部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《我的動(dòng)物朋友》精品課件【最新】

1、習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，可以介紹向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、它的外形、脾氣等，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習(xí)性，還可以講怎樣玩耍、怎樣休息等生活習(xí)性，還可以講一講你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)一講你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)容按一定的順序?qū)懗鰜?lái)，表達(dá)出自己的真情容按一定的順序?qū)懗鰜?lái)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。實(shí)感。寫(xiě)法指導(dǎo)寫(xiě)法指導(dǎo) 第一步：審題第一步：審題寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友，要具體寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和習(xí)性特點(diǎn)。要具體寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和習(xí)性特點(diǎn)。 第二步

2、：立意第二步：立意表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)、贊美之情。的喜愛(ài)、贊美之情。第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖寫(xiě)什么寫(xiě)什么熟悉的動(dòng)物熟悉的動(dòng)物大象大象猴子猴子熊貓熊貓梅花鹿梅花鹿養(yǎng)的小動(dòng)物養(yǎng)的小動(dòng)物金魚(yú)金魚(yú)小狗小狗鸚鵡鸚鵡烏龜烏龜怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)設(shè)置情境開(kāi)篇設(shè)置情境開(kāi)篇具體介紹動(dòng)物具體介紹動(dòng)物抒情式結(jié)尾抒情式結(jié)尾外形特點(diǎn)外形特點(diǎn)生活習(xí)性生活習(xí)性可愛(ài)之處可愛(ài)之處 第四步：方法第四步：方法抓住小動(dòng)物的特抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，展點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，展開(kāi)豐富的想象，按照一定的順序?qū)憽ｉ_(kāi)豐富的想象，按照一定的順序?qū)??？蓯?ài)的小金魚(yú)可愛(ài)的小金魚(yú)一個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了一

3、個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。每天放學(xué)回家，四條小金魚(yú)。每天放學(xué)回家，我總會(huì)和它們玩一會(huì)兒，我可我總會(huì)和它們玩一會(huì)兒，我可喜歡它們啦。喜歡它們啦。 開(kāi)篇開(kāi)篇交代金魚(yú)的交代金魚(yú)的來(lái)歷，點(diǎn)明來(lái)歷，點(diǎn)明“喜歡喜歡”。 四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，長(zhǎng)著一對(duì)高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像長(zhǎng)著一對(duì)高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚(yú)，美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚(yú)，全身烏黑亮麗，身體直直的，游動(dòng)的時(shí)候動(dòng)全身烏黑亮麗，身體直直的，游動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作輕快靈活，靜止的時(shí)候就像兩艘潛水艇。作輕快靈活，靜止的時(shí)候就像兩艘潛水艇。小金魚(yú)在水

4、中快活地游著，漂亮的尾巴像孔小金魚(yú)在水中快活地游著，漂亮的尾巴像孔雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。裙，美麗動(dòng)人。 小金魚(yú)不但美麗，而且小金魚(yú)不但美麗，而且很調(diào)皮。很調(diào)皮。如果你不出聲地如果你不出聲地站在魚(yú)缸旁邊，就會(huì)看到它站在魚(yú)缸旁邊，就會(huì)看到它們常聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，們常聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，又像在竊竊私語(yǔ)。但只要你又像在竊竊私語(yǔ)。但只要你 比喻生比喻生動(dòng)形象，表現(xiàn)動(dòng)形象，表現(xiàn)出了金魚(yú)外形出了金魚(yú)外形的漂亮。的漂亮。 過(guò)渡句，過(guò)渡句，承上啟下。承上啟下。發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)就啃

5、誰(shuí)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，我就啃誰(shuí)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，我叫它叫它“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”。被啃的大金。被啃的大金魚(yú)可能感到癢了，甩甩尾巴游魚(yú)可能感到癢了，甩甩尾巴游走了。走了。 “ “小不點(diǎn)小不點(diǎn)”的睡姿還非常的睡姿還非常奇特。奇特。其他金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，總其他金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，總 再再過(guò)渡到寫(xiě)過(guò)渡到寫(xiě)“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”的睡姿。的睡姿。是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而“小不小不點(diǎn)點(diǎn)”睡覺(jué)時(shí)，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，睡覺(jué)時(shí)，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休耷拉著腦袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休息，特別可愛(ài)。一天，它側(cè)著身子，露出泛息，特別可愛(ài)。一天，它側(cè)著

