題型一特征類設(shè)問(wèn)課件人教版

1、一、設(shè)問(wèn)形式一、設(shè)問(wèn)形式描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)。高考中特征描述描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)。高考中特征描述類試題，設(shè)問(wèn)形式一般有類試題，設(shè)問(wèn)形式一般有“說(shuō)明說(shuō)明”圖中沙塵暴多發(fā)區(qū)地表圖中沙塵暴多發(fā)區(qū)地表環(huán)境環(huán)境“特點(diǎn)特點(diǎn)”，“描述描述”圖示地區(qū)年降水量或地形區(qū)圖示地區(qū)年降水量或地形區(qū)“分分布狀況布狀況”，“簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述”圖中某地區(qū)的自然地理圖中某地區(qū)的自然地理“特征特征”，從，從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面“歸納歸納”河流的河流的“主要特征主要特征”等。等。二、答題模板二、答題模板解答特征描述試題的基本思路見下表：解

2、答特征描述試題的基本思路見下表：區(qū)域空間定位區(qū)域空間定位(經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合位置位置(海陸位置、經(jīng)緯度位置、相對(duì)位置海陸位置、經(jīng)緯度位置、相對(duì)位置)和圖文信息和圖文信息 特征分析特征分析(區(qū)域自然環(huán)境特征包括區(qū)域內(nèi)地形、土區(qū)域自然環(huán)境特征包括區(qū)域內(nèi)地形、土壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源等地理要素壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源等地理要素的基本特征；區(qū)域人類活動(dòng)的主要特征包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、的基本特征；區(qū)域人類活動(dòng)的主要特征包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本特征及其交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本特征及其主

3、要成因等主要成因等 梳理、組織語(yǔ)言，把握關(guān)鍵詞梳理、組織語(yǔ)言，把握關(guān)鍵詞 簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確描述簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確描述三、解答特征描述類試題應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：三、解答特征描述類試題應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：1.要正確解答特征描述類試題，就要掌握描述的方向和角度，要正確解答特征描述類試題，就要掌握描述的方向和角度，即從哪些方面去分析：即從哪些方面去分析：(1)地形特征：地形類型地形特征：地形類型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、沖積扇、三角洲山谷或河谷、沖積扇、三角洲)，地形起伏狀況，主要地形，地形起伏狀況，主要地形區(qū)名稱及分布。區(qū)名稱及分布。(2)地勢(shì)特征：地勢(shì)起伏狀況地勢(shì)特征：地

4、勢(shì)起伏狀況(如西北高、東南低如西北高、東南低)，地勢(shì)高低，地勢(shì)高低(如青藏高原地勢(shì)較高如青藏高原地勢(shì)較高)。(3)地表環(huán)境特征：氣候地表環(huán)境特征：氣候(濕、熱、冷、干濕、熱、冷、干)、植被狀況、土地、植被狀況、土地類型類型(荒漠、草地、林地、耕地荒漠、草地、林地、耕地)、河流發(fā)育程度等。、河流發(fā)育程度等。(4)河流的水文特征：水量、汛期河流的水文特征：水量、汛期(長(zhǎng)短、次數(shù)長(zhǎng)短、次數(shù))、結(jié)冰期、凌、結(jié)冰期、凌汛、含沙量、水能蘊(yùn)藏量等。汛、含沙量、水能蘊(yùn)藏量等。(5)河流的水系特征：發(fā)源地、流向與注入海洋，長(zhǎng)度與流河流的水系特征：發(fā)源地、流向與注入海洋，長(zhǎng)度與流域面積，支流域面積，支流(多少、對(duì)

5、稱與否多少、對(duì)稱與否)及河網(wǎng)形狀，上、中、及河網(wǎng)形狀，上、中、下游的劃分，流經(jīng)的省區(qū)、重要城市、主要地形區(qū)。下游的劃分，流經(jīng)的省區(qū)、重要城市、主要地形區(qū)。(6)氣候特征：氣溫氣候特征：氣溫(季節(jié)變化、積溫、生長(zhǎng)期季節(jié)變化、積溫、生長(zhǎng)期) 熱量條件，熱量條件，降水降水(季節(jié)變化、干濕變化季節(jié)變化、干濕變化)水分條件，氣溫和降水的組水分條件，氣溫和降水的組合狀況合狀況(如雨熱同期如雨熱同期)。(7)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物種類及分布、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物種類及分布、農(nóng)業(yè)部門及結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)水平農(nóng)業(yè)部門及結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)水平(商品率、機(jī)械化水平、生產(chǎn)經(jīng)商品率、機(jī)械化水平、生產(chǎn)經(jīng)

