少先隊(duì)活動課

1、少先隊(duì)活動課的組織與實(shí)施少先隊(duì)活動課的組織與實(shí)施廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 莫烘霞莫烘霞（一）少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒（一）少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織，肩負(fù)著通過組織教育培養(yǎng)黨的事業(yè)童群眾組織，肩負(fù)著通過組織教育培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的使命。保證少先隊(duì)活動時(shí)間，實(shí)施少先接班人的使命。保證少先隊(duì)活動時(shí)間，實(shí)施少先隊(duì)活動課程，是科學(xué)落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的隊(duì)活動課程，是科學(xué)落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要重要保證，是中國特色社會主義教育體系的重要內(nèi)容。內(nèi)容。一、少先隊(duì)活動課程的性質(zhì)一、少先

2、隊(duì)活動課程的性質(zhì)（二）少先隊(duì)活動課程與學(xué)校教育其他課程相輔相成、互（二）少先隊(duì)活動課程與學(xué)校教育其他課程相輔相成、互為補(bǔ)充，在培養(yǎng)少年兒童基本素質(zhì)的知識和技能之外，側(cè)為補(bǔ)充，在培養(yǎng)少年兒童基本素質(zhì)的知識和技能之外，側(cè)重進(jìn)行少年兒童的重要思想意識的教育與引導(dǎo)。根據(jù)積極重進(jìn)行少年兒童的重要思想意識的教育與引導(dǎo)。根據(jù)積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的要求，重點(diǎn)運(yùn)用少年兒培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的要求，重點(diǎn)運(yùn)用少年兒童思想意識的形成和發(fā)展規(guī)律，教育引導(dǎo)少年兒童按照黨童思想意識的形成和發(fā)展規(guī)律，教育引導(dǎo)少年兒童按照黨的要求，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的萌芽和對的要求，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、

3、價(jià)值觀的萌芽和對黨、社會主義祖國、人民、中華民族的樸素感情，為長大黨、社會主義祖國、人民、中華民族的樸素感情，為長大后后“樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,永遠(yuǎn)熱愛我們永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國偉大的祖國,永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民、永遠(yuǎn)熱愛我們偉永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民、永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族大的中華民族”打下良好基礎(chǔ)，成為實(shí)現(xiàn)打下良好基礎(chǔ)，成為實(shí)現(xiàn)“中國夢中國夢”的合的合格預(yù)備隊(duì)。格預(yù)備隊(duì)。一、少先隊(duì)活動課程的性質(zhì)一、少先隊(duì)活動課程的性質(zhì)（三）少先隊(duì)活動課程是全面履行少先隊(duì)組織職（三）少先隊(duì)活動課程是全面履行少先隊(duì)組織職能、體現(xiàn)少先隊(duì)教育特征、實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織根本能

4、、體現(xiàn)少先隊(duì)教育特征、實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的綜合型活動課程。少先隊(duì)活動課程以少先任務(wù)的綜合型活動課程。少先隊(duì)活動課程以少先隊(duì)組織為實(shí)施載體，以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，堅(jiān)隊(duì)組織為實(shí)施載體，以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，堅(jiān)持必要的灌輸教育、正確引導(dǎo)的社會觀察與豐富持必要的灌輸教育、正確引導(dǎo)的社會觀察與豐富多樣的實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，注重運(yùn)用隊(duì)旗、隊(duì)禮、多樣的實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，注重運(yùn)用隊(duì)旗、隊(duì)禮、隊(duì)歌、呼號、紅領(lǐng)巾、鼓號等少先隊(duì)特有的禮儀隊(duì)歌、呼號、紅領(lǐng)巾、鼓號等少先隊(duì)特有的禮儀文化，不以考試為評價(jià)手段，重在激勵(lì)少先隊(duì)員文化，不以考試為評價(jià)手段，重在激勵(lì)少先隊(duì)員通過組織中的自我教育，在體驗(yàn)中健康成長。通過組織中的自我

