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（一）成長(zhǎng)路上，責(zé)任同行（一）成長(zhǎng)路上，責(zé)任同行 “十年前， -”“十年后，-” 十年前，五歲的小婷從幼兒園的花壇里給奶奶帶回了一支漂亮的臘梅花，因?yàn)槟棠毯芟矏勖坊ā?十年后，已經(jīng)是初三學(xué)生的小婷在龍山公園也折了臘梅花送給奶奶。你如何評(píng)價(jià)十年前和十年后小婷的行為？ （二）（二）關(guān)注生活關(guān)注生活，責(zé)任探源責(zé)任探源 責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情。法律的規(guī)定、職業(yè)的要求、上級(jí)的任命、分配的任務(wù)、對(duì)他人的承諾、道德原則責(zé)任來(lái)源： 約束力、強(qiáng)制性 （三）我的角色，我的責(zé)任（三）我的角色，我的責(zé)任 1、子女 2、學(xué)生 3、中國(guó)公民 4、消費(fèi)者 5、其他 最想扔掉的角色是哪一個(gè)？最珍惜的角色是哪一個(gè)？為什么？（四）（四） 因?yàn)樨?zé)任因?yàn)樨?zé)任 所以精彩所以精彩

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