人機工程學課程設(shè)計

1、便攜式凈水器人機工程學課程設(shè)計目錄前期調(diào)研最近幾年，我國的自然災害的不斷發(fā)生。1、2007年7月份淮河流域發(fā)生1954年以來第二位流域性大洪水前期調(diào)研2、2008年5月12號的汶川地震。前期調(diào)研3、2008年冬天的冰災前期調(diào)研4、2009年夏天的大旱災前期調(diào)研5.、2010年4月14號的玉樹地震。前期調(diào)研6、2010年8月7日舟曲泥石流前期調(diào)研 民眾民眾普遍缺乏自救知識與平時的演練，家中沒有像日本那樣在災難發(fā)生后等待救助時所需的飲用水、壓縮食物、醫(yī)藥包、照明器具、收音機、手機急用充電器、呼救哨笛等必備品的專用產(chǎn)品系統(tǒng)。 更沒有供災難發(fā)生后自助逃生時所用的繩索、手工工具等專用產(chǎn)品。居民區(qū)、樓宇內(nèi)

2、也沒有可供鄰里間互救的、存儲有專門物品和設(shè)備的設(shè)施。缺少可供救災人員、搜救犬只現(xiàn)場作業(yè)時四肢保護四肢保護所用的產(chǎn)品與配件。前期調(diào)研 地震地震” 作為一場典型的全社會救災行動，其過程反映出的 “設(shè)計缺失設(shè)計缺失” 現(xiàn)象非常突出。尤其是當我們將32年前唐山救災的場景與汶川救災進行比較的時，會發(fā)現(xiàn)這種狀況并未有多大改變。 在“5.12 地震” 中作為救災行動的主力軍（部隊）救援裝備的“設(shè)計缺失” 非常突出。在和平環(huán)境，應急救援是部隊的重要職能。但我們沒有看到他們配備任何合用的個人救援裝備。而看到的只是是極不合用的鐵鏟和十字鎬等。 快速奔赴救災現(xiàn)場的軍隊，在面對震后特殊的地貌，沒有好用、省力的物資攜帶

3、裝備。 前期調(diào)研 在發(fā)生大面積災害、大量傷員需要快速運送的情況下，人背肩扛、用門板當擔架成為普遍現(xiàn)象 但沒有可供就地取材（門板或竹子）、快速裝配出符合醫(yī)學要求、省人省力的擔架或運送老弱災民的產(chǎn)品和配件系統(tǒng)產(chǎn)品和配件系統(tǒng)。 在現(xiàn)場救助、運送傷員的行進過程以及臨時搭建的醫(yī)療場所的輸液系統(tǒng)很不適用， 缺乏適應對于混凝土預制板建筑坍塌物，缺乏有效缺乏有效的破拆工具的破拆工具，靠大量人力與簡單工具搜救生命，未能抓住寶貴時間最大程度延緩生命的逝去。性更強的產(chǎn)品設(shè)計。 專業(yè)救災隊伍與城市消防隊的先進進口機械設(shè)備笨重繁瑣，水土不服。缺少針對中國建筑垃圾和山地地貌的多功能、既輕便又有強大功效的多功能、既輕便又有

4、強大功效的新型自主研發(fā)設(shè)備。前期調(diào)研缺少輕便易用輕便易用的生命探測器等專用設(shè)備。 基本沒有可供向因地震、建筑倒塌等災難發(fā)生時肢體被掩埋但生命尚存、等待救助的傷員輸送食物、飲用水輸送食物、飲用水的專用產(chǎn)品。一根鐵絲的故事 缺少發(fā)生大規(guī)模災難時可向傷員、災民快速提供飲用水、飲用水、餐食、炊具餐食、炊具和餐具的產(chǎn)品與系統(tǒng)。 缺少災難大規(guī)模發(fā)生時可快速運輸、向災民提供飲用水提供飲用水的系統(tǒng)。 缺少大量收集尸體并具有防腐、消毒、易于辨認功能收集尸體并具有防腐、消毒、易于辨認功能的產(chǎn)品與存放系統(tǒng)，或移動式的尸體快速處理系統(tǒng)。對死者的尊重是對活人的最大心理安慰。前期調(diào)研今天我們生活中的產(chǎn)品，缺少的是人文思考

5、、人文關(guān)懷、人文責任。從對產(chǎn)品使用的人文傳統(tǒng)修復到對城市生活文明特征的體認，從對生活方式的家園歸屬感之塑造到以實驗產(chǎn)品來創(chuàng)造新的制造工藝并推廣之，這是我們設(shè)計人所應該倡導的具有人文精神的理想造物境界?！熬壬O(shè)計救生設(shè)計” 必須被列為中國設(shè)計界長期研究、努力解決的重大課題。CIDA 已聯(lián)合中國多所院校與設(shè)計公司組成跨地區(qū)的課題組群。前期調(diào)研 從以上的調(diào)研分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，在各種自然災害來臨的時候，以下產(chǎn)品是我們?nèi)鄙俚模?、自救的產(chǎn)品設(shè)計的缺失 2、救助安置的設(shè)計缺失3、救援部隊裝備的設(shè)計缺失 4、物資運輸用具的設(shè)計缺失 5、傷員運送手段的設(shè)計缺失 6、輸液系統(tǒng)的設(shè)計缺失7、破拆工具的設(shè)計缺失