5、教育，在體驗(yàn)中健康成長。一、少先隊(duì)活動課程的性質(zhì)一、少先隊(duì)活動課程的性質(zhì)少先隊(duì)活動課程性質(zhì)的三點(diǎn)思考：1.1.體現(xiàn)少先隊(duì)教育的歷史使命。（黨、團(tuán)、隊(duì)）體現(xiàn)少先隊(duì)教育的歷史使命。（黨、團(tuán)、隊(duì)） 2.2.體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主創(chuàng)體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主創(chuàng)。（實(shí)踐體驗(yàn)）（實(shí)踐體驗(yàn)）3.3.體現(xiàn)少先隊(duì)教育的特征。（禮儀文化）體現(xiàn)少先隊(duì)教育的特征。（禮儀文化） 圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo)，把圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織屬性，落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)，握少先隊(duì)組織屬性，落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，培注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對

6、黨和社會主義祖國的樸素感情，教養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，教育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)中國夢做好全面準(zhǔn)備。國建設(shè)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)中國夢做好全面準(zhǔn)備。二、二、少先隊(duì)活動課程的目標(biāo)少先隊(duì)活動課程的目標(biāo) 分層教育、分類指導(dǎo)，在少先隊(duì)活動中灌輸培養(yǎng)分層教育、分類指導(dǎo)，在少先隊(duì)活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。 分層教育、分類指導(dǎo)，在少先隊(duì)活動中灌輸培養(yǎng)分層教育、分類指導(dǎo)

7、，在少先隊(duì)活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。組織意識組織意識政治啟蒙政治啟蒙信仰萌芽信仰萌芽成長取向成長取向 三、三、少先隊(duì)活動課程的內(nèi)容少先隊(duì)活動課程的內(nèi)容 組織意識：組織意識： 培養(yǎng)少年兒童對少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感，以及培養(yǎng)少年兒童對少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識。黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識。政治啟蒙：政治啟蒙： 針對少年兒童成長的最初階段，普及初步的政治常針對少年兒童成長的最初階段，普及初步的政治常識，引導(dǎo)少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初識，引導(dǎo)少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初步的政治認(rèn)知

8、、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，灌輸培養(yǎng)的樸素步的政治認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，灌輸培養(yǎng)的樸素政治情感，教育少年兒童熱愛黨、熱愛社會主義祖國，政治情感，教育少年兒童熱愛黨、熱愛社會主義祖國，熱愛偉大的人民、熱愛偉大的中華民族，為日后政治價(jià)熱愛偉大的人民、熱愛偉大的中華民族，為日后政治價(jià)值觀的形成打下良好的基礎(chǔ)。值觀的形成打下良好的基礎(chǔ)。信仰萌芽：信仰萌芽： 少先隊(duì)組織對少年兒童的信仰啟蒙，以少先隊(duì)組織對少年兒童的信仰啟蒙，以“五愛五愛”和和社會主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容，以中國特色社會主義共同理社會主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容，以中國特色社會主義共同理想為目標(biāo)，以促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展為方向的基礎(chǔ)的共產(chǎn)想為目標(biāo)，以促進(jìn)

9、少年兒童全面發(fā)展為方向的基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，重點(diǎn)培養(yǎng)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀主義教育，重點(diǎn)培養(yǎng)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的意識，引導(dǎo)少年兒童永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，和價(jià)值觀的意識，引導(dǎo)少年兒童永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族。永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族。成長取向：成長取向： 堅(jiān)持正確的成長取向，以馬克思主義的人的全面發(fā)展堅(jiān)持正確的成長取向，以馬克思主義的人的全面發(fā)展的學(xué)說為指導(dǎo)，全面落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，引領(lǐng)少的學(xué)說為指導(dǎo)，全面落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，引領(lǐng)少年兒童愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)