6、營(yíng)方式、集約化程度、專業(yè)化水平營(yíng)方式、集約化程度、專業(yè)化水平)。(8)工業(yè)生產(chǎn)特征：地域分布、發(fā)達(dá)程度、主要部門及結(jié)構(gòu)、工業(yè)生產(chǎn)特征：地域分布、發(fā)達(dá)程度、主要部門及結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平。技術(shù)水平。(9)區(qū)域特征：地理位置區(qū)域特征：地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置)、自然環(huán)境特征自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文地形、氣候、水文)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征、社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征(農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、貿(mào)易、旅游、交通、城市、人口等工業(yè)、貿(mào)易、旅游、交通、城市、人口等)。(10)等值線特征：等值線數(shù)值高低、延伸方向、彎曲趨勢(shì)、疏等值線特征：等值線數(shù)值高低、延伸方向、彎曲趨勢(shì)、疏密變化等。密變化

7、等。2.描述語(yǔ)言的組織要注意以下幾個(gè)方面：描述語(yǔ)言的組織要注意以下幾個(gè)方面：(1)明確要描述什么，即描述的方向，主要是將地理問(wèn)題和地明確要描述什么，即描述的方向，主要是將地理問(wèn)題和地 理原理相對(duì)接，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和應(yīng)用；理原理相對(duì)接，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和應(yīng)用；(2)描述的全面性，即描述的角度和層次是否完整；描述的全面性，即描述的角度和層次是否完整；(3)描述的專業(yè)性，關(guān)鍵詞不能丟而且要準(zhǔn)確，盡量使用學(xué)科描述的專業(yè)性，關(guān)鍵詞不能丟而且要準(zhǔn)確，盡量使用學(xué)科 術(shù)語(yǔ)而不能口語(yǔ)化等。術(shù)語(yǔ)而不能口語(yǔ)化等。 例例 (2010上海高考上海高考)讀有關(guān)厄立特里亞的圖文資料，回答問(wèn)讀有關(guān)厄立特里亞的圖文資料，回答問(wèn)題

8、。題。厄立特里亞氣候干旱，降水量小而且不穩(wěn)定。厄立特里亞氣候干旱，降水量小而且不穩(wěn)定。2007年人年人均國(guó)民收入僅均國(guó)民收入僅270美元，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，但糧食不美元，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，但糧食不能自給。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)落后，如在平原、山地斜坡主要能自給。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)落后，如在平原、山地斜坡主要采用傳統(tǒng)地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少實(shí)施噴灌、滴灌。采用傳統(tǒng)地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少實(shí)施噴灌、滴灌。目前我國(guó)和厄立特里亞正在開展農(nóng)業(yè)方面的合作。目前我國(guó)和厄立特里亞正在開展農(nóng)業(yè)方面的合作。(1)從溫度帶位置、海陸位置及該國(guó)所處的大洲方位，概述厄從溫度帶位置、海陸位置及該國(guó)所處的大洲方

9、位，概述厄立特里亞的地理位置特征。立特里亞的地理位置特征。(2)歸納厄立特里亞的地勢(shì)特征，并根據(jù)地勢(shì)判斷該國(guó)從東南歸納厄立特里亞的地勢(shì)特征，并根據(jù)地勢(shì)判斷該國(guó)從東南部到西北部氣溫變化趨勢(shì)。部到西北部氣溫變化趨勢(shì)。(3)由于地勢(shì)的影響，河流的流向具有由于地勢(shì)的影響，河流的流向具有的的特征。一般而言，特征。一般而言，A、B、C三條河流發(fā)源區(qū)大氣降水補(bǔ)給量三條河流發(fā)源區(qū)大氣降水補(bǔ)給量由大到小依次是由大到小依次是。(4)由于受自然環(huán)境與資源條件的影響，厄立特里亞農(nóng)業(yè)除游由于受自然環(huán)境與資源條件的影響，厄立特里亞農(nóng)業(yè)除游牧畜牧業(yè)以外，農(nóng)業(yè)地域類型還有牧畜牧業(yè)以外，農(nóng)業(yè)地域類型還有農(nóng)業(yè)，其主要糧農(nóng)業(yè)，其主

