五年級第一學(xué)期德育工作經(jīng)驗材料

1、五年級第一學(xué)期德育工作經(jīng)驗材料有人說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于 教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。因此，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無 論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛 得公正，愛得讓學(xué)生信服。一、愛心對于五年級的小學(xué)生來說，十幾歲歲正是他們在父母身 邊撒嬌的年紀(jì)；正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)；正是他們好動、好 玩的年紀(jì)。因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，用一 種慈母般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長，欣賞他們的可愛之外，保護(hù) 他們珍貴的童心。愛的力量是無窮。學(xué)生

2、在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以 理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才因此嚴(yán) 格要求 這樣，在嚴(yán)師面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒， 而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這良藥不苦口，忠言不逆耳。精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。 更重要的是，師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心 靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。二、細(xì)心有人說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管 的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣 樣少不了班主任

3、操心。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心 -細(xì)心。為此，我認(rèn)真做好六個勤， 即勤觀察、 勤交流、勤家訪、勤鼓勵、 勤表揚、勤記錄。平時，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、 情緒、身體、 表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、 談心，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；多家訪，了解學(xué)生的家庭情 況;關(guān)注學(xué)生點滴的進(jìn)步，及時鼓勵、表揚；有教育心得多記錄、多總 結(jié)，積累經(jīng)驗這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教。如我們班里的小宇同學(xué)，剛從別的小學(xué)轉(zhuǎn)過來時，學(xué)習(xí)一點也不 積極，寫字慢吞吞的，說話聲音特別小，背誦課文在全班是最慢的一 個。私下里我把他叫到一邊，指出他的種種不足之處，采取先揚后抑 的辦法教育他，這樣在表場之后批評，他接受就誠懇

4、多了，最后我充 滿信心地對他說：老師相信你一定能有進(jìn)步。給予學(xué)生充分的信任，其實就是給學(xué)生最大的鼓勵?，F(xiàn)在他轉(zhuǎn)變了許多。不厭其煩，不厭其細(xì)，時時抓，細(xì)細(xì)抓，是班主任工作不可欠缺 的。三、耐心俗話說：十個指頭伸出有長短。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每班主任都會遇到的問題。班主任對他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心。班里的佳佳是最令我頭痛的一個學(xué)生， 他對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有， 老師不在身邊，他能交空白卷，平時就更不必說了。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟于事，一副軟 硬不吃的樣子。我一次次苦心策劃的轉(zhuǎn)化計劃都宣告失敗，實在是無計可施了， 但又不忍放棄 -放棄不等于宣判不可救藥了嗎？在一次偶然聽到成功教 育法之后，我想，何不試一試呢？于是，我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下 功夫，千方百計地創(chuàng)設(shè)機會讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的 進(jìn)步，及時給予恰到好處的表揚。哲人說：使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。 做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂， 便會渴望再次成功的光榮。班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