10、展。年兒童愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展。少先隊(duì)組織生活少先隊(duì)組織生活（學(xué)習(xí)隊(duì)章、儀式感染、民（學(xué)習(xí)隊(duì)章、儀式感染、民主參與、崗位鍛煉、學(xué)習(xí)榜樣、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛主參與、崗位鍛煉、學(xué)習(xí)榜樣、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛 ）少先隊(duì)集體活動少先隊(duì)集體活動（集中性活動、經(jīng)常性活動、（集中性活動、經(jīng)常性活動、團(tuán)體游戲活動、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動、評價(jià)性團(tuán)體游戲活動、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動、評價(jià)性活動）活動）四、四、少先隊(duì)活動課程的形式少先隊(duì)活動課程的形式 l主題鮮明主題鮮明，緊緊圍繞黨中央對少年兒童和少先隊(duì)工作提出的新希望、新要，緊緊圍繞黨中央對少年兒童和少先隊(duì)工作提出的新希望、新要求開展活動策劃。求開展活動策劃。l目標(biāo)科學(xué)目標(biāo)科

11、學(xué)，根據(jù)中小學(xué)不同年齡段少年兒童的特點(diǎn)，深入開展分層教育，根據(jù)中小學(xué)不同年齡段少年兒童的特點(diǎn)，深入開展分層教育，尊重少年兒童的成長規(guī)律和特點(diǎn)，特別是思想意識形成的規(guī)律和特點(diǎn)。尊重少年兒童的成長規(guī)律和特點(diǎn)，特別是思想意識形成的規(guī)律和特點(diǎn)。l內(nèi)容集中內(nèi)容集中，更加重視信仰啟蒙、組織意識、道德觀念、行為規(guī)范的培養(yǎng)。，更加重視信仰啟蒙、組織意識、道德觀念、行為規(guī)范的培養(yǎng)。l特性突出特性突出，主要是通過少先隊(duì)組織教育、自主教育、實(shí)踐活動來開展，絕，主要是通過少先隊(duì)組織教育、自主教育、實(shí)踐活動來開展，絕不能照搬其他教學(xué)學(xué)科的模式，更多地考慮少先隊(duì)組織特點(diǎn)、隊(duì)員特點(diǎn)。不能照搬其他教學(xué)學(xué)科的模式，更多地考慮少

12、先隊(duì)組織特點(diǎn)、隊(duì)員特點(diǎn)。l元素豐富元素豐富，既要充分體現(xiàn)少先隊(duì)特有標(biāo)識、儀式、文化對社會主義核心價(jià)，既要充分體現(xiàn)少先隊(duì)特有標(biāo)識、儀式、文化對社會主義核心價(jià)值觀教育的獨(dú)特作用，又要傳承和吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會主義核心價(jià)值觀教育的獨(dú)特作用，又要傳承和吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會主義核心價(jià)值觀教育的當(dāng)代價(jià)值。值觀教育的當(dāng)代價(jià)值。l形式多樣形式多樣，不限定在課堂上，在操場上、校園里、在街道社區(qū)、田間地頭、，不限定在課堂上，在操場上、校園里、在街道社區(qū)、田間地頭、廠礦車間、博物館、科技館等等都可以開展。廠礦車間、博物館、科技館等等都可以開展。l時(shí)代感更加濃郁時(shí)代感更加濃郁，綜合運(yùn)用少先隊(duì)活動教材、童謠

