蘇教版小學(xué)語文第一冊《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計

1、.蘇教版小學(xué)語文第一冊?世界多美呀?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的辨析才能，感受“藍湛湛、“綠茵茵、“碧澄澄的色彩。3、理解小雞孵化的過程。4、感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點、難點：重點：有感情地朗讀課文，背誦課文。難點：抓住兩條線索：一條是小雞孵化的過程；一條是小雞對周圍世界的認(rèn)識變化。教學(xué)對象及其學(xué)習(xí)需要分析：本課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，對于一年級學(xué)生來說，本課內(nèi)容生動、文字優(yōu)美，非常合適他們朗讀。通過有感情地朗讀，學(xué)生不但能感受到大自然的美，而且能積累一些描寫色彩的詞語。教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用設(shè)計：本課件采用Micros

2、oftFrontPage制作。教學(xué)過程：一導(dǎo)入：1、屏顯小雞圖瞧，這只小雞多么得意呀，它是怎么來到這個世界上的？它看到了什么？小朋友們想知道嗎？那就讓我們一起去找找答案吧！2、播放課文配套動畫老師根據(jù)情節(jié)范讀課文。3、剛剛小雞是怎樣贊美這個世界的？出示課題生齊讀課題。二、教學(xué)新課：1、那一開場小雞是怎么想的呢？大家讀了課文第一自然段就知道了。學(xué)生自由朗讀課文第一自然段。2、屏顯課文動畫師述：蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，醒來后，小雞看見了什么？它是怎么想的？多媒體出示：整個世界都是黃色的呀！指導(dǎo)朗讀：A、小雞見過蛋殼外面的世界嗎？沒有B、是啊，它以為蛋殼里就是整個世界呢，所以，它認(rèn)為整個

3、世界都是黃色的。學(xué)生著重體會“都是的朗讀C、齊讀。3、小雞這樣想對嗎？那你怎么告訴小雞它的想法是錯的呢？學(xué)生自由發(fā)言4、小雞知道自己想的不對，小朋友們快邀請小雞從蛋殼里出來吧！引導(dǎo)學(xué)生注意說話的語氣和表情。5、小朋友們真熱情呀！小雞早就呆不住了。屏顯動畫快看，它在干什么呀？6、書上哪句話告訴了小朋友？多媒體出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。A、指導(dǎo)朗讀：小雞啄蛋殼容易嗎？你從哪兒看出來的？引導(dǎo)學(xué)生體會“啄呀啄呀、“啄了很久、“小小等詞語的讀法。B、下面請小朋友們?yōu)閯赢嬇湟簦纫槐日l配的最好。C、學(xué)生自由練習(xí)，指名為動畫配音。D、全班一起為動畫配音。7、透過

4、小小的洞眼，小雞看見學(xué)生讀多媒體出示：它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的A、小雞只看到這些嗎？它還看見了什么？B、這就是“要告訴我們的。指導(dǎo)省略號的朗讀C、你能找出表示顏色的詞嗎？點擊變色D、全班齊讀。E、今天老師還要送幾個這樣的詞給大家。屏顯：學(xué)一學(xué)：紅艷艷、綠油油、黃澄澄、金燦燦、白茫茫、黑乎乎學(xué)生自由讀詞。F、小朋友們認(rèn)識了這些詞，老師還有請大家來用一用。屏顯：用一用：麥苗是_的，花兒是_的，山洞是_的，油菜花是_的，稻子是_的，雪地是_的。8、過渡：小雞在蛋殼里的時候以為“整個世界都是黃色的，從小洞眼里一看，才明白，原來世界這么美麗呀！小雞要干什么呀？多媒體出示：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了，它嘰嘰地叫著，漸漸站了起來。A、同桌配合表演。B、指名上臺表演，學(xué)生點評。C、全班邊讀邊演。9、引讀：世界多美呀！小雞多快樂呀！它走呀看呀，看見天空是的，樹木是的，小河是的，還看見麥苗是的，花兒是的，油菜花是的。三、說話練習(xí)：小朋友們看到的世界一定比小雞看到的世界更美，趕緊向小雞介紹一下。學(xué)生自由發(fā)言四、教學(xué)生字“美。1、出示“美字小朋友們仔細(xì)觀察一下怎樣才能把“美字寫漂亮？2、出