統(tǒng)編版四年級道德與法治下冊第1課《我們的好朋友》優(yōu)質(zhì)課件

1、部編部編版四年級下版四年級下冊道德與法治冊道德與法治 我們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，在學(xué)校的三年期間你一定交到不少好朋友，你能介紹一下他們嗎？ 找一位同學(xué)向全班同學(xué)描述自己好友的突出特征（不要說名字哦），請其他同學(xué)猜猜他是誰？話畫肖像好朋友之間總有說不完的開心事，把你和朋友之間的開心事說出來與大家分享一下吧。好朋友在一起真快樂呀！ 在學(xué)騎自行車的時候，我的好朋友一直鼓勵我，引導(dǎo)我，我終于學(xué)會啦！這是我和他最開心的一件事。 我和我的朋友都喜歡跳舞，我們常常約在一起排練節(jié)目，這是我們最快樂的時光。 有一次學(xué)校有足球比賽，我和我的朋友代表班級去踢比賽，我們獲得了勝利，這是我們之間最難忘的一件開心事。說一

2、說說一說 與朋友在一起是那么的開心、美好?。∧隳苷f與朋友在一起是那么的開心、美好??！你能說一說你們是怎么成為朋友的嗎？一說你們是怎么成為朋友的嗎？ 我們幾個有共同話題，越談越來勁兒。好朋友善良真誠，樂意把她的東西借給我用。我們一起學(xué)書法。閱讀角：校園的香甜 請閱讀課本第四頁，說一說故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？ 朋友是我們生活、學(xué)習(xí)中必不可少的部分，每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？沒有表現(xiàn)友好，壞習(xí)慣比較多；不夠勤奮和努力，總是被老師批評；不懂的分享，愛搶別人的東西；過于調(diào)皮，壞主意特別多；同學(xué)獲獎后，玲玲有些不服氣這有什么了不起，我如果參加，他哪有機會贏?。?/p>

3、你們踢得太狠了！凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學(xué)雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨 玲玲、凱凱、雅麗和張猛會成為好朋友嗎，為什么？你有什么好的建議？心地善良，能為別人著想；學(xué)會分享，不斤斤計較；樂于助人，不取笑朋友；真誠待人，分擔(dān)快樂和憂愁；我們的好朋友 第一課時1、說說我的朋友2、我和朋友的那些事3、成為朋友的原因4、難交到朋友的原因5、交友的建議課堂小結(jié) 朋友是我們最熟悉的人。請同學(xué)們課后為自己的朋友畫一幅肖像畫。部編部編版四年級下版四年級下冊道德與法治冊道德與法治 倆個生死之交的朋友艱難地行走在沙漠里，他們兩個又饑又渴，步履踉蹌，距離死亡只有一步之遙。這時，仁慈的上帝

4、出現(xiàn)了，賜給了他們一棵蘋果樹，樹上有兩個一大一小的蘋果。上帝對他們說：“只有吃了大蘋果的人才能有希望走出沙漠，吃小蘋果的只能抵擋一時饑渴，生存無望?！鄙系垭x去了，他們倆相互對視，誰都沒去吃蘋果。夜幕降臨，他倆昏昏睡去。第二天破曉，一位兄弟醒來，發(fā)現(xiàn)另一位已離去，樹上剩下了一個小蘋果，他氣急敗壞，深感朋友的無情，背叛，冷淡，真可謂君子之交淡如水，人不為己，天誅地滅。望著樹上的小蘋果，他摘下，毫不猶豫哽咽著吞了下去。帶著對朋友的憤恨他繼續(xù)行走在沙漠中，可走了不一會兒，他發(fā)現(xiàn)自己的朋友死在前面的沙漠里，而手中握著一個比自己剛才吃的更小的干癟的蘋果，他恍然大悟，緊緊地抱著朋友的尸體嚎啕大哭時間:上午大

5、課間 地點:教室人物:同桌周麗和張華，其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算議一議請仔細體會這兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽兀康任疫^生日，要不要請大家吃頓大餐呢等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢? ?否則，他們會不會覺得我大否則，他們會不會覺得我大小氣，不愿跟我交朋友了呢小氣，不愿跟我交朋友了呢? ?時間:數(shù)學(xué)課 地點:教室人物:同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情:李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師心想:

6、要不要把答案給他看呢要不要把答案給他看呢? ?如果不給他看的話，是不是不夠朋友如果不給他看的話，是不是不夠朋友? ?真正的友誼是什么樣的？如果想獲得真正的友誼，張華和陳誠應(yīng)該怎樣做呢？動動小腦筋 你有沒有接受過朋友的好處？你有沒有回饋給他？你們的友誼因為這些好處還純真嗎？故事屋：益友三國時期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛惜人才。三國時期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛惜人才。呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿重，但出身貧寒。通過呂岱的幫助呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿重，但出身貧寒。通過呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔(dān)任了重要官職。和推薦，徐原才受

