002《唯一的聽眾》第1課時(shí)

1、新鄉(xiāng)市中鋁小學(xué)學(xué)科*語文年級(jí)*五授課人*王麗娟備課時(shí)間*2012-09-20教學(xué)內(nèi)容*第 9 冊 唯一的聽眾 計(jì)劃課時(shí)*共 2 課時(shí)；本教案為第 1 課時(shí)教案總課時(shí)數(shù)*第十五課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)生分析教 學(xué)目 標(biāo)* 1會(huì)讀會(huì)寫“悠、儀、歉、溜、嘿、割”6個(gè)生字，“悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、割舍”等詞語。 2能正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，并能用幾句話概括出來。 3抓住第1、2自然段中描寫“我”心情的 “沮喪” 一詞，體會(huì)此時(shí)鼓勵(lì)對“我”來說是多么重要。教學(xué)重 點(diǎn)*會(huì)讀會(huì)寫“悠、儀、歉、溜、嘿、割”6個(gè)生字，“悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、割舍”等詞語

2、。教學(xué)難 點(diǎn)*能正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，并能用幾句話概括出來。教學(xué)準(zhǔn)備*信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)媒體形式使用方式使用效果教 學(xué) 過 程*課前欣賞：  上課前我們一起來欣賞一段優(yōu)美的小提琴曲，好嗎？（播放月光曲），好聽嗎？（好聽）你們是最文明的聽眾，你們還是最用心的聽眾。（板書：聽眾）一、揭示課題，質(zhì)疑釋疑  今天我們要學(xué)習(xí)唯一的聽眾一課，讀了課文題目，你有疑問嗎？什么是“眾”？（聽眾是指很多人）那為什么會(huì)是唯一的？預(yù)習(xí)過的同學(xué)一定知道，課文講的是一位不一般的聽眾，她是誰？（學(xué)生回答：一位老婦人，一位音樂學(xué)院最有聲望有教授）  她為什么能成為作者心中唯

3、一的聽眾？請認(rèn)真讀課文，想想課文講了一件什么事？二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞  1學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，想想課文講了一件什么事，讀不懂的地方可以畫出來。  2指名朗讀課文1、2自然段，并讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)、正音。  3老師這兒有一些詞語，想看看同學(xué)們能不能讀好它們：出示：沮喪、神圣、莊重、抱歉、溜走、介意、羞愧、洋溢、盡心盡力、追問、荒唐、割舍     （1）男生讀，讀出情感。再請女生讀，讀出自己所想到的、看到的。     （2）你能用上其中的一些詞語說說課文主要講了一件什么事嗎？（3

4、）請用幾句連貫的簡潔的話概括課文主要內(nèi)容。（4）這一課中的生字有沒有容易錯(cuò)的，你想提醒大家注意什么？（“悠”的一短豎容易漏寫，“歉”字的左邊容易漏寫一橫，右邊的部首容易寫成反文旁。）請注意剛才同學(xué)提醒你的地方，認(rèn)真書寫這兩個(gè)字。三、抓住“沮喪”，體會(huì)心理  1自由讀文，讀中感悟：     學(xué)生認(rèn)真閱讀課文的第1、2自然段，在感觸深的地方作批注。  2體會(huì)“沮喪”，感同身受：（1）其中有一個(gè)描寫“我”心理的詞語出現(xiàn)了兩次，一定引起了你的注意？（沮喪）因?yàn)槭裁础拔摇备械骄趩?？（第一次是因?yàn)榘职趾兔妹玫脑?，我感到沮喪；第二次是因?yàn)榍俾曤y聽，

5、我又沮喪起來。）（2）爸爸和妹妹都說了些什么？聽了他們的話，“我”心里會(huì)想些什么呢？請用幾句話說一說。這個(gè)時(shí)候爸爸和妹妹是我的聽眾，但他們是唯一的聽眾嗎？（不是）為什么？（因?yàn)樗麄儾粌H沒鼓勵(lì)我，反而打擊了我的信心。）（3）“但我很快又沮喪起來”一個(gè)“又”字告訴我們他本來已不再沮喪，從哪里可看出他不再沮喪？引導(dǎo)體會(huì)環(huán)境描寫的妙處。（4）后來因琴聲難聽我又沮喪起來，你能體會(huì)他此刻的心情嗎？他此刻最需要什么？過渡：樹林里有他的聽眾嗎？她和爸爸還有妹妹一樣嗎？請接著讀課文，并提出不懂的問題。四、自主閱讀，提出疑問1默讀課文，讀到不懂的地方就停下來多讀幾遍，并將自己的疑問寫在旁邊。2質(zhì)疑。預(yù)設(shè)：老人為什

6、么要謊稱自己是聾子？      老人的眼神為什么總是平靜的？為什么像深深的潭水？      “我”為什么說老人是唯一的聽眾？      “我”最初拉琴很難聽，最后是如何成為一名有名的小提琴手的？3分小組交流討論提出的問題。4老師幫助梳理，哪些問題能當(dāng)堂解決，哪些問題需要進(jìn)一步探討。我是如何取得進(jìn)步的？老人平靜的眼神中包含著什么？是我們下節(jié)課要重點(diǎn)探討的問題。五、作業(yè)布置1抄寫字詞，并聽寫帶有生字的詞語。2讀課文，并抄寫印象深刻的句子。板 書 設(shè)

7、計(jì) *老師板書11唯一的聽眾                      音樂白癡  沮喪             鋸床腿   琴聲難聽 教 學(xué) 反 思 *本節(jié)課，我采用了由音樂導(dǎo)入，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操，在課的開始就將學(xué)生帶到優(yōu)美的樂曲中，培養(yǎng)學(xué)生賞析能力。接下來，發(fā)揮多媒體的作用，將老人的圖片和統(tǒng)領(lǐng)文章的問題結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生興趣，為學(xué)生整體把握寫人文章的