMnO4當(dāng)成MnO2加入KC1O 3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（A. c代表氧氣B. t2時刻，O2開始產(chǎn)生C. ti時刻，KMnO 4開始分解D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變5. （3分）甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）甲 乙丙丁A.甲、乙屬于同種元素B.甲、乙、丙具有相似的化學(xué)性質(zhì)C. 丁中 x=8D .乙表不陰離子6. （3分）室溫時，將少量干冰放入癟的塑料袋中并立即密封。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.塑

3、料袋緩慢鼓起B(yǎng).塑料袋表面出現(xiàn)水珠D.分子間隔變大C.干冰分解生成氣體7. （3分）純凈的乙酸乙酯是無色透明有芳香氣味的液體，作為菠蘿、香蕉、草莓等水果香精和威士忌、奶油等香料的主要原料。我們所說的陳酒很好喝，就是因為酒中含有乙酸乙酯。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是氯原干A.酒中乙酸乙酯越多越好B.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為4: 8: 2C.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.乙酸乙酯屬于比較復(fù)雜的氧化物8. （3分）水是生命之源，與水相關(guān)的說法正確的是（A.相比電解水實驗，利用新型催化劑和太陽能分解相同質(zhì)量的水可以制得更多的氫氣B.魚能生活在水中，是因為氧氣易溶于水C.從宏觀上分析

4、：水是由氫氣和氧氣組成的，且質(zhì)量比為2: 1D.從微觀上分析：電解水實驗中，水分子分解成氫原子和氧原子9. （3分）實驗中有些變化雖然是“V”或“>”的，但仍然符合質(zhì)量守恒定律，其中不符合的是（A .銅絲的質(zhì)量為 m g,在火焰上灼燒后的質(zhì)量為n g,則mvnB .木炭的質(zhì)量為 m g,在火焰上灼燒后所有灰燼的質(zhì)量為n g,則m>nC.濃鹽酸的質(zhì)量為 m g,敞口放置于空氣中一段時間后質(zhì)量為n g,則m>nD .氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為m g,敞口放置于空氣中一段時間后質(zhì)量為n g,則m<n10. （3分）通常條件下水的沸點是 100c.壓強增大，沸點升高；壓強減小，沸點降

5、低。右圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關(guān)閉止水夾，連接好裝置，再將液體A滴入試管中，打開夾子，試管內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和物質(zhì)B的組合可能是（序號ABCD液體A雙氧水水石灰水稀鹽酸物質(zhì)B二氧化鎰氧氣二氧化碳大理石夾子.二-港體A95X2一的水A. AB. BC.D. D11. （3分）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（)A.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B.由圖1可知，火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點C.由圖2可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用CO2滅火D.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣12. （3分）為驗證 Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，所選藥品不能達到目

6、的是（）A. Mg、Cu、FeSO4溶液B. Cu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液C. Cu、FeSO4溶液、MgSO4溶液D. Fe、MgSO4 溶液、CuSO4 溶液13. （3分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是（）落45.度二A. tiC時，乙物質(zhì)的溶解度大于丙B. 12c時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液C.若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法D.將13c時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙甲=丙14. （3分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法。如圖中

7、連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)。下列四組選項中，符合該圖要求的是（)A.化學(xué)與生活生活中常用煮沸的方法軟化硬水用洗潔精清洗餐具上的油污焊接金屬時用氧氣作保護氣C.化學(xué)與安全炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄露源D.化學(xué)與健康人體缺鐵會引起貧血用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮食用蔬菜和水果來補充維生素B. BC. CD. DA . NaHCO 3 CO2 BaCl 2B . Na2CO3 Fe K2CO3C. Fe2O3 CO Ba (NO3) 2D . MgCO 3 SO2 Na2CO315. （3分）下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是（）B.化

