三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)校本課程教案整理后

1、三年級(jí)校本課程教案認(rèn)識(shí)周圍的世界【教材說(shuō)明】本章包括兩部分內(nèi)容，分別是我們的家鄉(xiāng)和我們的學(xué)校。教學(xué)這部分內(nèi)容，要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行生動(dòng)形象的講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織他們討論、交流，在輕松的氣氛中獲得知識(shí)?！窘虒W(xué)目的】1. 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校。2. 使學(xué)生受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的教育?！窘虒W(xué)建議】建議本章教學(xué)用4 課時(shí)?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】我們的學(xué)校（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入同學(xué)們， 你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)， 你對(duì)我們的學(xué)校了解多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對(duì)學(xué)校的了解）二、組織課堂活動(dòng)1 、認(rèn)識(shí)學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之

2、間的位置關(guān)系。2、了解學(xué)校的具體情況。三、組織課堂活動(dòng)四、想一想，自己每天在學(xué)校做哪些事情？五、布置課外活動(dòng)，了解更多有關(guān)學(xué)校的情況。六、安排時(shí)間活動(dòng)，向別人介紹自己的學(xué)校。精選【教材說(shuō)明】在大家庭中生活本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)和怎樣與同齡人交往?！窘虒W(xué)目的】1. 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班集體，知道應(yīng)該尊敬老師、孝敬父母，懂得應(yīng)該與同齡人友好相處。2. 使學(xué)生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，更熱愛(ài)集體生活?！窘虒W(xué)建議】教學(xué)本章內(nèi)容可用5 課時(shí)?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】熱愛(ài)集體教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛(ài)這個(gè)集體。二

3、、看圖討論教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。三、組織課堂活動(dòng)你認(rèn)為熱愛(ài)集體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言）四、想一想1. 你做過(guò)那些有意集體的事情？2. 見(jiàn)到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)該怎么做？五、課堂小結(jié)精選勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì)本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動(dòng)中鍛煉自己?！窘虒W(xué)目的】1. 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在歷史發(fā)展中的作用，知道人的生活離不開(kāi)勞動(dòng)。2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，受到熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。【教學(xué)建議】本章可用6 課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道，人要生活，就必須勞動(dòng)，因?yàn)?/p>

4、勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。二、看圖討論教師出示圖片，學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行討論。三、組織課堂活動(dòng)一同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥。四、組織課堂活動(dòng)二認(rèn)識(shí)其他的勞動(dòng)方式。五、課堂小結(jié)六、布置課外活動(dòng)了解周圍的人，看他們分別從事什么職業(yè)。興趣是最好的老師本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功?！窘虒W(xué)目的】1. 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣在人的一生中的作用。2. 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和成功意識(shí)?！窘虒W(xué)建議】本章內(nèi)容的教學(xué)可用4 課時(shí)完成。【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】從小培養(yǎng)廣泛的興趣教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入教師出示圖片，

5、問(wèn)：同學(xué)們請(qǐng)看，圖上的同學(xué)正在干什么？學(xué)生認(rèn)真觀察圖片后回答。教師再問(wèn)：你喜歡參加哪些活動(dòng)？二、組織課堂活動(dòng)一同學(xué)之間交流各自的興趣愛(ài)好。交流結(jié)束后，請(qǐng)幾名學(xué)生介紹自己的興趣愛(ài)好。三、組織課堂活動(dòng)二認(rèn)識(shí)興趣愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和在生活中的作用。四、課堂小結(jié)沙包游戲一、說(shuō)明游戲作用有助于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)拼搏的精神，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)識(shí) 和群體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能與奔跑能力。二、介紹游戲方法將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲，乙兩隊(duì)，通過(guò)抽簽決定進(jìn)攻隊(duì)和防守 隊(duì)。如果甲隊(duì)為防守隊(duì)，則甲隊(duì)在將本隊(duì)隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩組， 分別站在長(zhǎng)方形場(chǎng)地的兩側(cè)。乙隊(duì)學(xué)生站在起跑線后準(zhǔn)備闖關(guān)"。當(dāng)教師發(fā)出進(jìn)攻開(kāi)始的

