中班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)6的加法

1、中班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)6的加法【活動(dòng)目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用所學(xué)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。4、進(jìn)一步體會(huì)理解加法的意義，正確計(jì)算6以內(nèi)的加法，復(fù)習(xí)加法交換律?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、學(xué)具：數(shù)字卡片16、+、=，6元紙幣。2、教具：數(shù)字卡片若干、算式卡片若干、價(jià)格標(biāo)簽若干、音樂(lè)。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：超市一角：飲品專柜?！净顒?dòng)進(jìn)程】一、布置“超市飲品專柜”一一創(chuàng)設(shè)游戲情境，導(dǎo)入活動(dòng)：1、出示各種飲品，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)有什么；2、引導(dǎo)幼兒分類放置飲品，并請(qǐng)幼兒介紹分類的方法；二、統(tǒng)計(jì)飲品數(shù)量一一引導(dǎo)幼兒運(yùn)

2、用所學(xué)的加法解決問(wèn)題，復(fù)習(xí)加法交換律，體會(huì)加法的意義；1、引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題；2、引導(dǎo)幼兒分析解決問(wèn)題；按顏色不同列算式。&、發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)快線的不同。b、點(diǎn)數(shù)記錄橙色、藍(lán)色的數(shù)量。c、引導(dǎo)幼兒列加法算式，并說(shuō)說(shuō)列示的原因。4+2=62+4=6按大小不同列加法算式。1+5=65+1=6按名稱不同列加法算式。3+3=6觀察第一組、第二組算式，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)加法交換律。&、發(fā)現(xiàn)兩組算式的相同及不同之處；b、用手勢(shì)表示。三、看算式口述加法應(yīng)用題一一進(jìn)一步體會(huì)加法的意義;引導(dǎo)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，口述加法應(yīng)用題，發(fā)展幼兒的想象力及口語(yǔ)表達(dá)能力；四、購(gòu)物游戲?qū)W以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣1、出示物品價(jià)格，了解各種物品的價(jià)格；2、說(shuō)一說(shuō)6元錢可以買什么，發(fā)散幼兒思維：可以2種物品，可以3種，可以更多3、分配游戲角色，講解游戲規(guī)則：所購(gòu)飲品價(jià)格總和必須為6元，多于或少于6元的必須及時(shí)調(diào)整貨物，