通信（高頻）電子線路：第1章 緒論

1、通信（高頻）電子線路課程目標(biāo)課程目標(biāo)通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，使學(xué)生掌握通信電子線路各單元電路的基本通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，使學(xué)生掌握通信電子線路各單元電路的基本概念、基本組成、基本原理、基本工程分析方法以及運算方法，掌握高概念、基本組成、基本原理、基本工程分析方法以及運算方法，掌握高頻電路中半導(dǎo)體器件和典型集成電路的基本工作原理、基本特性及基本頻電路中半導(dǎo)體器件和典型集成電路的基本工作原理、基本特性及基本應(yīng)用，掌握通信電子線路各單元電路的測量方法和實踐操作技能，增強應(yīng)用，掌握通信電子線路各單元電路的測量方法和實踐操作技能，增強整機(jī)概念，建立工程觀點，從而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，整機(jī)概

2、念，建立工程觀點，從而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)用書教學(xué)用書：教材：教材：高頻電子線路高頻電子線路第四版，張肅文主編；第四版，張肅文主編；主要參考書籍：主要參考書籍：（1）電子線路電子線路（非線性部分），謝嘉奎主編；（非線性部分），謝嘉奎主編；（2） 高頻電子電路高頻電子電路，王衛(wèi)東等編著；，王衛(wèi)東等編著；總學(xué)時：總學(xué)時：64 理論課學(xué)時：理論課學(xué)時：48 實驗課學(xué)時：實驗課學(xué)時：16課程考評： 理論課（70%）+平時（10%）+實驗（20%） 高頻放大 fs fs 本地振蕩 fo 混頻 fofs=fi fi 低頻放大 檢波 中頻放大 F F

3、 倍頻高頻放大調(diào)制話筒聲音發(fā)射 天線音頻放大高頻振蕩緩沖1.1 無線電通信發(fā)展簡史無線電通信發(fā)展簡史1.2 無線電信號傳輸原理無線電信號傳輸原理1.2.1 傳輸信號的基本方法傳輸信號的基本方法1.2.2 無線電信號的產(chǎn)生與發(fā)射無線電信號的產(chǎn)生與發(fā)射1.2.3 無線電信號的接收無線電信號的接收1.3 通信的傳輸媒質(zhì)通信的傳輸媒質(zhì)l1837年莫爾斯發(fā)明電報，創(chuàng)造莫爾斯電碼，開創(chuàng)通信年莫爾斯發(fā)明電報，創(chuàng)造莫爾斯電碼，開創(chuàng)通信的新紀(jì)元。的新紀(jì)元。l1864年英國物理學(xué)家麥克斯韋從理論上證明了電磁波年英國物理學(xué)家麥克斯韋從理論上證明了電磁波的存在，為后來的無線電發(fā)明和發(fā)展奠定了堅實的理的存在，為后來的無

4、線電發(fā)明和發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。論基礎(chǔ)。 l1876年貝爾發(fā)明電話，能夠直接將語言信號變?yōu)殡娦拍曦悹柊l(fā)明電話，能夠直接將語言信號變?yōu)殡娦盘栄貙?dǎo)線傳送。號沿導(dǎo)線傳送。 l1887年德國物理學(xué)家赫茲以卓越的實驗技巧證實了電年德國物理學(xué)家赫茲以卓越的實驗技巧證實了電磁波是客觀存在的。磁波是客觀存在的。l1895年馬可尼首次在幾百米的距離實現(xiàn)電磁波通信，年馬可尼首次在幾百米的距離實現(xiàn)電磁波通信，1901年首次完成橫渡大西洋的通信。年首次完成橫渡大西洋的通信。l1904年，弗萊明發(fā)明電子二極管，進(jìn)入無線電電子學(xué)年，弗萊明發(fā)明電子二極管，進(jìn)入無線電電子學(xué)時代。時代。 l1907年李年李德德福雷斯特發(fā)明

5、了電子三極管，用它可組福雷斯特發(fā)明了電子三極管，用它可組成多種重要功能的電子線路。成多種重要功能的電子線路。l1948年肖克萊等人發(fā)明了晶體三極管，它在許多方面年肖克萊等人發(fā)明了晶體三極管，它在許多方面已取代了電子管的傳統(tǒng)地位。已取代了電子管的傳統(tǒng)地位。l20世紀(jì)世紀(jì)60年代開始出現(xiàn)將年代開始出現(xiàn)將“管管”、“路路”結(jié)合起來的結(jié)合起來的集成電路。集成電路。通信系統(tǒng)是指通信系統(tǒng)是指“電通信電通信” ，包括移動通信、電報、，包括移動通信、電報、電話、廣播、電視、雷達(dá)、遙測、遙控等。電話、廣播、電視、雷達(dá)、遙測、遙控等。信號源信號源接收設(shè)備接收設(shè)備發(fā)送設(shè)備發(fā)送設(shè)備傳輸信道傳輸信道收信裝置收信裝置 將

6、音頻信號將音頻信號“裝載裝載”在高頻載波上，以利于由天在高頻載波上，以利于由天線發(fā)射和接收。線發(fā)射和接收。倍頻高頻放大調(diào)制話筒聲音發(fā)射 天線音頻放大高頻振蕩緩沖sfsf0fifs0ifffifff 根據(jù)傳輸媒質(zhì)的不同，分為有線通信與無線通信。根據(jù)傳輸媒質(zhì)的不同，分為有線通信與無線通信。接收設(shè)備接收設(shè)備發(fā)送設(shè)備發(fā)送設(shè)備傳輸媒質(zhì)傳輸媒質(zhì)有線有線電視網(wǎng)電視網(wǎng)廣播網(wǎng)廣播網(wǎng)電視機(jī)電視機(jī)收音機(jī)收音機(jī)局域網(wǎng)局域網(wǎng)計算機(jī)計算機(jī)1計算機(jī)計算機(jī)2接收設(shè)備接收設(shè)備發(fā)送設(shè)備發(fā)送設(shè)備傳輸媒質(zhì)傳輸媒質(zhì)有線通信有線通信傳輸媒質(zhì)傳輸媒質(zhì)有：有：雙線對電纜雙線對電纜同軸電纜同軸電纜光纖（光纜）光纖（光纜）無線通信的傳輸媒質(zhì)是自由空間。無線通信的傳輸媒質(zhì)是自由空間。名稱名稱地面波地面波空間波空間波天波天波傳播傳播方式方式定義定義無線電波通過繞射而沿著地面?zhèn)鞑o線電波通過直射而傳播特點特點傳播距離近,且隨著頻率的提高,地面對信號的衰減越來越大在地面上直線傳播時受到地面阻擋,只能在視距范圍內(nèi)傳播,通過衛(wèi)星直播可大大提高傳播距離傳播距離遠(yuǎn),但由于電離層變化引起“衰落”現(xiàn)象,穿