6、信號(hào)后，乙隊(duì)隊(duì)員迅速向終點(diǎn)沖擊；甲隊(duì)隊(duì)員則 用自制的沙包向乙隊(duì)隊(duì)員投擊，被擊中的乙隊(duì)隊(duì)員就算闖關(guān)失敗而被 淘汰出局，未被擊中的隊(duì)員沖過(guò)終點(diǎn)線者，算闖關(guān)成功，統(tǒng)計(jì)闖關(guān)成 功人數(shù)。然后交換攻防角色。最后看哪個(gè)隊(duì)過(guò)關(guān)的人數(shù)多。三、游戲規(guī)則1進(jìn)攻隊(duì)員闖關(guān)時(shí)，前后隊(duì)員應(yīng)保持 23米的距離；2進(jìn)攻隊(duì)員被擊中后，必須自覺(jué)地從兩側(cè)退出比賽場(chǎng)地，不得掩 護(hù)同隊(duì)隊(duì)員闖關(guān)；3防守隊(duì)員應(yīng)在限制線外投擲沙包。4防守隊(duì)員只能擊打進(jìn)攻隊(duì)員胸部以下的部位。四、開(kāi)始游戲剪紙一、教學(xué)目標(biāo)了解傳統(tǒng)民間美術(shù)活動(dòng)和民間美術(shù)的表現(xiàn)形式。運(yùn)用民間美術(shù)的表現(xiàn)方式，完成一件美術(shù)作品，通過(guò)設(shè)計(jì)制作來(lái) 表現(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)剪紙折、剪等技法方法，

7、了解民間美術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性設(shè)計(jì)作品的能力。四、教具學(xué)具課前準(zhǔn)備好多媒體課間、實(shí)物，以及作業(yè)用紙，剪刀、膠水等材 料工具、剪紙活動(dòng)分組圍坐，便于制作時(shí)交流。教學(xué)過(guò)程：教師出示一些剪紙作品，讓學(xué)生體會(huì)剪紙的美。介紹剪紙的基本技法，陰刻：圖案上的裝飾紋樣被（剪）去，形 成鏤空效果，一般要求線線相斷。陽(yáng)刻：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要 求線線相連。學(xué)生動(dòng)手操作趣味跳繩一、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂(lè)于運(yùn)動(dòng)， 善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。2、運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物 多用，利用跳繩創(chuàng)造出

8、更多的新的練習(xí)方法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳 躍能力和投擲能力。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、 拼搏向上的精神。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的 人際關(guān)系，樂(lè)于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。二、教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。雙搖跳、單搖編花跳、跑跳教師示示范，學(xué)生跳，不會(huì)的教師指導(dǎo)差倍問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)：已知大小兩個(gè)數(shù)的差，還知道大數(shù)是小數(shù)的幾倍，求大小兩個(gè)數(shù)各是多 少的應(yīng)用題，叫做差倍問(wèn)題。差倍問(wèn)題也是一種典型的應(yīng)用題。 解答差倍問(wèn)題與 解答和倍問(wèn)題的方法類似，我們?nèi)匀挥卯嬀€段圖

9、的方法來(lái)幫助分析、思考。我們 可以通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)條件和問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系， 找出解題的規(guī)律，正 確列式解答。例1、小紅買的蘭花比月季多12朵，已知蘭花的朵數(shù)是月季的3倍。小紅買了蘭花和月季各多少朵？分析：先畫出線段圖。想一想：蘭花比月季多幾倍？蘭花比月季多的 12朵就是月季的幾倍？(1)蘭花比月季多幾倍？(2)月季有多少朵？(3)蘭花有多少朵？從例1可以發(fā)現(xiàn)，解答差倍問(wèn)題的關(guān)鍵是，運(yùn)用線段圖幫助我們分析，找出兩個(gè) 數(shù)的差以及與它相對(duì)應(yīng)的倍數(shù)數(shù)，從而先求出 1倍數(shù)，再求出其他數(shù)。差倍問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系式是：兩數(shù)差+ (倍數(shù)1) =1倍數(shù)(小數(shù))1倍數(shù)x倍數(shù)=幾倍數(shù)(大數(shù))從上面可以看出，

10、要解答差倍問(wèn)題必須要知道兩個(gè)數(shù)的“差”及它們之間的“倍 數(shù)”。例2、甲、乙兩個(gè)糧倉(cāng)各存糧若干噸，甲倉(cāng)存糧的噸數(shù)是乙的3倍。如果甲倉(cāng)中取出260噸，乙倉(cāng)中取出60噸，則甲、乙兩個(gè)糧倉(cāng)存糧的噸數(shù)相等。甲、乙兩個(gè)糧倉(cāng)各存糧多少噸？分析：先畫出線段圖想一想：甲倉(cāng)存糧的噸數(shù)比乙倉(cāng)多多少噸？甲倉(cāng)存糧的噸數(shù)比乙倉(cāng)多多少倍？1）甲倉(cāng)比乙倉(cāng)多存糧多少噸？2）甲倉(cāng)比乙倉(cāng)多存糧多少倍？3）乙倉(cāng)存糧多少噸？4）甲倉(cāng)存糧多少噸？例 3、水果店運(yùn)來(lái)的蘋果比香蕉多15 筐，已知蘋果的筐數(shù)比香蕉的4 倍還多 3筐。水果店運(yùn)來(lái)的蘋果和香蕉各多少筐？ 分析：先畫出線段圖表示題意想一想： 如果蘋果減少3 筐， 那么蘋果比香蕉多多少