8、學(xué)與環(huán)境焚燒植物秸稈會造成空氣污染PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一回收各種廢棄塑料，能有效解決“白色污染”問題二、填空題（兩題共 15分）16. （4分）根據(jù)要求填空： 2H2 H2O Zn MgCl2（1）由原子直接構(gòu)成的是 （填序號）（2）只表示微觀含義的是 （填序號）（3）中一個微粒所含質(zhì)子數(shù)是 。（4）寫出中陽離子的符號。17. （4分）將下列物質(zhì)按要求分類：（填序號）空氣 氧氣 水蒸氣高鎰酸鉀鋁海水 氮氣 冰水混合物過氧化氫溶液四氧化三鐵(1)屬于混合物的是.(2)屬于純凈物的是 .(3)屬于氧化物的是.(4)屬于單質(zhì)的是.18. (7分)化學(xué)就在我們身邊，生活和生產(chǎn)中蘊藏著豐富的

9、化學(xué)知識。(1)用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。(2)人體鐵元素攝入量過少會引起 ,用鐵鍋炒菜可補充人體所需的鐵元素，但鐵鍋易生銹是因為鐵和接觸。(3)為了檢驗河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入 ,攪拌；若水樣渾濁，可向水樣中加入明磯攪拌溶解，靜置一段時間后過濾，過濾操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗還有一種儀器，該儀器的作用是(4)天然氣是常見的燃料，請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式： 。三、實驗題(兩題共 20分)19. (10分)以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖。請回答有關(guān)問題:ABCDEF(1)寫出儀器的名稱：。(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，該反

10、應(yīng)的化學(xué)程式為 ,用裝置D收集氧氣時，驗滿的方法是 (3)關(guān)于二氧化碳:實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為 若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點是 。若用B、E、F裝置組合測定生成二氧化碳的體積，則裝置接口順序為 a d (填b、c順序)，若E中不放植物油會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。20 . (10分)某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。圖 化一瓶翱常»-鈉化滋氧落氨鈉優(yōu)潘 筒氧溶 針氫濃化體氧氣二碳（1）圖1實驗中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。若先向氫氧化鈉溶液中加入酚亂試液，再逐滴滴加稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象時，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（2）

11、圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。（3）圖3實驗?zāi)康氖翘骄慷趸寂c氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。將注射器中的溶液推入充滿二氧化碳的瓶中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。小方認為此實驗設(shè)計不夠完善，他對實驗方案進一步改進，能充分證明二氧化碳確實能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（方案1）增加對比實驗：用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成 。（方案2）取反應(yīng)后的液體少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。（4）實驗結(jié)束后，小華同學(xué)將圖 1、圖2兩個實驗試管中的物質(zhì)全部倒入同一個潔凈的廢液缸中，靜置后，發(fā)現(xiàn) 廢液缸中有藍色沉淀，上層清液呈藍色，他判斷該藍色清液中一定含有的溶質(zhì)是。

12、四、綜合能力題（共 10分）21. （10分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后，將反應(yīng)后錐形瓶中殘留的廢液過濾，并對濾液進行探究（已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）。（提出問題）濾液中所含溶質(zhì)是什么？（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性（猜想與假設(shè)）猜想1:溶質(zhì)可能是 CaC12和CaCO3猜想2：溶質(zhì)只有CaC12 猜想3:溶質(zhì)是。（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是 。（實驗與結(jié)論）（1）小亮同學(xué)為驗證猜想2,取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚儆溶液，發(fā)現(xiàn)酚酗:溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論 （填“正確”或“錯誤

13、”），理由是 。pH試紙上，測得 pH = 4,她認為猜想 3（2）小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是A.方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確B.方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確C.方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確D.方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確（3）小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來驗證猜想3,也得出了結(jié)論，請完成下表:方案使用的試劑實驗現(xiàn)象A石蕊溶液溶液變紅B鎂條有氣泡產(chǎn)生C 固體溶解，溶液變成藍色D硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀（反思與評價）上述方案有錯誤及錯誤的原因是結(jié)論猜想3正確（填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因）（4）

14、小明同學(xué)向一定質(zhì)量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過程中加入白Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問：圖中oa段表示生成 （“氣體”還是“沉淀”）的過程;a點溶液中溶質(zhì)為;c點溶液的pH 7 （填、=）。1沉淀成毛體的庾量驗五、計算題（10分）22. （10分）為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中,加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示：加入稀硫酸的質(zhì)量/g406575產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g1.1

