蘇教版第一冊(cè)《fùxí》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版第一冊(cè)?fx?第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省銅山縣柳新鎮(zhèn)口上小學(xué) 汪靜 教學(xué)目的： 1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，熟讀漢語(yǔ)拼音字母表。 2、穩(wěn)固拼讀才能，豐富語(yǔ)言積累。 教學(xué)重難點(diǎn)： 熟記漢語(yǔ)拼音字母表。穩(wěn)固拼讀才能。 教學(xué)準(zhǔn)備： 漢語(yǔ)拼音聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。 情境圖、小黑板 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 今天，老師要帶小朋友去“拼音王國(guó)玩耍，你們想去嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧！ 二、復(fù)習(xí)聲母 不一會(huì)兒，我們就來到了拼音王國(guó)的大門口?？?，門口有好多朋友在歡送我們呢？ 1、出示聲母表，問：這都是什么朋友呀？ 2、聲母要讀得輕一些，短一些。同學(xué)們自己練習(xí)讀一讀聲母，看

2、誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。 自由練讀、指名讀、男女生賽讀 3、有些聲母朋友長(zhǎng)得特別像，小朋友能不能把它們認(rèn)清楚？ 卡片出示： bd pq ft q mn zzh cch ssh 4、同位同學(xué)一起讀，讀得好就把卡片獎(jiǎng)給他們。 5、同學(xué)們讀得還真清楚，那你能不能按順序把聲母背下來呢？ 同位互背、齊背 三、復(fù)習(xí)韻母 辭別了聲母朋友，讓我們繼續(xù)向前看望拼音王國(guó)里的其它朋友。 1、出示韻母表，來讀一讀、認(rèn)一認(rèn)它們都是些什么朋友？ 2、韻母要讀得響一些，長(zhǎng)一些。比一比誰(shuí)讀得認(rèn)真。 學(xué)生練讀 3、下面我們來比一比哪一組能按老師說的讀準(zhǔn)韻母。 第一組讀單韻母；第二組讀復(fù)韻母；第三組讀前鼻韻母；第四組讀后鼻韻母；第五組讀韻母

3、表中的所有韻母。 4、有些韻母朋友長(zhǎng)得也特別像，小朋友能不能把它們也認(rèn)清楚呢？ 卡片出示： io oou uiiu enen eiie unn inin 指名讀、齊讀 5、韻母都認(rèn)準(zhǔn)確了，你能把它們按順序背下來嗎？ 自由背、指名背 四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 拼音王國(guó)里還有一群特殊的朋友，它們叫整體認(rèn)讀音節(jié)。 1、出示整體認(rèn)讀音節(jié)表 同位的互相練讀，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。 指名同位賽讀。 按順序能讀準(zhǔn)確了，打亂順序能讀準(zhǔn)確嗎？ 出示小黑板，同位賽讀、指名讀 按順序指名背、齊背整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、下面咱們來比一比誰(shuí)的眼快。 找出以下音節(jié)中的整體認(rèn)讀音節(jié)。 yi yuan ci yin yu er yu

4、e a qi wu shi yan zha ye yun zhi 指名到前面找，老師用“劃出。 五、綜合練習(xí) 1、出示草叢情境圖，上面有聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)草叢中來了好多小伙伴，你們能幫它們排成三隊(duì)嗎？比比誰(shuí)的眼尖、手快。摘卡片舉到頭頂，領(lǐng)讀兩遍，并把它放到指定的位置。 2、讀兒歌。 今天我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?。小黑板出示同位的互相拼拼讀讀，看是哪首歌？ ti yn dn kn zho , hu er du w xio , xio nio shu zo zo zo , n wi hn me bi shn xio sh bo ? 3、齊唱這首歌。 4、把這首歌的內(nèi)容畫下來，比一比誰(shuí)畫的美。 展示自己