7、到重用，擔(dān)任了重要官職。徐原上任后，大家都認為他會積極報答呂岱，然而出人意料的是，徐原徐原上任后，大家都認為他會積極報答呂岱，然而出人意料的是，徐原并沒有因為呂岱幫助了自己而對他言聽計從，而是敢于在呂岱有過失時直并沒有因為呂岱幫助了自己而對他言聽計從，而是敢于在呂岱有過失時直接批評他，并在公開場合談?wù)撈丰纷龅貌粚Φ牡胤健Ｓ腥藢⑦@些情況告訴接批評他，并在公開場合談?wù)撈丰纷龅貌粚Φ牡胤健Ｓ腥藢⑦@些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說:“:“這就是我看重徐原的原這就是我看重徐原的原因啊因啊!”!”后來徐原去世了，呂岱十分傷心。他說后來徐原去世了

8、，呂岱十分傷心。他說:“:“徐原是我的益友，如今不幸離徐原是我的益友，如今不幸離世，我還能從何處聽到批評我的話呢世，我還能從何處聽到批評我的話呢!”!”2.為什么說呂岱徐原是他的益友？呂岱有什么可貴之處？討論：1.什么叫益友？對自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友對自己思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友每當(dāng)呂岱有什么過失，每當(dāng)呂岱有什么過失，徐原徐原總是公正無私地批評規(guī)勸?？偸枪裏o私地批評規(guī)勸。對他對他很有幫助，引導(dǎo)其走很有幫助，引導(dǎo)其走“正路正路”，所以他們是益友，這種友情，所以他們是益友，這種友情尤為可貴。尤為可貴。益友損友及時給予我們幫助及時給予我們幫助真誠善良，陪伴在我們身邊真誠善良，陪伴在我

9、們身邊敢于指出我們的錯誤敢于指出我們的錯誤是非不分，品行不好是非不分，品行不好斤斤計較，推卸責(zé)任斤斤計較，推卸責(zé)任課堂搗蛋，欺負弱小課堂搗蛋，欺負弱小什么是損友嗎？與益友相比，損友有什么壞處？對自己有害的朋友。語本論語對自己有害的朋友。語本論語季氏季氏“損者三友：友便辟，損者三友：友便辟，友善柔，友便佞，損矣。我們可以從表格中區(qū)分友善柔，友便佞，損矣。我們可以從表格中區(qū)分 友誼之花應(yīng)該理智的開放，我們雖然都渴望獲得友誼，但我們要先明白什么才是真正的友誼。選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。我覺得孟華比你更適合當(dāng)班長。為什么你不投我一票！李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要太

10、沖動。你太沖動了！怎么你也不幫我？想一想，子晴的生氣和李強的抱怨有道理嗎？你想對他倆說什么嗎？好朋友的小秘密我們需要保守嗎？為什么？辯論會： 好朋友是否一定要為對方保守秘密？作為朋友，應(yīng)該守護彼此內(nèi)心的小秘密。但需要具體情況具體分析，那些壞的小秘密就不應(yīng)該守護了。有時候我們會向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小分享小分享 與朋友在一起是開心的、美好的。如果遇到一與朋友在一起是開心的、美好的。如果遇到一下情況，你會為朋友做些什么呢？下情況，你會為朋友做些什么呢？ 1、當(dāng)朋友有困難時，我愿盡力幫助；2、當(dāng)朋友犯錯誤時，我 。3、當(dāng)朋友幫助我時，我 。4、

11、當(dāng)朋友 時，我 。 5、當(dāng)朋友 時，我 。 你好！你好！我想對你說我想對你說衷心祝愿你衷心祝愿你 ！同時，也祝！同時，也祝愿我們的友誼愿我們的友誼 ！此致此致敬禮！敬禮！ 你的好朋友你的好朋友 請你設(shè)計一張精美的卡片送給你最好的朋友，用真誠的祝福來表達你的心意吧！友誼,是人們生命中一座不可缺少的橋梁；友誼是人們心靈的一座彩虹,帶著大家七彩夢想一起越過這美妙的弧線；友誼是一只風(fēng)箏,帶著大家的夢,一起翱翔于藍天之上。 朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點綴著人生路上的風(fēng)景。課堂小結(jié) 請課后與同學(xué)交流鞏固友誼的好點子，并在生活中實踐。課后作業(yè)課后作業(yè)部編部編版四年

12、級下版四年級下冊道德與法治冊道德與法治 朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點綴著人生路上的風(fēng)景。請同學(xué)們認真回憶課本知識，回答問題。 填空題p 填空題考察學(xué)生對知識的再現(xiàn)記憶，考試前對填空題作畫線，組織時間進行背誦，聽答、互相提問以提高正確率。有些空根據(jù)句子是可以以自己的理解進行填空的應(yīng)大膽作答。，填空題答題要點1.溫暖 真情2.友誼3.不合理的要求4、珍惜1、友誼總是給我們（ ），讓我們感受到（ ）的存在。2、我們都渴望獲得（ ），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，3、（ ）會傷害朋友之間的友誼。4、友誼來之不易，需要（ ）。1、三 朋友2、友誼 真情3、朋