15、2.22.2（1） 6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 go(2) 6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為g。(3)分析如圖圖象：加入稀硫酸時中間有一段錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量增加的幅度比兩側(cè)小，原因是的數(shù)值(4)以上三次的實驗數(shù)據(jù)中，只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。圖象中2020 年廣東省珠海八中中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15 小題，每小題3 分，共計45 分）1 .【解答】解：A、酸除鐵銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于利用了化學(xué)變化，故 A錯；B 、生石灰用作袋裝食品干燥劑，是利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，利用了化學(xué)變化，故B 錯；C、 肥皂水用來區(qū)別硬水、

16、軟水是利用加入肥皂水后，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，其中包含著化學(xué)變化，故 C 錯；D 、活性炭用來去除冰箱內(nèi)異味，是利用活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，故D 正確。故選：D 。2 .【解答】解：A、氧氣的密度比空氣的大，保存氧氣時集氣瓶應(yīng)正放，圖中所示操作錯誤。B 、處理廢棄藥品，不能倒入水池，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，圖中所示操作錯誤。C、向里推動活塞時，錐形瓶內(nèi)氣壓變大，若長頸漏斗內(nèi)液面升高，說明氣密性良好，圖中所示操作正確。D 、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

17、故選：C。3 .【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散。水的主要作用是吸收二氧化硫。因此， 該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用；B 、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用；C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用；D 、收集氧氣實驗，集氣瓶中的水的主要作用是先把集氣瓶中的空氣排出，后便于觀察H2 何時收集滿，因此，該選項體現(xiàn)水的主要作用。故選：A。4 【解

18、答】根據(jù)題干所給信息可知，b 物質(zhì)的質(zhì)量少，b 是高錳酸鉀，a 是氯酸鉀，在t1 時刻高錳酸鉀開始分解，有氧氣生成，隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量也在不斷的增加，故A、 B、 D 錯誤， C 正確。故選：C。A 、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，甲、乙屬于同種元素，故正確；B 、甲、丙最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)，乙屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，丁中x=18- 2- 8=8,故正確；D、乙的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示陰離子，故正確。故選： B 。6 .【解答】解：A、塑料袋緩慢鼓起正確，因為干冰升華，正確但不符合題意，故選項錯誤；B 、塑料袋表面出現(xiàn)水珠正確，因為干冰升華吸

19、熱，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、干冰分解生成氣體錯誤，干冰升華不是分解反應(yīng)，錯誤符合題意，故選項正確；D 、分子間隔變大正確，因為二氧化碳由固態(tài)變氣態(tài)，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選： C。7 【解答】解：由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個乙酸乙酯分子是由4 個碳原子、8 個氫原子和2 個氧原子構(gòu)成的，因此乙酸乙酯的化學(xué)式為C4H 8O2。A 酒中含有適量的乙酸乙酯就可以，并不是越多越好，說法錯誤；B.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12X4): (1X8): (16X2) =6: 1: 4,說法錯誤；C.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12X4): (1X8): (16X2) = 6:

20、1: 4,可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，說法正確；D 乙酸乙酯是由三種元素組成的，所以不屬于氧化物，說法錯誤。故選： C。8 【解答】解：A 、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，利用新型催化劑和太陽能分解相同質(zhì)量的水不能制得更多的氫氣，故選項說法錯誤。B 、魚能生活在水中，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項說法錯誤。C、水是由氫元素和氧元素組成的，不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤。D 、電解水實驗中，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項說法正確。故選： D 。9 .【解答】解：A、銅絲在火焰上灼

21、燒后，會與空氣中的氧氣化合生成CuO黑色固體，質(zhì)量增加， mvn,符合質(zhì)量守恒定律；B、木炭在火焰上灼燒后，會與空氣中的氧氣化合生成CO2氣體，灰燼的質(zhì)量nvm,符合質(zhì)量守恒定律；m>n,沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其質(zhì)量變化C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置于空氣中一段時間后質(zhì)量會減小，則與質(zhì)量守恒定律無關(guān)；D、氫氧化鈉溶液敞口放置于空氣中可以吸收空氣中的二氧化碳使質(zhì)量增加，則mvn,符合質(zhì)量守恒定律。故選： C。10 【解答】解：由題意可知，將液體A 滴入試管 中，打開夾子，試管 內(nèi)的 95 水立刻沸騰，可推出 試管中壓強減小，所以：A 、雙氧水在二氧化錳的催化作用下迅速放出氧氣，壓強增大，故A