6、身子，露出泛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，忙用手去摸它，心想：小金魚(yú)怎么死了？說(shuō)忙用手去摸它，心想：小金魚(yú)怎么死了？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，時(shí)遲，那時(shí)快，“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”從我的手中快速?gòu)奈业氖种锌焖倭镒吡?，真是虛驚溜走了，真是虛驚一場(chǎng)。一場(chǎng)。 這些小金魚(yú)為這些小金魚(yú)為我的生活帶來(lái)了很我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我真是太多樂(lè)趣，我真是太喜歡它們了！喜歡它們了！ 通過(guò)一個(gè)具體的通過(guò)一個(gè)具體的事例，突出事例，突出“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”睡姿的奇特，語(yǔ)言生動(dòng)，睡姿的奇特，語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。富有童趣。 照應(yīng)開(kāi)頭，再次照應(yīng)開(kāi)頭，再次抒發(fā)喜愛(ài)之情。抒發(fā)喜愛(ài)之情?？傇u(píng)：總評(píng)： 文章

7、語(yǔ)言形象生動(dòng)，字里行間充滿童文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，字里行間充滿童趣。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，寫(xiě)出了四條小趣。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，寫(xiě)出了四條小金魚(yú)不同的特征：外形漂亮，性情調(diào)皮。金魚(yú)不同的特征：外形漂亮，性情調(diào)皮。而且小作者沒(méi)有平均用力，而是重點(diǎn)描寫(xiě)而且小作者沒(méi)有平均用力，而是重點(diǎn)描寫(xiě)了了“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”，寫(xiě)了它的睡姿奇特，令文，寫(xiě)了它的睡姿奇特，令文章重點(diǎn)突出，給人印象深刻。章重點(diǎn)突出，給人印象深刻。習(xí)作：我的動(dòng)物朋友習(xí)作：我的動(dòng)物朋友視頻欣賞：視頻欣賞：有趣的小動(dòng)物有趣的小動(dòng)物向別人介紹自己的動(dòng)物朋友時(shí)，可以介紹向別人介紹自己的動(dòng)物朋友時(shí)，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎它的外形、脾

8、氣等，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習(xí)性，還可以講一講樣玩耍、怎樣休息等生活習(xí)性，還可以講一講你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)容按一你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)容按一定的順序?qū)懗鰜?lái)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。定的順序?qū)懗鰜?lái)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。本單元的習(xí)作目標(biāo)是本單元的習(xí)作目標(biāo)是“認(rèn)真觀察自己熟悉認(rèn)真觀察自己熟悉的動(dòng)物，能發(fā)現(xiàn)它們各方面的特點(diǎn)；能根據(jù)需的動(dòng)物，能發(fā)現(xiàn)它們各方面的特點(diǎn)；能根據(jù)需要，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。要，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)?！蔽覀兛梢詫W(xué)習(xí)本單元我們可以學(xué)習(xí)本單元的三篇課文中作者的表達(dá)方法，寫(xiě)出動(dòng)物的特的三篇課文中作者的表達(dá)方法，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的情感。點(diǎn)，

9、表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的情感。一、根據(jù)情境，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)。一、根據(jù)情境，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)。第一個(gè)情境中，為了讓小伙伴幫助尋找自己丟第一個(gè)情境中，為了讓小伙伴幫助尋找自己丟失的小羊，就要抓住小羊的外形等特點(diǎn)進(jìn)行描繪介失的小羊，就要抓住小羊的外形等特點(diǎn)進(jìn)行描繪介紹。如果打算寫(xiě)其他動(dòng)物，同樣可以抓住這些方面紹。如果打算寫(xiě)其他動(dòng)物，同樣可以抓住這些方面的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?？砂凑諒念^到尾或從整體到部分的順的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?？砂凑諒念^到尾或從整體到部分的順序，但不用面面俱到，關(guān)鍵是要突出特點(diǎn)，通過(guò)這序，但不用面面俱到，關(guān)鍵是要突出特點(diǎn)，通過(guò)這些具體的描繪彰顯這一動(dòng)物和別的動(dòng)物有什么不同，些具體的描繪彰顯這一動(dòng)物和別的動(dòng)物有什么不