13、友 朋友4、友誼 友誼5、不合理 不合理 友誼6、友誼 珍惜 友誼1、在學(xué)校生活_年多了，我們每個同學(xué)交到了不少好_。2、_總是給我們溫暖，讓我們感受到_ 的存在。3、我們每個人都渴望交_，但有些人很難交到_。4、同學(xué)交往中，我們都渴望獲得_，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的_。 5、有些時候我們會向朋友提出_的要求，卻并不知道，正是這些_的要求，傷害了朋友之間的_。6、_來之不易，需要_。學(xué)會與朋友相處，_才能天長地久。請同學(xué)們認真回憶課本知識，回答問題。 判斷題p 判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯誤判斷說明理由的答案是不能給全分的。p 說理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運用有關(guān)原理”

14、要求相同。p 用詞準(zhǔn)確，言簡意賅。這類題一般只答要點即可，這和簡答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。 判斷題答題要點1. 2. 3. 4. 5.1、新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（ ）2、考試時小明把自己的答案給好朋友抄。 （ ）3、好朋友做得不對時要及時指出來。 （ ）4、小猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學(xué)。 （ ）5、當(dāng)朋友幫助你時，認為這是理所應(yīng)當(dāng)。 （ ）1、2、3、4、5、6、1、朋友之間在一起是開心和美好的。（ ）2、同學(xué)獲獎后，小明有些不服氣，說了很多氣話。（ ）3、張萌經(jīng)常欺負弱小的同學(xué)。（ ）4、好朋友之間要互相幫助，互相關(guān)心。（ ）5、朋友之間相處時，要敢于對

15、對方的錯誤提出批評。（）6、在選班長時，小娜的好友王明將票投給了張芳，小娜很生氣。（）請同學(xué)們認真回憶課本知識，回答問題。 選擇題p 做好單項選擇題，最重要的是做到認真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)知識基本原理和一些易混淆的知識要掌握準(zhǔn)確、扎實、到位，另外單項選擇題只能選擇一個答案，每個選擇題的答題時間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。選擇題答題要點BABBA1、當(dāng)同學(xué)獲獎時，你應(yīng)該（ ）A.不服氣 B.向他學(xué)習(xí) C.到處說他壞話2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會（ ）A.分析好朋友是否合適 B.幫他拉票 C.只投他的票3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來，你應(yīng)該（ ）A.幫好朋友

16、一起和同學(xué)吵架 B.及時勸阻，分析對錯 C.課后教學(xué)與好朋友吵架的同學(xué)4、考試時好朋友讓你告訴他答案( ) A.舉手告訴老師 B.考試后教他如何解題 C.把答案告訴他5、能夠直言規(guī)勸的朋友才是( ) A.諍友 B.益友 C.損友CBCB1小明和小芳作為好朋友，下面哪種做法是正確的（ ）A、考試的時候小明讓好友小芳傳遞答案抄襲B、小明讓好友小芳選他當(dāng)班長C、小明犯錯了，小芳嚴(yán)厲的批評了他2下面哪種做法能讓我們成為好朋友()A、凱凱不舍得讓同學(xué)們踢自己新買的足球B、雅茹非常友善，總是樂意把他的東西借給別人使用。C、雅麗嘲笑新來的同學(xué)又土又笨3作為好朋友，友誼很重要，下面哪種做法才算是真正的友誼（

17、）A、周麗為了交好朋友，買了很多巧克力給大家吃，還想請大家吃大餐B、李浩同學(xué)數(shù)學(xué)成績一直不理想，在考試中，好友陳誠幫助他做了一道不會的題C、好友張雪經(jīng)常幫助我補習(xí)功課，耐心的講解有關(guān)問題，我很感動。4好朋友張華想競選班長，他讓我投他一票，我應(yīng)該怎么做（ ）A、欣然同意，好朋友嗎，幫他一把無所謂 B、耐心的說出不選他的理由，公平公正的選舉更優(yōu)秀的人選C、耐于情面，不好意思說，模棱兩可，選誰都一樣。請同學(xué)們認真回憶課本知識，回答問題。 簡答題p 一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識，形成綜合性的信息認識;二是明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣

18、、怎樣體現(xiàn))。簡答題答題要點1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯誤；敢于指出朋友的缺點和不足，共同成長，共同進步。2、先委婉拒絕，然后找機會解釋溝通。1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友的？3、當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時，應(yīng)該怎么做？請同學(xué)們認真回憶課本知識，回答問題。 辨析題p 聯(lián)想相關(guān)知識:通過審設(shè)問明確要考查的知識點或知識范圍，然后通過審材料，確定要調(diào)動和運用哪一個，或哪幾個知識點。p 擬寫提綱:通過審題，明確了答題的類別、設(shè)問的主體,以及考查的知識范圍和題意后，在草稿紙上擬寫提綱，不求寫出每個要點的完整意思，只求寫出提示性的字或詞，然后依據(jù)提綱逐條寫出答案要點。辨析題答題要點首先我認為玲玲和雅麗的做法和想法都是錯誤的，我不愿意和她們成為好朋友，因為玲玲是嫉妒心太強，雅麗是有些不尊重同學(xué)，不會平等待人。對玲玲同學(xué)的建議是當(dāng)同學(xué)獲獎時，不應(yīng)該心存嫉妒，應(yīng)該為同學(xué)取得的好成績感到高興。對雅