13、、游戲、歌曲、動漫、，綜合運(yùn)用少先隊(duì)活動教材、童謠、游戲、歌曲、動漫、新媒體等多種多樣的方式和方法。新媒體等多種多樣的方式和方法。l評價(jià)科學(xué)評價(jià)科學(xué)，不以考試和分?jǐn)?shù)為評價(jià)手段，充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌脑u價(jià)激勵(lì)作，不以考試和分?jǐn)?shù)為評價(jià)手段，充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌脑u價(jià)激勵(lì)作用。用。五、少先隊(duì)活動課程的要求五、少先隊(duì)活動課程的要求六、少先隊(duì)活動課的組織藝術(shù)六、少先隊(duì)活動課的組織藝術(shù)主題小一點(diǎn)主題小一點(diǎn) 說說“一一”針對性強(qiáng)一點(diǎn)針對性強(qiáng)一點(diǎn)說說“近近”構(gòu)思巧一點(diǎn)構(gòu)思巧一點(diǎn)說說“新新” 工作深一點(diǎn)工作深一點(diǎn)說說“深深”主題小一點(diǎn)主題小一點(diǎn) 說說“一一”“一日小雷鋒一日小雷鋒”“”“暑期中的六個(gè)一暑期中的六個(gè)一”“

14、”“參參軍一日軍一日”“”“一人一崗一人一崗”“”“一人一個(gè)好消一人一個(gè)好消息息”“”“一日隊(duì)長一日隊(duì)長”“”“寶貴的一分鐘寶貴的一分鐘”“”“珍珍惜一張紙、一粒米、一滴水、一度惜一張紙、一粒米、一滴水、一度電電”“”“一件西服里的故事一件西服里的故事” “雛鷹假日雛鷹假日小隊(duì)一日營小隊(duì)一日營”“”“我的第一次榮譽(yù)我的第一次榮譽(yù)”，“手手拉手找一個(gè)朋友、寫一封交友信、寄一份拉手找一個(gè)朋友、寫一封交友信、寄一份書報(bào)書報(bào)” 通過這次活動，使小朋友認(rèn)識到雙手的作用，會用手，通過這次活動，使小朋友認(rèn)識到雙手的作用，會用手，用好手，用自己的雙手學(xué)到更多的本領(lǐng)，充分激發(fā)學(xué)生行用好手，用自己的雙手學(xué)到更多的

15、本領(lǐng)，充分激發(fā)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性。為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性。 活動過程：活動過程： 1 .猜謎語：一棵樹，五個(gè)叉，不長葉子不開花。宣猜謎語：一棵樹，五個(gè)叉，不長葉子不開花。宣布活動開始。布活動開始。 2 .兒歌朗誦。兒歌朗誦。 3 .說一說：我的小手能干什么？說一說：我的小手能干什么？ 4 .巧手比一比（開展穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽）巧手比一比（開展穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽） 5 .輔導(dǎo)員總結(jié)，活動結(jié)束。輔導(dǎo)員總結(jié)，活動結(jié)束。我有一雙小小手我有一雙小小手案例案例柳州市鵝山路小學(xué) 吳艷走進(jìn)走進(jìn)“三國三國”演繹精彩演繹精彩柳州市駕鶴路小學(xué)廖柳紅柳州市駕鶴路小學(xué)廖柳紅（一）回味（一）回味“三國三國”。.聽音

16、樂聽音樂滾滾長江東逝水滾滾長江東逝水，猜片名。，猜片名。2.主持人介紹主持人介紹三國演義三國演義。3.“你說我猜你說我猜”趣味搶答。（三國中的英雄人物）趣味搶答。（三國中的英雄人物）（二）走進(jìn)（二）走進(jìn)“三國三國”說說你心目中的三國英雄。說說你心目中的三國英雄。（三）妙語連珠（三）妙語連珠學(xué)生交流課前收集的與學(xué)生交流課前收集的與“三國三國”有關(guān)的成語、歇后語。有關(guān)的成語、歇后語。（四）計(jì)謀集錦（四）計(jì)謀集錦.欣賞電視劇欣賞電視劇草船借箭草船借箭片斷。片斷。2.學(xué)生講述學(xué)生講述“三國三國”經(jīng)典計(jì)謀故事。經(jīng)典計(jì)謀故事。（五）輔導(dǎo)員總結(jié)（五）輔導(dǎo)員總結(jié)針對性強(qiáng)一點(diǎn)針對性強(qiáng)一點(diǎn)說說“近近” 近，說的是

