比尾巴（家長(zhǎng)開放日教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、比尾巴教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”字。認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。難點(diǎn)：讀好問句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色圖片、詞卡。一、趣味揭題1、師：同學(xué)們，今天動(dòng)物王國(guó)里可熱鬧了，小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，你們想去看看嗎？(課件出示動(dòng)物王國(guó)圖片)2、你看，這么多的小動(dòng)物，它們會(huì)比什么呢？請(qǐng)你來猜一猜。（比尾巴）3、師：你們看它們連牌子都掛出來了。誰會(huì)讀？指名讀，“巴”的本來的讀音是第一聲，可以組成“巴士”“巴掌”?！鞍汀备拔病苯M成

2、詞時(shí)讀輕聲。再指名讀。讓我們一起讀一讀。（貼“比尾巴”卡片，）4、看了課題，你想知道什么？哪些動(dòng)物比尾巴？尾巴是什么樣的？誰贏了？二、初讀課文，了解大意，訓(xùn)練句式。1、究竟哪些動(dòng)物比尾巴呢？請(qǐng)大家自己讀課文，注意借助拼音寶寶讀準(zhǔn)字音。2、請(qǐng)大家把參加比尾巴的動(dòng)物的名稱用筆畫橫線，并大聲讀書來。3、那些動(dòng)物比尾巴？指名說動(dòng)物名稱，老師邊貼圖片及邊拿出相關(guān)的詞語讓學(xué)生讀準(zhǔn)了再貼上去：猴子 兔子 鴨子 松鼠 公雞 孔雀 4、指名讀順勢(shì)強(qiáng)調(diào)輕聲， “松鼠” 強(qiáng)調(diào)平舌音、第三聲。再指名讀全班齊讀，每個(gè)動(dòng)物叫兩遍。4、誰來填空？參加比尾巴的動(dòng)物有（ ），有（ ），有（ ），有（ ）有（ ）還有（ ）。參加

3、比尾巴的動(dòng)物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）參加了這次比尾巴大賽。先自己填空，誰上來說。再請(qǐng)一名學(xué)生說第二句。還請(qǐng)一名學(xué)生說第三句。表揚(yáng)他。 同樣一個(gè)意思可以有不同的說法，漢語表達(dá)方式真是豐富多彩。三、學(xué)習(xí)生字詞1、有一群朋友也想和你們一起去看比尾巴大賽，認(rèn)識(shí)嗎？看著拼音各讀一遍。扁 最 短 鴨 公誰會(huì)讀，指名讀“扁”，扁是什么意思？做個(gè)動(dòng)作給大家看看。師評(píng)價(jià)：沒有比這更扁的了指名讀“最”，平舌音讀的準(zhǔn)，再讀一遍。能組詞嗎？最好看最漂亮最棒沒有比這更好看的了你帶著大家讀一遍請(qǐng)跟我讀，最聲音真響亮，真像小老師。指名讀“短”短的反義詞

4、是什么？長(zhǎng)。我來說這對(duì)反義詞，大家用用手比劃短長(zhǎng)指名讀“鴨”，鳥在一個(gè)字的右邊，就是這個(gè)字的偏旁，比如“雞、鵝”的偏旁都是鳥字旁，鴨的偏旁是鳥字旁公指名帶讀。公的偏旁是什么？八字頭你怎么知道的？八在公的頭頂不要寫成人字頭了。2把所有的會(huì)認(rèn)字放在一起認(rèn)識(shí)嗎？自己讀，開火車讀3、出示“松、公、把、巴”這幾個(gè)字有意思，你能記住它嗎？加一加，減一減。要求學(xué)生把話說完整。4、帶上拼音能讀，去掉拼音能讀嗎？誰能當(dāng)小老師帶著大家讀？5、生字能讀好，詞語能讀好嗎？小螃蟹，橫著爬四、學(xué)習(xí)課文1、師：字、詞都讀得這么棒。咱們把這些字詞送到課文中去。請(qǐng)大家打開書，課文有幾小節(jié)？四小節(jié)。請(qǐng)你們拿出筆來在每小節(jié)前面標(biāo)上

5、序號(hào)。這次。請(qǐng)你們下位找好朋友讀一讀，一個(gè)人讀一節(jié)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文，不加字，不漏字。如果他讀的好，送他一個(gè)頂呱呱，讀的不對(duì)的要及時(shí)糾正哦。2、剛才誰得到了好朋友送的頂呱呱？這么多。我選四個(gè)同學(xué)把課文讀一讀。相機(jī)糾正字音。同學(xué)們不僅字音讀得很準(zhǔn)，課文也讀得很流利。（掌聲鼓勵(lì)）3、還有一個(gè)特殊的朋友也想跟著去看比賽，他是誰？出示？問號(hào)。什么時(shí)候用到問號(hào)？指名說。問號(hào)和句號(hào)一樣，在文章中表示一個(gè)完整的句子。讀帶問號(hào)的句子時(shí)應(yīng)該把句子往上揚(yáng)。那么文章第一節(jié)該怎樣讀？指名讀。問的還不夠。再指名讀，越讀越好了。師范讀齊讀關(guān)于這三個(gè)問題誰能回答？指名答課文中還有幾個(gè)問題？全班齊問，老師回答動(dòng)物王國(guó)的

