快樂的音樂會(huì)

1、快樂的音樂會(huì)瓜瀝三小 姚吉紅 教學(xué)目標(biāo)1、在“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”的音樂會(huì)中，能用音樂自信地表達(dá)自己的心情，體驗(yàn)音樂帶給我們的快樂。2、學(xué)會(huì)歌曲快樂的音樂會(huì)，并能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整正確的演唱其中一段歌曲。3、在音樂中理解人和自然的主題，感受人與動(dòng)物的和諧發(fā)展。 教具準(zhǔn)備教材配套光盤 動(dòng)物頭飾 動(dòng)物圖片 自制打擊樂器 二胡 喇叭 小鼓 教學(xué)過程一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)音樂會(huì)氣氛1、聽小樂隊(duì)的音樂，想象樂曲歡快的意境，并自由進(jìn)教室。（這首歌曲給人的感覺就是一個(gè)歡快音樂會(huì)的意境，用這個(gè)歌曲進(jìn)教室，為開展音樂會(huì)作好氛圍的烘托。）2、師：今天這堂課我們來開個(gè)快樂的音樂會(huì)，請(qǐng)你們臨桌之間小聲商量一下，

2、音樂會(huì)上，大家想表演那些節(jié)目呢？播發(fā)背景音樂快樂的音樂會(huì)。（學(xué)生商量，教師和學(xué)生商量，注意引導(dǎo)學(xué)生說出節(jié)目的形式。）3、排出演出節(jié)目順序（排序：器樂大合奏動(dòng)物交響曲超級(jí)模仿秀表演唱歌曲小小音樂家奏響主題曲）二、舉行“音樂會(huì)”，展示自我能力這臺(tái)音樂會(huì)有一項(xiàng)刺激的活動(dòng)：凡是在今天的音樂會(huì)上，表現(xiàn)得好、表演得好的演員，將獲得獎(jiǎng)品一個(gè)漂亮的頭飾。各位！努力加油吧！（一）第一個(gè)節(jié)目：器樂大合奏用自制打擊樂器為歌曲伴奏。（初步感受歌曲旋律、節(jié)奏及情緒。）1、師：拿出我們的樂器，奏響我們的音樂會(huì)吧！噓！為了成功地拉開我們音樂會(huì)的帷幕，先聽一聽要演奏的音樂是怎樣的！靜靜地聆聽歌曲，結(jié)合自制的打擊樂器，想好該用

3、怎樣的聲音以及節(jié)奏來演奏。（給學(xué)生一個(gè)靜靜聆聽歌曲，熟悉歌曲旋律、節(jié)奏的機(jī)會(huì)。）2、同學(xué)們，“快樂的音樂會(huì)”現(xiàn)-在-開-始。隨歌曲旋律，用自制打擊樂器進(jìn)行器樂大合奏。3、師評(píng)價(jià)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。（二）第二個(gè)節(jié)目：動(dòng)物交響曲分組按節(jié)奏表演動(dòng)物叫聲。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏。）1、師：每一種動(dòng)物的叫聲就是一首首動(dòng)聽的歌曲，各種動(dòng)物在一起展現(xiàn)自己的歌喉，將是一曲美妙的交響曲。2、聽這是誰(shuí)在唱歌：X X X | X X X | X X O X | X O 哞 哞：4、說出動(dòng)物后，什么動(dòng)物也能這樣唱歌？5、聽這又是誰(shuí)在唱歌：X X X X | X X X X | X X O X | X O 嘰 嘰： 5、

4、說出動(dòng)物后，找找什么動(dòng)物也能這樣唱歌？6、選擇一種自己喜歡的動(dòng)物，加上合適的節(jié)奏，集體表演動(dòng)物交響曲。要求：節(jié)奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動(dòng)作。 （三）第三個(gè)節(jié)目：超級(jí)模仿秀徒手按歌曲節(jié)奏表演歌曲中演奏的樂器。（熟悉歌曲旋律，并為表演唱歌曲做好準(zhǔn)備。）1、本主持人有個(gè)問題，快樂的音樂會(huì)都唱了哪些樂器？里面都有誰(shuí)去參加了音樂會(huì)？ 2、出示二胡、嗩吶、小鼓，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。提示、鼓勵(lì)學(xué)生加動(dòng)作表演。3、先全體隨歌曲徒手模仿演奏樂器。4、指名以三四人為一組，上臺(tái)模仿演奏。學(xué)生評(píng)價(jià)：誰(shuí)的動(dòng)作按節(jié)奏模仿得最像，頒發(fā)獎(jiǎng)品。（四）第四個(gè)節(jié)目：表演唱歌曲請(qǐng)幾位表演唱歌曲快樂的音樂會(huì)。（

5、檢驗(yàn)學(xué)生聆聽數(shù)遍后，能否加動(dòng)作表演唱歌曲快樂的音樂會(huì)。）師：展現(xiàn)我們歌喉和舞姿的時(shí)刻到了，自選搭檔，選擇其中一段，盡情展示自我吧！1、播放歌曲原唱，以自選搭檔的形式討論該如何去表演唱歌曲。2、指名請(qǐng)幾位上臺(tái)表演唱歌曲，師生共同評(píng)價(jià)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。（五）第五個(gè)節(jié)目：小小音樂家小組合奏為歌曲創(chuàng)編“第四段”歌詞，并能演唱出來。（利用小組合作的力量，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造、想象能力創(chuàng)編歌曲“第四段?！保煟盒∨笥言谡n前自制了那么多的樂器，能不能把這些樂器編入這首歌曲中，創(chuàng)作出快樂的音樂會(huì)的第四段歌詞并表演唱出來了？成為一名小音樂家。1、 學(xué)生分小組，自由創(chuàng)編歌詞，并小組集體編動(dòng)作表演。（教師巡回指導(dǎo)、鼓勵(lì)）2、 小小音樂家展示比賽開始。要求：情緒快樂、活潑，加動(dòng)物、樂器表演。（學(xué)生分小組展示，學(xué)生互評(píng)，頒發(fā)頭飾。）三、結(jié)束音樂會(huì)，奏響音樂會(huì)主題曲快樂的音樂會(huì)。1、師：讓我們一起動(dòng)起來，用歌聲，用舞蹈，用樂器等各種方式，來奏響