17、隊(duì)活動要貼近少年兒童。一方近，說的是隊(duì)活動要貼近少年兒童。一方面要貼近少年兒童生理、心理的特點(diǎn)。面要貼近少年兒童生理、心理的特點(diǎn)。 另一個(gè)重要方面，是要貼近他們的思想、另一個(gè)重要方面，是要貼近他們的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)際。隊(duì)的活動不能為活動學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)際。隊(duì)的活動不能為活動而活動，而要有目的，這樣才不會無的放矢，而活動，而要有目的，這樣才不會無的放矢，隔靴搔癢。隔靴搔癢。幫助伙伴趕走嫉妒蟲幫助伙伴趕走嫉妒蟲 五（五（3）班發(fā)現(xiàn)原來一對好朋友，由于）班發(fā)現(xiàn)原來一對好朋友，由于“嫉妒蟲嫉妒蟲”作怪，變成了死對頭。班隊(duì)決定開展作怪，變成了死對頭。班隊(duì)決定開展“幫助伙伴趕走幫助伙伴趕走嫉妒蟲

18、嫉妒蟲”活動。各小組分頭研制活動。各小組分頭研制“驅(qū)蟲妙方驅(qū)蟲妙方”。第一。第一小組研制小組研制“虛心丹虛心丹”，提出虛心就能多看別人長處，提出虛心就能多看別人長處，了解自己缺點(diǎn)，重要的是學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)；二小組發(fā)明了解自己缺點(diǎn)，重要的是學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)；二小組發(fā)明“優(yōu)點(diǎn)樹優(yōu)點(diǎn)樹”，主動找他人優(yōu)點(diǎn)，寫出來掛在，主動找他人優(yōu)點(diǎn)，寫出來掛在“優(yōu)點(diǎn)樹優(yōu)點(diǎn)樹”上；第三小組制作上；第三小組制作“幫助劑幫助劑”，讓隊(duì)員取長補(bǔ)短，激，讓隊(duì)員取長補(bǔ)短，激勵(lì)別人超越自己。勵(lì)別人超越自己。 班隊(duì)會班隊(duì)會“妙方鑒定會妙方鑒定會”上，各小隊(duì)紛紛支招，提上，各小隊(duì)紛紛支招，提出出“驅(qū)蟲妙方驅(qū)蟲妙方”，原來鬧矛盾的經(jīng)過互夸優(yōu)點(diǎn)，

19、吃了，原來鬧矛盾的經(jīng)過互夸優(yōu)點(diǎn)，吃了“幫助劑幫助劑”，驅(qū)走，驅(qū)走“嫉妒蟲嫉妒蟲”，又成了好朋友。班里，又成了好朋友。班里召開這樣的交心會，大家都有進(jìn)步的表現(xiàn)。召開這樣的交心會，大家都有進(jìn)步的表現(xiàn)。構(gòu)思巧一點(diǎn)構(gòu)思巧一點(diǎn)說說“新新” “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！眲?chuàng)新精神是少創(chuàng)新精神是少年兒童素質(zhì)教育的重點(diǎn)，也是中國少先隊(duì)的年兒童素質(zhì)教育的重點(diǎn)，也是中國少先隊(duì)的歷史傳統(tǒng)。我們要高舉這面光輝旗幟，把創(chuàng)歷史傳統(tǒng)。我們要高舉這面光輝旗幟，把創(chuàng)新精神貫穿在隊(duì)活動的輔導(dǎo)工作之中。新精神貫穿在隊(duì)活動的輔導(dǎo)工作之中。案例案例