22、不符合題意；B 、氧氣不易溶于水，壓強變化很小，故B 不符合題意；C、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，壓強減小，會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，故C符合題意；D 、稀鹽酸與大理石反應(yīng)能生成大量的二氧化碳氣體，壓強會增大，故D 不符合題意。故選： C。11 【解答】解：A、將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀在燃燒，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒，而不是為了延遲煤燃燒的時間，故A 錯誤；B 、火柴梗豎直向上時，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，故B 錯誤；C、由點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)知，金屬

23、鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，故C 正確；D 、由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達到著火點，與氧氣（或空氣）接觸，三個條件缺一不可，同時具備。蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下，所以蠟燭一扇就熄，而不是因為扇走了蠟燭周圍的空氣，故D 錯誤。故選： C。12【解答】解：A、鎂能與硫酸亞鐵反應(yīng)，而銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng)，故可以驗證 Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序； 、B 、鐵不能與硫酸鎂溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸反應(yīng)，而銅不能與硫酸反應(yīng)，故可以驗證Mg 、 Fe、 Cu 三種金屬的活動性順序；C、銅不能與硫酸亞鐵和硫酸鎂反應(yīng)，不能證明鐵和鎂的活動性順序；D 、鐵不能與硫酸鎂

24、反應(yīng)，能與硫酸銅反應(yīng)，故可以驗證Mg、 Fe、 Cu 三種金屬的活動性順序；故選：C。13 .【解答】解：A、tiC時，乙物質(zhì)的溶解度小于丙，該選項說法不正確;B、12c時，丙的溶解度是 30g, 20g丙不能完全溶解于 50g水中，只能夠溶解15g,形成溶液質(zhì)量是 65g,該選 項說法不正確；C、若要將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?M點的甲溶液，即把不飽和溶液變成飽和溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，該選項說法正確；D 、將t3 時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2 ，甲、乙仍然是飽和溶液，丙變成不飽和溶液，t2 時乙的溶解度大于甲，因此乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于甲，由于甲在12c時的溶解度大于丙在 13

25、c時的溶解度，因此甲的質(zhì)量分數(shù)大于丙，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙甲丙，該選項說法不正確。故選：C。14 .【解答】解：A、碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，不能與氫氧化鈣反應(yīng)，故選項錯誤。B 、碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅；碳酸鉀能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能與氯化銅溶液反應(yīng)生成碳酸銅沉淀和氯化鉀，故選項正確。C、Fe2O3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，故選項錯誤。D 、碳酸鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、

26、水和二氧化碳，碳酸鎂難溶于水，不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B 。15 【解答】解：A 、 生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水； 洗潔精具有乳化作用，可用洗潔精清洗餐具上的油污； 氧氣是一種比較活潑的氣體，在高溫下易與金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護氣，故選項化學(xué)知識歸納不完全正確；B 、 焚燒植物秸稈會造成空氣污染； PM2.5 是造成霧霾天氣的元兇之一；回收各種廢棄塑料既減少了白色污染，又節(jié)約了資源；故選項化學(xué)知識歸納完全正確；C、 炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅； 在室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，因為一氧化碳不溶于水； 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏不能開燈尋找泄漏源，以防發(fā)生爆炸，故選項化

27、學(xué)知識歸納不完全正確；D 、 人體缺鐵會引起貧血； 甲醛有毒，會損害人體健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品； 蔬菜和水果中富含維生素，可食用蔬菜和水果來補充維生素；故選項化學(xué)知識歸納不完全正確。故選： B 。二、填空題（兩題共15 分）Zn。16【解答】解：(1)鋅屬于金屬單質(zhì)，是由鋅原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式為:(2) 2H2微觀上表示2個氫分子，只具有微觀意義，不具有宏觀意義。(3)1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，1個氫原子中含有1個質(zhì)子，1個氧原子中含有8個質(zhì)子，則中一個微粒所含質(zhì)子數(shù)是 1X2+8=10。(4)中陽離子是鎂離子，其離子符號為Mg2+。故答案為：(1)；(2