10、要糧食作物是食作物是，該農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)是，該農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)是。(5)簡(jiǎn)述厄立特里亞農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題以及該國(guó)可以采簡(jiǎn)述厄立特里亞農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題以及該國(guó)可以采取的措施。取的措施。問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 。措施：措施： 。解析解析第第(1)題，地理位置一般包括經(jīng)緯度位置、海陸位題，地理位置一般包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置。第置、相對(duì)位置。第(2)題，地勢(shì)特征包括地勢(shì)起伏狀況、題，地勢(shì)特征包括地勢(shì)起伏狀況、地勢(shì)高低等。海拔越高，氣溫越低。第地勢(shì)高低等。海拔越高，氣溫越低。第(3)題，從圖中可題，從圖中可以看出三條河流發(fā)源地的降水量為：以看出三條河流發(fā)源地的降水量為：A河大于河

11、大于600 mm，B河在河在400600 mm，C河在河在200400 mm。第。第(4)題，本題題，本題考查學(xué)生獲取信息能力，從材料中可知該國(guó)還存在灌溉考查學(xué)生獲取信息能力，從材料中可知該國(guó)還存在灌溉旱作農(nóng)業(yè)，該農(nóng)業(yè)類型生產(chǎn)技術(shù)落后，糧食不能自給，旱作農(nóng)業(yè)，該農(nóng)業(yè)類型生產(chǎn)技術(shù)落后，糧食不能自給，商品率低等。第商品率低等。第(5)題，從材料中題，從材料中“該地降水量小且不穩(wěn)該地降水量小且不穩(wěn)定，人均國(guó)民收入僅定，人均國(guó)民收入僅270 美元，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后，很少美元，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后，很少實(shí)施噴灌、滴灌，與我國(guó)合作實(shí)施噴灌、滴灌，與我國(guó)合作”等信息歸納出該國(guó)農(nóng)業(yè)等信息歸納出該國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的問(wèn)題及

12、措施。面臨的問(wèn)題及措施。答案答案 (1)位于熱帶，東瀕紅海，非洲東北部。位于熱帶，東瀕紅海，非洲東北部。(2)中部高，東、西部相對(duì)較低；東南地勢(shì)低氣溫高，中部中部高，東、西部相對(duì)較低；東南地勢(shì)低氣溫高，中部地勢(shì)高氣溫相對(duì)較低，西北部地勢(shì)下降氣溫隨之升高。地勢(shì)高氣溫相對(duì)較低，西北部地勢(shì)下降氣溫隨之升高。(3)從中部流向四周從中部流向四周A、B、C(4)旱作小麥旱作小麥(或大麥、高粱、玉米等或大麥、高粱、玉米等)機(jī)械化程度不高，機(jī)械化程度不高，生產(chǎn)力水平低，產(chǎn)品商品率也低生產(chǎn)力水平低，產(chǎn)品商品率也低(任答兩點(diǎn)即可任答兩點(diǎn)即可)(5)問(wèn)題：水資源匱乏；資金短缺；技術(shù)力量不足問(wèn)題：水資源匱乏；資金短缺

13、；技術(shù)力量不足(任答兩點(diǎn)任答兩點(diǎn)即可即可)措施：在高原修建水庫(kù)與水壩，實(shí)現(xiàn)雨水的季節(jié)調(diào)措施：在高原修建水庫(kù)與水壩，實(shí)現(xiàn)雨水的季節(jié)調(diào)配；培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員；推廣噴灌與滴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)；配；培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員；推廣噴灌與滴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)；加強(qiáng)國(guó)際合作，解決資金短缺困難等加強(qiáng)國(guó)際合作，解決資金短缺困難等(任答兩點(diǎn)即可任答兩點(diǎn)即可)1.(2010重慶高考重慶高考)下圖中甲省為我國(guó)重要中藥材基地之一。下圖中甲省為我國(guó)重要中藥材基地之一。 根據(jù)圖和下表資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。根據(jù)圖和下表資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)從地理位置、地形因素分析該省的主要?dú)夂蛱卣?。從地理位置、地形因素分析?/p>