10、同，讓小伙伴更容易幫助自己找到它。讓小伙伴更容易幫助自己找到它。第二個(gè)情境中，為了讓鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗，必第二個(gè)情境中，為了讓鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗，必須向鄰居講清楚小狗的各種生活習(xí)性。小狗的外貌須向鄰居講清楚小狗的各種生活習(xí)性。小狗的外貌在這里就不是最重要的，可以簡(jiǎn)略寫(xiě)。根據(jù)具體的在這里就不是最重要的，可以簡(jiǎn)略寫(xiě)。根據(jù)具體的情境，對(duì)小狗生活習(xí)性的描繪可以涉及脾氣、飲食、情境，對(duì)小狗生活習(xí)性的描繪可以涉及脾氣、飲食、睡眠、外出時(shí)間等不同的方面。睡眠、外出時(shí)間等不同的方面。第三個(gè)情境是要請(qǐng)同學(xué)收養(yǎng)自己的小貓。除了第三個(gè)情境是要請(qǐng)同學(xué)收養(yǎng)自己的小貓。除了簡(jiǎn)單描述小貓的外形，更重要的是把小貓的趣事寫(xiě)簡(jiǎn)單描述

11、小貓的外形，更重要的是把小貓的趣事寫(xiě)出來(lái)，把自己和小貓之間的深厚感情表達(dá)出來(lái)，和出來(lái)，把自己和小貓之間的深厚感情表達(dá)出來(lái)，和同學(xué)分享，激發(fā)對(duì)方收養(yǎng)的意愿。同學(xué)分享，激發(fā)對(duì)方收養(yǎng)的意愿。二、回顧課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。二、回顧課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。第一個(gè)情境中，為了讓小伙伴幫助尋找自己丟第一個(gè)情境中，為了讓小伙伴幫助尋找自己丟失的小羊，就要突出小羊外形、叫聲等方面的特點(diǎn)。失的小羊，就要突出小羊外形、叫聲等方面的特點(diǎn)。因此可以學(xué)習(xí)因此可以學(xué)習(xí)白鵝白鵝一文中描寫(xiě)白鵝叫聲、步態(tài)、一文中描寫(xiě)白鵝叫聲、步態(tài)、吃相的方法。吃相的方法。第二個(gè)情境中，為了讓鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗，第二個(gè)情境中，為了讓鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗，要讓

12、鄰居了解動(dòng)物的生活習(xí)性，更好地進(jìn)行喂養(yǎng)，要讓鄰居了解動(dòng)物的生活習(xí)性，更好地進(jìn)行喂養(yǎng)，可以學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)白鵝白鵝一文中對(duì)白鵝吃相的描寫(xiě)。一文中對(duì)白鵝吃相的描寫(xiě)。第三個(gè)情境是要請(qǐng)同學(xué)收養(yǎng)自己的小貓，要第三個(gè)情境是要請(qǐng)同學(xué)收養(yǎng)自己的小貓，要突出發(fā)生在它身上的趣事，可以學(xué)習(xí)突出發(fā)生在它身上的趣事，可以學(xué)習(xí)貓貓一課一課的寫(xiě)法。的寫(xiě)法。三、習(xí)作修改，相互評(píng)價(jià)。三、習(xí)作修改，相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)是“是否根據(jù)交際需要寫(xiě)出了是否根據(jù)交際需要寫(xiě)出了動(dòng)物的特點(diǎn)動(dòng)物的特點(diǎn)”。四、思維導(dǎo)圖。四、思維導(dǎo)圖。可愛(ài)的小金魚(yú)可愛(ài)的小金魚(yú)今天上課時(shí)老師讓大家說(shuō)說(shuō)自己今天上課時(shí)老師讓大家說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物，我立

