小學(xué)二年級語文上冊《識字六》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、 小學(xué)二年級語文上冊識字六第一課時教學(xué)設(shè)計平果一小 黃維慶教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“恨、漠、炭、貧”等個漢字；會識記并觀察如何寫好“丑、饑、溫”等個生字。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。教學(xué)重點： 會認(rèn)9個生字，能正確、流利地朗讀課文，會識記并觀察如何寫好“丑、永”2個生字。教學(xué)難點： 初步感知詞語的反義關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)流程：導(dǎo)入新課認(rèn)讀生字識記生字朗讀課文指導(dǎo)書寫課前活動：玩反口令游戲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、揭題。2、讓學(xué)生明白要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該怎么做，明確學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法。二、初讀課文，識記生字。1、學(xué)生自由讀文。2、學(xué)生齊讀課文。3、認(rèn)讀帶拼音的生字：小老師領(lǐng)讀

2、一遍。全班讀一行。小組讀一行。出示“忱”，強調(diào)前鼻音、翹舌，反復(fù)讀、個別讀；出示“貧”“奉”“永”，區(qū)分好前鼻音、后鼻音，反復(fù)讀、個別讀；4、去掉拼音識記生字。先認(rèn)讀，小組賽讀、男女賽讀；你想怎么記住它們？（讓學(xué)生說方法、越多越好、盡量鼓勵）大膽放手，讓學(xué)生運用所說的方法識記生字。教學(xué)“忱”字，看誰讀得最準(zhǔn)。課文里是怎么組詞的？（生答：熱忱）可是老師不明白“熱忱”的意思，誰來告訴我？（生答：熱情）你是怎么知道的？出示：熱忱熱情，師小結(jié)。教學(xué)“奉”字，運用字理。師：大家看，我們的祖先是這樣寫這個字的，下面像不像兩只手？上面又是什么呢？是一杯酒。雙手獻上一杯酒，說明恭恭敬敬，誠心誠意。課文里是怎么組詞的？（奉獻）它的反義詞呢？5、一字開花，給字組詞。同桌互說：給生字口頭組詞，比比看誰組的詞最多。檢測：一字開花游戲：恨、富、永。三、再讀課文，感知反義。1、邊讀課文，邊圈出反義詞。2、課件出示，齊讀、指名讀。3、讀背對子歌拍手對讀。師生對讀。同桌互讀。男女對讀。四、我會寫1、全班認(rèn)讀。2、猜一猜，再觀察。 （1）7加1不等于8，丑 （2）一“點”水，永 五、小結(jié) 板書設(shè)計： 識字6 反義詞對子歌 設(shè)計特色： 1、由游戲?qū)?，學(xué)生易于接受，同時能在與本課的對比中發(fā)現(xiàn)問題，抓住本課對子歌特點。 2、采取各種方法幫助學(xué)生識記生字：拼音識字、“加一加”等多種方