6、比尾巴大賽終于開始了?？纯催@六個(gè)動(dòng)物，你們知道他們的尾巴分別有什么特點(diǎn)嗎？咱們來看一段視頻，大家跟著一起唱 同學(xué)們看的興致勃勃，這六個(gè)動(dòng)物的尾巴分別有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)一個(gè)小隊(duì)的六個(gè)同學(xué)分別上來當(dāng)評(píng)委（給每生發(fā)磁卡）師問：猴子的尾巴有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)你大聲回答 接過卡片貼在猴子的圖片后面兔子的尾巴有什么特點(diǎn)？板書松鼠的尾巴有什么特點(diǎn)？板書 a為什么說像一把傘？出示課件 從形狀上看從作用上看 b出示句子看看這是一個(gè)什么句子？（比喻句）用“象”把一樣事物和另一個(gè)事物連接起來，這樣的句子就叫比喻句。c你們能用象說個(gè)句子嗎？彩虹象白云象你們真會(huì)說比喻句，真是見多識(shí)廣呀！公雞的尾巴有什么特點(diǎn)？直接指上臺(tái)的學(xué)生

7、問： 彎“彎”的反義詞是直,你能用手比劃一下“彎”的樣子嗎？鴨子的尾巴有什么特點(diǎn)？扁 鴨子除了尾巴扁，還有什么扁？ 腳掌，嘴巴 孔雀的尾巴有什么特點(diǎn)？最好看。出示圖你認(rèn)為孔雀的尾巴怎樣？（尾巴像扇子）（顏色五彩繽紛）你能用上“因?yàn)樗浴眮碚f孔雀的尾巴為什么最好看嗎？說得好不如讀得好，誰能通過朗讀來表現(xiàn)孔雀的尾巴最漂亮？多指名讀。著重指導(dǎo)讀好“最”字。還不是最好看的，有點(diǎn)好看了，真的最好看了。老師仿佛看見一只最好看的孔雀。比尾巴大賽比到現(xiàn)在誰贏了？為什么？他們的尾巴各有特點(diǎn)，各有各的作用，不能說誰贏了，應(yīng)該叫平局。師：這一場(chǎng)比尾巴大賽可真精彩，現(xiàn)在我們?cè)賮碛米蠲赖穆曇舭颜n文再讀一讀吧。男女生面對(duì)

8、面站著男生問，女生答，女生問，男生答。還可以帶上動(dòng)作比一比，男女生比一比誰讀得棒。課文是三問三答，咱們還可以一問一答呢？男生問，女生邊做動(dòng)作邊回答。五、擴(kuò)展（當(dāng)堂訓(xùn)練）1、有幾只小動(dòng)物太淘氣了，不小心把尾巴弄丟了，我們幫它們找回自己的尾巴好嗎？請(qǐng)大家打開書，做后習(xí)題，把尾巴補(bǔ)上。大家是這樣畫的嗎？課件出示課后的“讀讀畫畫”的答案（圖片）2、大自然中還有許許多多的動(dòng)物，它們的尾巴各式各樣，各有各的特點(diǎn)。瞧，這些動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)呢？（課件出示）3、指名說。（觀察圖畫并模仿課本的語言進(jìn)行說話的訓(xùn)練。）小結(jié)：今天，我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)里度過了快樂的一天，收獲可真不少！我們知道了一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，這些動(dòng)

9、物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護(hù)它們，不能傷害它們。六、比會(huì)寫生字（先學(xué)后教）師：同學(xué)們，課文我們能讀得這么棒，字會(huì)不會(huì)也寫得很漂亮呢？現(xiàn)在讓我們動(dòng)手比比誰最會(huì)寫字。四、指導(dǎo)書寫“云、公、車”個(gè)字 1、出示有三個(gè)生字的課件。學(xué)生觀察找出要學(xué)習(xí)的新筆畫撇折。 2，觀看學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)新的筆畫撇折。 3，仔細(xì)觀察三個(gè)字，你能夠說出三個(gè)字一共有幾筆以及它們的筆順嗎？ 4，觀察，找出三個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。 5，觀看學(xué)習(xí)視頻。書空練習(xí)。 6，學(xué)生自己在語文課本上練習(xí)。強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 7，教師分別找出一個(gè)寫的好和寫得不好的適時(shí)作出評(píng)價(jià)。 板書設(shè)計(jì)：10、比尾巴猴子圖      長(zhǎng)             公雞圖     彎兔子圖       短