小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)直角的初步認(rèn)識

1、直角的初步認(rèn)識直角的初步認(rèn)識西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程，學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角，畫直角，能夠角的過程，學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角，畫直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里，你都知在角的樂園里，你都知道哪些知識呢道哪些知識呢? ?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？一樣大一樣大一樣大一樣大 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)。 角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。練習(xí)本練習(xí)本一、抽象直角一、抽象直角直角直角132要

2、知道一個(gè)角是不是要知道一個(gè)角是不是直角直角，可以用三角尺上的，可以用三角尺上的直直角角去比一比。去比一比。折一折拿一張不規(guī)則的紙折一個(gè)直角，摸一摸，說說有什么感覺和發(fā)現(xiàn)。二、量直角二、量直角是是不是不是不是不是下面的角，哪個(gè)是直角？哪幾個(gè)角比直角??？下面的角，哪個(gè)是直角？哪幾個(gè)角比直角??？哪幾個(gè)角比直角大？哪幾個(gè)角比直角大？12345是是是是大大小小小小三、畫直角三、畫直角尺手退頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊記作：記作：讀作：讀作：2。角角2 2。畫一畫畫一畫1. 點(diǎn)擊手形。2. 點(diǎn)擊右下角的尺字，再點(diǎn)擊手形。3. 點(diǎn)擊右下角的尺字，再點(diǎn)擊手形。4. 點(diǎn)擊右下角的尺字，再點(diǎn)擊右下角的手退二字。5. 點(diǎn)擊角的頂

3、點(diǎn)，再點(diǎn)擊兩條邊。6. 連續(xù)點(diǎn)擊讀法。注：如果要重畫角，手形先不退出，重復(fù)以上 點(diǎn)擊動(dòng)作。2直角過河直角過河誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜直角直角誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜直角直角 判斷下面哪些角是直角判斷下面哪些角是直角總結(jié)：總結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識直通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識直角了嗎？角了嗎？人有了知識，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，