6、8、進口設(shè)備的設(shè)計缺失9、 遇難者遺體處理方式的設(shè)計缺失 10、搜救產(chǎn)品的設(shè)計缺失11、多功能救護工具的設(shè)計缺失 12、飲食器具的設(shè)計缺失，13、飲用水系統(tǒng)的設(shè)計缺失 14、安全保護的設(shè)計缺失 通過以上的調(diào)研分析，我們可以發(fā)現(xiàn)上面的十四條都通過以上的調(diào)研分析，我們可以發(fā)現(xiàn)上面的十四條都是我們所缺失的，其中以是我們所缺失的，其中以飲用水系統(tǒng)的設(shè)計缺失飲用水系統(tǒng)的設(shè)計缺失最為最為嚴重，而且飲用水系統(tǒng)的設(shè)計也是對我們?nèi)说纳菄乐?，而且飲用水系統(tǒng)的設(shè)計也是對我們?nèi)说纳亲顬橹匾暮芏嗳巳鄙俑蓛舻娘嬘盟?，導致生病，甚最為重要的很多人缺少干凈的飲用水，導致生病，甚至死亡。至死亡。所以，我決定設(shè)計飲用水

7、系統(tǒng)方面的產(chǎn)品。但是，飲所以，我決定設(shè)計飲用水系統(tǒng)方面的產(chǎn)品。但是，飲用水系統(tǒng)的設(shè)計包括了很多方面，比如飲料瓶的設(shè)計，用水系統(tǒng)的設(shè)計包括了很多方面，比如飲料瓶的設(shè)計，凈水機的設(shè)計，凈水器的設(shè)計凈水機的設(shè)計，凈水器的設(shè)計. 通過復雜的調(diào)研分析和艱難的主題篩選，最通過復雜的調(diào)研分析和艱難的主題篩選，最終，我選擇了凈水器的方案設(shè)計。終，我選擇了凈水器的方案設(shè)計。 最重要的原因之一就是水是生命之源，在發(fā)最重要的原因之一就是水是生命之源，在發(fā)生各種事故或災害中，水對于人們而言是最最關(guān)生各種事故或災害中，水對于人們而言是最最關(guān)心，而且在地震等很多自然災害中，純凈的飲用心，而且在地震等很多自然災害中，純凈的

8、飲用水也是最缺乏的。水也是最缺乏的。本產(chǎn)品為本產(chǎn)品為“便攜式凈水器便攜式凈水器”，適用于戶外郊游和受災后，適用于戶外郊游和受災后缺少干凈水使用的情況，為方便人們可以隨時飲用純凈缺少干凈水使用的情況，為方便人們可以隨時飲用純凈的水而設(shè)計。此便攜式凈水器的外形是從塔和葫蘆的結(jié)的水而設(shè)計。此便攜式凈水器的外形是從塔和葫蘆的結(jié)構(gòu)中提取靈感的，整體的造型也像一個瓶子；凈水器的構(gòu)中提取靈感的，整體的造型也像一個瓶子；凈水器的底部是進水口，使用者只需擰開內(nèi)外的蓋子，把水灌入底部是進水口，使用者只需擰開內(nèi)外的蓋子，把水灌入進水口，再擰上蓋子，倒立幾分鐘凈水器就會自動將水進水口，再擰上蓋子，倒立幾分鐘凈水器就會

9、自動將水過濾凈化為純水，便可直接飲用。也可以把水存儲，兼過濾凈化為純水，便可直接飲用。也可以把水存儲，兼具水壺的功能。上面有兩個蓋子，大蓋子可以當做杯子具水壺的功能。上面有兩個蓋子，大蓋子可以當做杯子使用。中間是由水質(zhì)測量器和凈水裝置組成，當水質(zhì)不使用。中間是由水質(zhì)測量器和凈水裝置組成，當水質(zhì)不安全時，中間的環(huán)會變紅。安全時，中間的環(huán)會變紅。 通過本次的課程設(shè)計，我深深地體會到，我們通過本次的課程設(shè)計，我深深地體會到，我們的防災減災一時還不夠，我們關(guān)于防災減災的產(chǎn)品的防災減災一時還不夠，我們關(guān)于防災減災的產(chǎn)品還不多，我們的裝備還很落后。我也更加深刻的感還不多，我們的裝備還很落后。我也更加深刻的感受到工業(yè)設(shè)計的重要性，讓我認識到，好的救生設(shè)受到工業(yè)設(shè)計的重要性，讓我認識到，好的救生設(shè)計就像醫(yī)生一樣可以計就像醫(yī)生一樣可以“救死扶傷救死扶傷”，能夠挽救更多，能夠挽救更多寶貴的生命。寶貴的生命。 當然這次的課程設(shè)計也是我更加注重人的感受，當然這次的課程設(shè)計也是我更加注重人的感受，更多的去考慮人機的問題。這次讓我受益匪淺，謝更多的去考慮人機的問題。這次讓我受益匪淺，謝謝老師！謝老師！主要參考資料羅盛，胡素貞，文渝羅盛，胡素貞，文渝. . 人體工程學人體