20、通過本次少先隊(duì)活動，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全隱患，增強(qiáng)通過本次少先隊(duì)活動，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全隱患，增強(qiáng)學(xué)生在校園里的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，并為學(xué)校創(chuàng)建平安學(xué)生在校園里的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，并為學(xué)校創(chuàng)建平安校園出一份力。校園出一份力。 活動環(huán)節(jié)：活動環(huán)節(jié)： 1.中隊(duì)長向全體同學(xué)發(fā)出號召，為一年級的新同學(xué)繪制學(xué)校安全圖。中隊(duì)長向全體同學(xué)發(fā)出號召，為一年級的新同學(xué)繪制學(xué)校安全圖。 2.火眼金睛大搜索：以小組為單位，尋找學(xué)校不安全的隱患，登記火眼金睛大搜索：以小組為單位，尋找學(xué)校不安全的隱患，登記在記錄表上。在記錄表上。 3.靈活小手巧繪圖：把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校安全隱患在平面圖

21、上標(biāo)出來，寫靈活小手巧繪圖：把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校安全隱患在平面圖上標(biāo)出來，寫出小給討論后的建議。出小給討論后的建議。 4.爭當(dāng)安全小衛(wèi)士：集體朗誦爭當(dāng)安全小衛(wèi)士：集體朗誦爭當(dāng)安全小衛(wèi)士爭當(dāng)安全小衛(wèi)士歌曲，把繪制好歌曲，把繪制好的圖送給一年級小同學(xué)。的圖送給一年級小同學(xué)。 5.輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話。 巧繪學(xué)校安全圖巧繪學(xué)校安全圖玉林市興業(yè)縣石南鎮(zhèn)至德小學(xué) 李小金工作深一點(diǎn)工作深一點(diǎn)說說“深深” 深，深入、深刻、有深度。隊(duì)活動求深，指深，深入、深刻、有深度。隊(duì)活動求深，指不作表面文章，講求實(shí)效，讓教育入心入腦，刻不作表面文章，講求實(shí)效，讓教育入心入腦，刻骨銘心。骨銘心。 少先隊(duì)組織教育的核心是思想道德教

22、育。少少先隊(duì)組織教育的核心是思想道德教育。少先隊(duì)思想道德教育的體驗(yàn)教育是長期的、細(xì)致的先隊(duì)思想道德教育的體驗(yàn)教育是長期的、細(xì)致的工作，要持久進(jìn)行，方法可以出新，但工作上偷工作，要持久進(jìn)行，方法可以出新，但工作上偷不得懶，無捷徑可走；淺嘗輒止，不肯花力氣而不得懶，無捷徑可走；淺嘗輒止，不肯花力氣而想取得實(shí)效是一種夢想和自欺欺人。思想道德的想取得實(shí)效是一種夢想和自欺欺人。思想道德的體驗(yàn)教育如雕刻，只有一刀一刀地精雕細(xì)刻，才體驗(yàn)教育如雕刻，只有一刀一刀地精雕細(xì)刻，才能在孩子心靈中打下烙印。能在孩子心靈中打下烙印。我與紅領(lǐng)巾共成長我與紅領(lǐng)巾共成長南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 韋兵新韋兵新 10月月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日，為了激發(fā)少先隊(duì)隊(duì)員們對紅日是少先隊(duì)建隊(duì)日，為了激發(fā)少先隊(duì)隊(duì)員們對紅領(lǐng)巾的熱愛，增強(qiáng)他們對紅領(lǐng)巾的了解，特開展領(lǐng)巾的熱愛，增強(qiáng)他們對紅領(lǐng)巾的了解，特開展“我與紅領(lǐng)我與紅領(lǐng)巾共成長巾共成長”主題隊(duì)課，培養(yǎng)少先隊(duì)員立志報(bào)效祖國，為紅領(lǐng)主題隊(duì)課，培養(yǎng)少先隊(duì)員立志報(bào)效祖國，為紅領(lǐng)巾爭光彩的思想感情。巾爭光彩的思想感情?；顒舆^程：活動過程：（一）重溫少先隊(duì)相關(guān)知識（一）重溫