13、刻便想起了一個(gè)月喜歡的小動(dòng)物，我立刻便想起了一個(gè)月前爸爸給我買(mǎi)的四條小金魚(yú)。每天放學(xué)前爸爸給我買(mǎi)的四條小金魚(yú)。每天放學(xué)回家，我總會(huì)和它們玩一會(huì)兒，我可喜回家，我總會(huì)和它們玩一會(huì)兒，我可喜歡它們啦。歡它們啦。開(kāi)篇開(kāi)篇交代情境，交代情境，寫(xiě)明金魚(yú)寫(xiě)明金魚(yú)的來(lái)歷，的來(lái)歷，點(diǎn)明點(diǎn)明“喜喜歡歡”。四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金四條小金魚(yú)中，有兩條是紅色的金魚(yú)，長(zhǎng)著一雙高高凸起的黑珍珠似的眼魚(yú)，長(zhǎng)著一雙高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像一位美麗的公主。另外兩條像睛，真像一位美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚(yú)，全身烏黑亮麗，游我們平常吃的鯉魚(yú)，全身烏黑亮麗，游動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作輕快靈活，靜止的時(shí)候就動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作輕

14、快靈活，靜止的時(shí)候就像兩艘潛水艇。小金魚(yú)在水中快活地游像兩艘潛水艇。小金魚(yú)在水中快活地游著，漂亮的尾巴像孔雀開(kāi)屏，又像少女著，漂亮的尾巴像孔雀開(kāi)屏，又像少女舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。舞動(dòng)的紗裙，美麗動(dòng)人。比喻比喻生動(dòng)形象，生動(dòng)形象，表現(xiàn)出了表現(xiàn)出了金魚(yú)外形金魚(yú)外形的漂亮。的漂亮。小金魚(yú)不但美麗，而且很調(diào)皮。小金魚(yú)不但美麗，而且很調(diào)皮。如果你不出聲地站在魚(yú)缸旁邊，就會(huì)看如果你不出聲地站在魚(yú)缸旁邊，就會(huì)看到它們常聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，又像到它們常聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)，又像在竊竊私語(yǔ)。但只要你發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，在竊竊私語(yǔ)。但只要你發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小的金魚(yú)見(jiàn)那些金魚(yú)就會(huì)四下散開(kāi)。最小

15、的金魚(yú)見(jiàn)誰(shuí)就啃誰(shuí)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，我叫它誰(shuí)就啃誰(shuí)，像個(gè)調(diào)皮的孩子，我叫它“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”。被啃的大金魚(yú)可能感到癢。被啃的大金魚(yú)可能感到癢了，甩甩尾巴游走了。了，甩甩尾巴游走了。過(guò)渡過(guò)渡句，承上句，承上啟下。啟下?！靶〔稽c(diǎn)小不點(diǎn)”的睡姿還非常奇特。的睡姿還非常奇特。其他金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，總是靜靜地待在水底，其他金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，總是靜靜地待在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。而一動(dòng)也不動(dòng)。而“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”睡覺(jué)時(shí)，總睡覺(jué)時(shí)，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休息，袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休息，特別可愛(ài)。一天，它側(cè)著身子，露出泛特別可愛(ài)。一天，它側(cè)著身子，露

16、出泛再過(guò)再過(guò)渡到寫(xiě)渡到寫(xiě)“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”的睡姿。的睡姿。白的肚皮，浮在水面上。我心里猛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，忙用手去摸它，心想：小地一驚，忙用手去摸它，心想：小金魚(yú)怎么死了？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，金魚(yú)怎么死了？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”從我的手中快速溜走了，從我的手中快速溜走了，真是虛驚一場(chǎng)。真是虛驚一場(chǎng)。這些小金魚(yú)為我的生活帶來(lái)了這些小金魚(yú)為我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我真是太喜歡它們了！很多樂(lè)趣，我真是太喜歡它們了！通過(guò)一通過(guò)一個(gè)具體的事例，個(gè)具體的事例，突出突出“小不點(diǎn)小不點(diǎn)”睡姿的奇特，睡姿的奇特，語(yǔ)言生動(dòng)，富語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。有童趣。照應(yīng)開(kāi)照應(yīng)開(kāi)頭，再次抒發(fā)頭，再次抒發(fā)喜愛(ài)之情。喜愛(ài)之情。總評(píng)：總評(píng)：文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，字里行間充滿童趣。文章語(yǔ)言形象生動(dòng)，字里行間充滿童趣。小作者通過(guò)仔細(xì)