28、)；(3) 10;(4) Mg2+。17 【解答】解：空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物；氧氣、水蒸氣、高鎰酸鉀、鋁、氮氣、冰水混合物、四氧化三鐵等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；水蒸氣、冰水混合物和四氧化三鐵等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物；氧氣、鋁和氮氣等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì).故填：；.18 .【解答】解：(1)用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；故填：乳化；(2)人體鐵元素攝入量過少會引起貧血；鐵在與水和氧氣并存時易生銹；故填：貧血；水和

29、氧氣同時；(3)檢驗湖水是軟水還是硬水滴加肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，否則是硬水；過濾要用到燒杯、漏斗和玻璃棒三種玻璃儀器，玻璃棒起引流作用；故填：肥皂水；引流；(4)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2點燃"CO 2+2H2O;點燃故填：CH4+2O2* CO2+2H2O。三、實驗題(兩題共 20分)故答案為：分液漏斗。(2)高鎰酸鉀為固體且反應(yīng)需要加熱，所以選擇發(fā)生裝置為A;高鎰酸鉀在加熱條件下分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，書寫化學(xué)方程式注意配平、反應(yīng)條件及氣體符號；氧氣可使帶火的紅豆復(fù)燃，所以將帶火星的木條置于瓶

30、口，觀察木條是否復(fù)燃來判斷氧氣是否集滿；故答案為：A; 2KMnO4 匕 K2MnO4+MnO2+O2f ；帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃，則已集滿。(3)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號；故答案為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 T。關(guān)閉止水夾，氣體增多，內(nèi)部壓強增大，液體通過有孔隔板進入左側(cè)的漏斗內(nèi)，固液分離，反應(yīng)結(jié)束，打開止水夾，內(nèi)部氣體輸出，壓強減小，液體從漏斗內(nèi)重新進入U型管內(nèi)，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生；故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束。二氧化碳密度比水小，所以從短口進氣，將水從長口排出，因此連接順序為cb;由于二氧化碳能溶于水

31、，若不加植物油，那二氧化碳部分溶于水中，排出水的體積減少，使得測定的結(jié)果偏小；故答案為：cb;偏小。20 .【解答】解：(1)酚酗:在堿性溶液中顯紅色，在中性和酸性溶液中顯中性，所以在加有酚Mt的氫氧化鈉溶液中滴加硫酸，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氧化鈉被消耗，所以紅色退去，變?yōu)闊o色溶液；故答案為：溶液由紅色變?yōu)闊o色。(2)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，書寫化學(xué)方程式注意配平及沉淀符號；兩種反應(yīng)物互換組分，并有沉淀生成，符合復(fù)分解反應(yīng)的特點；故答案為：CuSO4+2NaOH = Cu (OH) 2j+Na2SO4；復(fù)分解。(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，書寫化學(xué)

32、方程式注意配平；二氧化碳被吸收，內(nèi)部氣體減少，壓強降低，外界大氣壓將外部空氣壓入氣球，氣球體積變大；(方案1)氫氧化鈉溶液中含有水，因此為了排除水的影響，所以需要設(shè)計對比實驗，加入相同體積的水，觀察是否出現(xiàn)相同現(xiàn)象；故答案為：水。(方案2)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳又被釋放出來，可以看到氣泡，同時氣體增多，內(nèi)部壓強增大，將氣球內(nèi)的空氣壓出，氣球又變?yōu)樵瓉淼陌T氣球狀態(tài)；故答案為：溶液紅有氣泡產(chǎn)生，脹大的氣球被壓癟為原狀。1中硫酸有剩余，硫酸與氫氧化鈉反(4)圖1和圖2中溶液混合后，發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀生成和藍色溶液，說明圖應(yīng)生成了硫酸鈉，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，所以硫酸鈉一定作為溶質(zhì)存在，而硫酸與氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，因此溶質(zhì)中一定有硫酸銅和硫酸鈉，而硫酸是否還有剩余