第12課校園體育節(jié)海報(bào)

1、初中信息技術(shù)學(xué)案校園體育節(jié)海報(bào) 本節(jié)學(xué)所的是office2003辦公軟件中Word 2003操作的內(nèi)容。學(xué)生不僅要學(xué)會如何制作Word文檔，還要學(xué)會制作校園體育節(jié)海報(bào)，通過制作校園體育節(jié)海報(bào)更好地掌握Word文檔中圖片、藝術(shù)字、自選圖形的插入方法，實(shí)現(xiàn)圖文混排。并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與審美能力。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力領(lǐng)域】（1）能綜合運(yùn)用Word 2003的知識和操作技能創(chuàng)作校園體育節(jié)海報(bào)。（2）學(xué)會Word 2003中如何插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形的操作方法。（3）學(xué)會設(shè)計(jì)、評價校園體育節(jié)海報(bào)。（4）能利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。【感情領(lǐng)域】學(xué)會綜合運(yùn)用信息

2、技術(shù)的知識與技能解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。【發(fā)展領(lǐng)域】（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)設(shè)計(jì)與評價的意識，學(xué)會與他人合作溝通。（2）學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：校園體育節(jié)海報(bào)的設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思想的體現(xiàn)（制作）；難點(diǎn)：對校園體育節(jié)海報(bào)的設(shè)計(jì)及評價四、教學(xué)策略(解決的方法)1、組成合作學(xué)習(xí)小組：教學(xué)中即要求學(xué)生組成了2人的小組進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學(xué)習(xí)，但協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧、與他人的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)過程中，教師要實(shí)時監(jiān)控學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)情況，并組織成果交

3、流會，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得與體會，使小組的協(xié)作學(xué)習(xí)走向成熟。2、以“任務(wù)驅(qū)動式”為教學(xué)原則，確定協(xié)作學(xué)習(xí)的內(nèi)容圍繞“校園體育節(jié)海報(bào)制作”任務(wù)把各教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生通過協(xié)作，完成任務(wù)的同時，也就完成了需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。3、學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)和教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況（1）學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)和目標(biāo)是完成校園體育節(jié)海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作；在此過程中教師對學(xué)生的插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形的操作上的困難進(jìn)行巡視指導(dǎo)；（2）教師計(jì)劃使用的設(shè)備和資源：計(jì)劃使用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行廣播教學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)例介紹校園體育節(jié)海報(bào)的基本構(gòu)成

4、要素、素材的獲取方法以及設(shè)計(jì)過程中可能存在的困難。五、教學(xué)準(zhǔn)備本地（局域網(wǎng)）資源：教師事先從因特網(wǎng)、VCD光盤中收集有關(guān)“校園體育節(jié)海報(bào)”主題的文字、圖片、影像資料等，分類別存放在服務(wù)器上供學(xué)生使用；六、教學(xué)過程和設(shè)計(jì)思路教學(xué)階段及所用時間教師活動學(xué)生活動學(xué)習(xí)情況反饋信息技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)階段（1分鐘）提出問題：宣傳和傳達(dá)信息有哪些比較好的方法？（引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容）思考并提出可行性方案。多媒體教學(xué)軟件廣播教學(xué)。介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)（6分鐘）讓學(xué)生通過插入圖片、插入藝術(shù)字、繪制自選圖形三個任務(wù)，并利用已學(xué)word 2003知識和操作技能，設(shè)計(jì)、制作一份校園體育節(jié)海報(bào)。通過展示優(yōu)秀作品報(bào)，解釋校園

5、體育節(jié)海報(bào)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（5分鐘）1、主題鮮明突出、內(nèi)容健康；2、表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意；3、形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一。記錄要點(diǎn)，思考如何圍繞主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。讓個別學(xué)生簡單自己的構(gòu)思，了解學(xué)生掌握情況?；脽粽故咀髌芳爸谱饕c(diǎn)。指導(dǎo)搜集資料的方法與途徑：（5分鐘）1、本地共享中的資料使用；觀察教師演示的兩種方法，動手實(shí)踐。觀察學(xué)生是否能夠正確地找到想要的資料，對有困難學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。教學(xué)軟件演示獲取信息的方法。分組協(xié)作，完成作品設(shè)計(jì)（20分鐘）布置任務(wù)：分組協(xié)作，討論完成任務(wù)。以兩人為一小組，確定制作的主題并初步制定小組活動計(jì)劃、制作方案及小組成員分工情況。分組合作交流，完成作品設(shè)計(jì)。巡視學(xué)生制作情況，

6、觀察是否按要點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。成果交流，評價階段（7分鐘）展示2-3份學(xué)生作品，先讓學(xué)生自我評價，然后進(jìn)行學(xué)生評價和教師點(diǎn)評。交流展示作品的優(yōu)點(diǎn)及不足，提高方法等。多媒體展示作品。小結(jié)、推廣（1分鐘）簡單小結(jié)校園體育節(jié)海報(bào)制作過程及注意點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決實(shí)際困難。練習(xí)：（1）制作一張宣傳海報(bào)（2）制作一張自我的介紹作品【本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路】1、關(guān)于小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路是基于學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力不同，故采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生能夠互相幫助、互相促進(jìn)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、展示優(yōu)秀校園體育節(jié)海報(bào)及說明校園體育海報(bào)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)旨在向?qū)W生提供學(xué)習(xí)的樣版，同時希望學(xué)生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。3、學(xué)生制作校園體育節(jié)海報(bào)規(guī)定了三個要表達(dá)的主題，原因在于，校園體育節(jié)海報(bào)的主題表達(dá)是非常廣泛的，由學(xué)生自擬不容易控制和把握；同時，三個主題的確定又是基于教材內(nèi)容的，這樣做可以促進(jìn)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并依據(jù)教材內(nèi)容來組織表達(dá)。4、小組協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)生來