11、筐？蘋果的筐數(shù)比香蕉多多少倍？（ 1）如果蘋果減少3 筐，那么蘋果比香蕉多多少筐？（ 2）此時(shí)蘋果的筐數(shù)比香蕉多多少倍？（ 3）運(yùn)來(lái)香蕉多少筐？（ 4）運(yùn)來(lái)蘋果多少筐？精選家鄉(xiāng)的地理位置教學(xué)內(nèi)容：家鄉(xiāng)的地理位置教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地理位置知道興隆林業(yè)局的周邊地區(qū)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集關(guān)于家鄉(xiāng)的小資料、課件、兒歌、學(xué)生準(zhǔn)備積累本。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入。1、 師： （課件 1） 同學(xué)們， 我們都能大聲說(shuō)出我們家鄉(xiāng)的名字，它就是 （生：興隆林業(yè)局）那你對(duì)我們的家鄉(xiāng)有哪些了解呢？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。2、生匯報(bào)交流。3、師：別看你們的年

12、紀(jì)小，可知道的還不少呢！大家想更多的了解我們的家鄉(xiāng) 嗎？從這學(xué)期開(kāi)始，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們就在一起來(lái)進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)周邊世界）生齊讀課題 二、學(xué)習(xí)了解，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)。1、師：由于興隆鎮(zhèn)的交通運(yùn)輸比較方便，所以我們的局址設(shè)在了興隆鎮(zhèn)的鐵東區(qū)， 別說(shuō)你們這些小孩子就連老師都沒(méi)有機(jī)會(huì)走遍我們整個(gè)家鄉(xiāng)，今天， 就讓大家跟隨曲老師一起來(lái)了解家鄉(xiāng)的地理位置吧！（板書(shū)：家鄉(xiāng)的地理位置）2、（課件2）師講解：美麗富饒的興隆林業(yè)局座落于風(fēng)景如畫的松花江畔，像一顆鑲嵌在小興安嶺山脈上的綠色明珠，素有“林?！钡拿雷u(yù)， 施業(yè)區(qū)地處中溫帶，三江、長(zhǎng)白山氣溫區(qū)，屬細(xì)潤(rùn)性季風(fēng)氣候，四季分明，總面積305， 2

13、78 公頃。3、 （ 課件3）師：我們每個(gè)家庭都有自己的鄰居，看，這就是我們家鄉(xiāng)的鄰居和好朋友。4、生自讀課件上的資料，并說(shuō)說(shuō)知道了什么。5（ 課件4）師：讓我們一起在地圖上找找家鄉(xiāng)吧！6、生根據(jù)知識(shí)來(lái)找到興隆的準(zhǔn)確位置。師： 如果你是外地來(lái)我局旅游的朋友，在哈爾濱坐火車，沿濱北線到興隆鎮(zhèn)下車即是。7、師：我們的家鄉(xiāng)幅員遼闊，南北平均寬65 千米，最寬67 千米。東西平均長(zhǎng)49 千米，最長(zhǎng)73千米。就因?yàn)檫@樣，人們還送給我們家鄉(xiāng)一個(gè)好玩的名字呢?。ㄕn件 5: 介紹“巴木通”的由來(lái)）8、師：如果在大街上有人向你打聽(tīng)“巴木通”在哪？你就可以驕傲地告訴他，巴木通就是我們的家鄉(xiāng)（興隆林業(yè)局）。三、背誦

14、兒歌，牢記位置。1、師：從上面的學(xué)習(xí)中，我們了解了家鄉(xiāng)的地理位置，你想把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容牢牢地記住嗎？老師送你們一首好聽(tīng)的兒歌。（課件6）自己大聲讀一讀。2、生自由讀，抄寫在積累本上。3、用各種形式來(lái)讀并試著背一背。4、生齊背兒歌。四、全課總結(jié)，感情升華。1、師：同學(xué)們，在短短的時(shí)間里，我們了解家鄉(xiāng)的地理位置，那你能對(duì)大家說(shuō) 說(shuō)這節(jié)課的收獲嗎？ 生談收獲。2、師：大家的收獲可真多，現(xiàn)在我們一起出發(fā)去欣賞家鄉(xiāng)各處的美景吧！（課件 7）3 師： 同學(xué)們， 作為興隆林業(yè)局的一員，我們由衷地為有這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪，讓我們攜起手來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的明天更加美好貢獻(xiàn)自己的力量吧！我愛(ài)體育教材