14、省的主要?dú)夂蛱卣?。并指出在此氣候條件下中藥材資源的突出特征。并指出在此氣候條件下中藥材資源的突出特征。(2)簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述A地發(fā)展中藥材加工業(yè)的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。地發(fā)展中藥材加工業(yè)的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。(3)根據(jù)下表，提出促進(jìn)該省中藥材生產(chǎn)的措施。根據(jù)下表，提出促進(jìn)該省中藥材生產(chǎn)的措施。 2007年甲省和全國(guó)的幾項(xiàng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年甲省和全國(guó)的幾項(xiàng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)地地區(qū)區(qū)6歲人口中，歲人口中，受教育程度在受教育程度在高中及以上的高中及以上的人口比重人口比重(%)有效灌溉有效灌溉面積占耕面積占耕地面積比地面積比重重(%)中藥材播種中藥材播種面積面積(萬(wàn)公頃萬(wàn)公頃)加工而成的加工而成的中成藥產(chǎn)量中成藥產(chǎn)量(萬(wàn)噸萬(wàn)

15、噸)甲甲省省10.9224.983.681.37全全國(guó)國(guó)19.9746.4396.07112.89解析：解析：本題主要考查云南省的氣候特征、農(nóng)業(yè)區(qū)域問(wèn)題等，意本題主要考查云南省的氣候特征、農(nóng)業(yè)區(qū)域問(wèn)題等，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。云南省緯度較低，在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。云南省緯度較低，熱量充足；地處我國(guó)西南地區(qū)，受夏季風(fēng)影響，降水豐沛；東熱量充足；地處我國(guó)西南地區(qū)，受夏季風(fēng)影響，降水豐沛；東部地勢(shì)較高，四季如春；西部地勢(shì)高低懸殊，氣候類型多樣。部地勢(shì)較高，四季如春；西部地勢(shì)高低懸殊，氣候類型多樣。在此氣候條件下，中藥材資源的突出特征是品種豐富。在此氣候條件下，中藥材

16、資源的突出特征是品種豐富。A地位地位于云南省的東南部，發(fā)展中藥材的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該從原料的于云南省的東南部，發(fā)展中藥材的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該從原料的供應(yīng)、土地和勞動(dòng)力價(jià)格、民族傳統(tǒng)方藥、市場(chǎng)、政策等方面供應(yīng)、土地和勞動(dòng)力價(jià)格、民族傳統(tǒng)方藥、市場(chǎng)、政策等方面分析。表中比較了云南省和全國(guó)在人口的受教育水平、有效灌分析。表中比較了云南省和全國(guó)在人口的受教育水平、有效灌溉面積、播種面積、加工產(chǎn)量等方面的差距，要促進(jìn)該省的中溉面積、播種面積、加工產(chǎn)量等方面的差距，要促進(jìn)該省的中草藥的生產(chǎn)就需要彌補(bǔ)這些不足的方面。草藥的生產(chǎn)就需要彌補(bǔ)這些不足的方面。答案：答案： (1)主要?dú)夂蛱卣鳎褐饕獨(dú)夂蛱卣鳎壕暥任恢幂^低；地跨熱帶、亞緯度位置較低；地跨熱帶、亞熱帶，熱量豐富熱帶，熱量豐富(年均溫較高年均溫較高)；地處我國(guó)西南部；夏季地處我國(guó)西南部；夏季風(fēng)影響大，降水豐沛，干濕季分明，雨熱同期；風(fēng)影響大，降水豐沛，干濕季分明，雨熱同期；東部高東部高原地形；光照充足，氣溫年較差小；原地形；光照充足，氣溫年較差?。晃鞑康貏?shì)高底懸殊；西部地勢(shì)高底懸殊；氣候垂直分異明顯，氣候類型多樣。中藥材資源的突出特氣候垂直分異明顯，氣候類型多樣。中藥材資源的突出特征：種類繁多