蘇教版五年級上冊語文教案蘇教版第七單元復習教案

1、.蘇教版五年級上冊語文教案蘇教版第七單元復習教案教學目的：1、通過復習讓學生加深對課文的感知與認識。2、能較純熟地掌握本單元的生字詞等。3、能較好地復習或背誦所要求掌握的篇目。4、通過一定的習題練習，讓學生穩(wěn)固本單元所要求掌握的一些根底知識。教學重點：第一二課時教學總第 課時教學過程：一、感知課文內容1、?給予是快樂的?、你是怎樣理解“他們三個人一起度過了一個難忘的夜晚。這一句話的？、加深感知“車停后，小男孩這一節(jié)。2、?黃鶴樓送別?、讀課文有感情地讀描寫詩句意思的語句。、能熟背課文中的兩首詩。、積累本課的對早春描寫的詞語。3、?鄭成功?、能大致講一下這個故事。、讓學生準確地復述課文描寫收復的

2、一小節(jié)。、說一說鄭成功是一位怎樣的人。二、感知破折號的用法。1、說說有哪些用法。2、讓學生列舉一些例子。三、積累春聯(lián)1、每人都要積累34幅，并且同桌互相交流。2、注意對好上下聯(lián)，以及字的正確書寫。四、默寫詞語1、默寫部分：大方激昂 載歌載舞 街頭巷尾 綿延繁花似錦 煙霧迷蒙 融洽 慰勞 暫時夸耀 櫥窗 給予 禮物 轎車2、根據(jù)學生默寫的情況進展指導。五、習題穩(wěn)固1、根據(jù)課文內容填空、?鄭成功?這一篇歷史故事，講述了 的史實，歌頌了 。、年輕的詩人李白在 時間 地點為大詩人 誰餞行。2、寫出一幅反映欣欣向榮的春聯(lián)：3、默寫?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?這首詩。教學反響：語文復習研究課“修改病句教案復習

3、內容：修改病句復習要求：讓學生理解常見病句的類型。讓學生掌握修改的方法。讓學生會使用常用的修改符號。讓學生懂得修改病句的原那么。復習重點：指導學生按正確的方法修改病句。復習難點：分析病句的病因。復習時間：一課時復習過程：一、老師講故事引入：有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線錢已經(jīng)用完了，請快點寄點線來。如今，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子膽子越來越大了。二、學生聽完故事后，說說那個女孩子的信有什么缺點，然后結合自己實際比方寫信、寫作文、寫日記說說出現(xiàn)過什么樣的語病，最后結合自己學過的知識，說說平常常見的病句類型都有哪些。學生先同桌討論，然后組長匯報，老師板

4、書：常見的病句類型有：誤用錯別 用詞不當 詞序顛倒 前后矛 盾 成分殘缺 答配不當 誤用標點 分類不當 重復啰嗦 不合事理三、老師出示小黑板，學生分析小黑板上病句，找出不當之處應用自己學過的修改符號刪、補、調、換進展修改，說說自己是怎樣進展修改的。小黑板練習題：我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。這道題最后終于被解答出來了。數(shù)學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。學生說了之后，老師幫助學生歸納修改病句的方法：讀：讀懂句子，明確句子表達的意思查：查出病因。改：對沒有表達清楚的部分進展修改。檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了句子原意

5、。老師總結出方法之后，再出示一道練習題給學生按照以上方法進展修改。四、老師出示小黑板已經(jīng)修改好的病句，讓學生說說這樣修改好不好，為什么？星期天，我穿上干凈的衣服，把臟衣服脫下來。修改為：星期天，我穿上干凈的衣服。大家的眼睛都集中到主席臺上。修改為：大家都集中到主席臺上。學生討論之后，老師進展總結：修改病句的原那么是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。五、總結復習內容、方法。六、練習、穩(wěn)固。 修改下面病句。附練習練習一晚會上，表演了精彩的節(jié)目。春天到了，一朵朵鮮花。我們從小講衛(wèi)生的好習慣。兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。 這次考試中，他獲得了優(yōu)異的成就。 他辦事總是猶