15、：1 、安全常識(shí)：交通指揮燈2、室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手第一部分：安全常識(shí)：交通指揮燈教學(xué)目標(biāo)：1、能知道交通指揮信號(hào)燈的作用。2、能記住交通指揮信號(hào)燈的規(guī)則。3、對(duì)注意路上安全、遵守交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)有提高。重點(diǎn)：交通指揮信號(hào)燈的重要性。難點(diǎn)：遵守交通規(guī)則教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入新課：出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論，導(dǎo)入新課。（交通指揮信號(hào)燈）2、 學(xué)習(xí)新課：1、交通指揮信號(hào)燈的作用：交通指揮信號(hào)燈一般在交叉路口上，它是保證車輛行人有秩序通過(guò)的交通設(shè)施之一，行人車輛只有按照規(guī)定的信號(hào)燈通行或暫停，才能保證交通暢通，人車安全。少年兒童應(yīng)當(dāng)了解各種信號(hào)燈的含義，自覺(jué)地服從信號(hào)燈的指揮，確保交通安全。2、交通

16、指揮信號(hào)燈的規(guī)則燈光指揮信號(hào)分為指揮信號(hào)燈、車道燈信號(hào)和人行橫道燈信號(hào)三 種。指揮信號(hào)燈：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通過(guò)。黃燈亮?xí)r，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。一綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。三、鞏固新課說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有做到遵守交通規(guī)則？四、練習(xí)填空紅燈（） 黃燈（） 綠燈（）第二部分：室內(nèi)活動(dòng)：拍拍手教學(xué)目標(biāo)：1、知道活動(dòng)的名稱和方法。2、通過(guò)分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和方法。3、在活動(dòng)中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。重點(diǎn)：游戲的方法和名稱。難點(diǎn)：游戲的成功。學(xué)練過(guò)程：組織：同桌面

17、對(duì)面。教法:1、講解游戲方法，并請(qǐng)學(xué)生配合教師示范，加深印象。2、指導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合，逐漸加快拍手的速度。3、組織游戲比賽，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)練。學(xué)法：1、細(xì)聽(tīng)教師講解，觀察同學(xué)示范。2、在教師指導(dǎo)下兩人一組練習(xí)“拍拍手”游戲，尋找配合成功 的技巧和方法。3、匯報(bào)完成情況，同時(shí)，評(píng)出“最佳合作者”要求：仔細(xì)觀察，大膽模仿。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)素質(zhì)練習(xí)：舉重物（書(shū)包）放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)自編舞蹈進(jìn)行放松。跳房子游戲目的：增強(qiáng)肢體肌肉關(guān)節(jié)機(jī)能，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)機(jī)智、 果斷的意志品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：在平垣場(chǎng)地上畫一個(gè)各種形狀圖形（如長(zhǎng)方形、正方形、圓形、 三角形等形狀組成的物狀圖形），布沙袋一只（最好每人

18、一只）。游戲建議：（1）跳房游戲比賽可進(jìn)行單人比賽，也可進(jìn)行集體比賽；可比得分高低，也可比花樣多少;（2）跳房游戲花樣極多（有幾十種），如六格房、十格房、寬大 房、圓頂房、大樹(shù)房、飛機(jī)房、圓房、梅花房等等。游戲方法：（例如跳六格房）以3-5人游戲?yàn)橐耍紫扰哦ㄓ螒蝽樞?，游戲開(kāi)始，先由第一人 將布沙袋拋進(jìn)第一格，用單腳跳跳進(jìn)第一格，接著用單腳將布沙袋踢 進(jìn)第二格，然后用雙腳跳進(jìn)第二格，再將布沙袋雙腳夾進(jìn)第三格，接 著用單腳跳進(jìn)第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋 踢出第六格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得 10分，然后再?gòu)?第一格重新做起。若在某格失誤，可在下一輪時(shí)，從失誤格做起。幾 輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。游戲方法：（例如跳梅花房）將參加者分為人數(shù)相等的兩組，每人準(zhǔn)備沙包一個(gè)。分別在第一圓 和第六圓外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開(kāi)始時(shí)，先由各組第一人按第 一種方法，分別從1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的順序 跳。成功后，可