團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn) (3)

1、.五個(gè)指頭五個(gè)指頭的的長(zhǎng)長(zhǎng)論論 有一則寓言故事，說(shuō)的是五有一則寓言故事，說(shuō)的是五個(gè)指頭伸出來(lái)，比誰(shuí)是老大，誰(shuí)個(gè)指頭伸出來(lái)，比誰(shuí)是老大，誰(shuí)就排第一。老大說(shuō)，我最粗，我就排第一。老大說(shuō)，我最粗，我應(yīng)該排第一；老二說(shuō)，我最靈活，應(yīng)該排第一；老二說(shuō)，我最靈活，我應(yīng)該排第一；老三說(shuō)，我最長(zhǎng)，我應(yīng)該排第一；老三說(shuō)，我最長(zhǎng)，我應(yīng)該排第一；老四說(shuō)，我最珍我應(yīng)該排第一；老四說(shuō)，我最珍貴，戒指是戴在我上面，我應(yīng)該貴，戒指是戴在我上面，我應(yīng)該排第一。老五有什么理由能排第排第一。老五有什么理由能排第一呢一呢? ?老五說(shuō)，當(dāng)我們?nèi)コグ莘鹄衔逭f(shuō)，當(dāng)我們?nèi)コグ莘鸬臅r(shí)候，我領(lǐng)隊(duì)，在最前面自的時(shí)候，我領(lǐng)隊(duì)，在最前面自然是第

2、一。大家一合掌，果然老然是第一。大家一合掌，果然老五在最前面。五在最前面。.啟示？啟示？ 五個(gè)指頭是分散五個(gè)指頭是分散的，倘若合成拳頭，的，倘若合成拳頭，形成團(tuán)隊(duì)，必定會(huì)形成團(tuán)隊(duì)，必定會(huì)增加它的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。增加它的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。.說(shuō)文解字說(shuō)文解字第一階段要第一階段要掙掙錢(qián)：錢(qián)：“手手”和和“爭(zhēng)爭(zhēng)”組成組成第二階段是第二階段是生生錢(qián)：一個(gè)平臺(tái)和錢(qián)：一個(gè)平臺(tái)和“牛牛”組成組成第三階段為第三階段為賺賺錢(qián)：錢(qián)：“貝貝”與與“兼兼”組成組成第四階段是第四階段是來(lái)來(lái)錢(qián)：繁體字的來(lái)錢(qián)：繁體字的來(lái)由由“三個(gè)人三個(gè)人”組成。形成團(tuán)隊(duì)。組成。形成團(tuán)隊(duì)。.螞蟻軍團(tuán)？螞蟻軍團(tuán)？ 在非洲的草原上如果在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊

3、在奔跑，那一見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀(guān)景象，集體逃命的壯觀(guān)景象，那時(shí)什么來(lái)了？那時(shí)什么來(lái)了？.什么是團(tuán)隊(duì)？什么是團(tuán)隊(duì)？ 具有共同目標(biāo)，共同承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，在互相合作中憑借有序的層級(jí)管理來(lái)達(dá)成某一目標(biāo)的群體。.形成團(tuán)隊(duì)的要素形成團(tuán)隊(duì)的要素1 1、要有共同目標(biāo)，成、要有共同目標(biāo)，成員之間彼此合作；員之間彼此合作；2 2、各成員之間相互依、各成員之間相互依賴(lài)、互相支持、互相關(guān)賴(lài)、互相支持、互相關(guān)心、達(dá)到心靈的相通；心、達(dá)到心靈的相通；

4、3 3、各成員具有團(tuán)隊(duì)意、各成員具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有歸屬感；識(shí)，具有歸屬感；4 4、具有責(zé)任心，每個(gè)、具有責(zé)任心，每個(gè)成員要勇于承擔(dān)責(zé)任，成員要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極分擔(dān)責(zé)任。積極分擔(dān)責(zé)任。.群 體群 體團(tuán) 隊(duì)團(tuán) 隊(duì).團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 協(xié)協(xié) 作作企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)是一盤(pán)散沙崇高的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)前行的動(dòng)力奉獻(xiàn)意識(shí)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的根本.n注意注意.每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)善于溝通善于溝通自信自信先見(jiàn)之明先見(jiàn)之明視野廣闊視野廣闊守諾守諾正直正直專(zhuān)心專(zhuān)心有合作精神有合作精神有勇氣有勇氣有想象力有想象力外在表現(xiàn)外在表現(xiàn)內(nèi)在素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì).你的角色？你的角色？ .角色

5、意識(shí)角色意識(shí)“對(duì)上對(duì)下都一樣。對(duì)上對(duì)下都一樣?！?對(duì)的一面：人格一樣對(duì)的一面：人格一樣 錯(cuò)的一面：角色不一樣錯(cuò)的一面：角色不一樣 面對(duì)上級(jí)：尊重、服從、執(zhí)行。面對(duì)上級(jí)：尊重、服從、執(zhí)行。 面對(duì)下級(jí)：有職有權(quán)、敢于決策面對(duì)下級(jí)：有職有權(quán)、敢于決策 角色不一樣，先變角色，后變行角色不一樣，先變角色，后變行為方式為方式.角色意識(shí)角色意識(shí)“對(duì)上對(duì)下都一樣。對(duì)上對(duì)下都一樣?！?對(duì)的一面：人格一樣對(duì)的一面：人格一樣 錯(cuò)的一面：角色不一樣錯(cuò)的一面：角色不一樣 面對(duì)上級(jí)：尊重、服從、執(zhí)行。面對(duì)上級(jí)：尊重、服從、執(zhí)行。 面對(duì)下級(jí)：有職有權(quán)、敢于決策面對(duì)下級(jí)：有職有權(quán)、敢于決策 角色不一樣，先變角色，后變行角色不

6、一樣，先變角色，后變行為方式為方式. 高層：做正確的事高層：做正確的事中基層各級(jí)主管：中基層各級(jí)主管：把事做正確把事做正確基層員工：正確地做事基層員工：正確地做事.角色轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)換 . 方法方法.秘笈秘笈.過(guò)分注意主要目標(biāo)過(guò)分注意主要目標(biāo) 未能首先決定采取何種決策模式并知曉每位成員未能首先決定采取何種決策模式并知曉每位成員 缺乏明確界定的授權(quán)缺乏明確界定的授權(quán) 對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員角色沒(méi)有明確界定對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員角色沒(méi)有明確界定 溝通渠道不暢溝通渠道不暢 領(lǐng)導(dǎo)本身的角色定位不明領(lǐng)導(dǎo)本身的角色定位不明 團(tuán)隊(duì)沒(méi)有明確的前景理念團(tuán)隊(duì)沒(méi)有明確的前景理念 團(tuán)隊(duì)環(huán)境氛圍不利團(tuán)隊(duì)環(huán)境氛圍不利 團(tuán)隊(duì)中未能建立起相互信任感團(tuán)隊(duì)中未能建立起相互信任感 .小建議小建議.小小 建建 議議. 你可以不同意別人的觀(guān)點(diǎn)，你可以不同意別人的觀(guān)點(diǎn)，但是你必須捍衛(wèi)別人說(shuō)話(huà)的但是你必須捍衛(wèi)別人說(shuō)話(huà)的權(quán)利。權(quán)利。.反饋的兩種情形反饋的兩種情形小建議小建議當(dāng)您提供建設(shè)性反饋時(shí)，牢記以下幾點(diǎn)：當(dāng)您提供建設(shè)性反饋時(shí)，