最新版第七單元折線統(tǒng)計圖

1、 第七單元 單式折線統(tǒng)計圖 主備人：黃雪英總課時： 課型：新授課學習目標：1、讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖。2、進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。3 、體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。學習重點：讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖。學習難點：進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。學習策略：合作、交流、歸納、整理、總結(jié)、練習等。學習過程：一、復習導入：條形統(tǒng)計圖二、自主學習（一）自學提綱：1、我們學習過的統(tǒng)計圖有（ ）、（ ）。 2、條形統(tǒng)計圖是直條的長短表示（ ）。3、折線統(tǒng)計圖不僅表示（ ），還可以表示數(shù)量的（ ）情況。（二）自學檢測：這是我們收集到的從2006年到2012年參賽隊

2、伍的數(shù)據(jù)。中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表時間 / 年2006200720082009201020112012參賽隊伍 / 支4263944684544894995191、你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖有什么特點？2、中國青少年機器人大賽參賽隊伍的數(shù)量有什么變化？你有什么感想？三、合作探究1、根據(jù)自學檢測從2006年到2012年參賽隊伍的數(shù)據(jù)。繪制折線統(tǒng)計圖。2、出示條形統(tǒng)計圖，并說說根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)哪些信息。監(jiān)控：名稱，橫軸，縱軸，每一年的參賽隊伍的多少。 3、談一談：本節(jié)課你有什么收獲？四、堂清檢測1、王越家旅行期間行車情況如右圖：（1）王越家旅行共行了（ ）千米。（2）到達目的地時共用了（

3、）小時，途中休息了（ ）小時。（3）不算休息，王越家平均每小時行（ ）千米。2、下面是2005 年1 月22 日到28 日北京市空氣中可吸入顆粒物指數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。2006 年月 1 11 查閱2006 年同期北京市空氣中可吸人顆粒物的指數(shù)，填入表中。3、然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖，并和同學們進行交流。22日23日24日25日26日27日28日2005年1月119174143951151731632006年1月板書設計： 教學反思： 復式折線統(tǒng)計圖 主備人：黃雪英總課時： 課型：新授課學習目標：1、使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并

4、能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。2、培養(yǎng)學生分析問題的能力。3、體會統(tǒng)計在生活中的作用。學習重點：使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。學習難點：培養(yǎng)學生分析問題的能力。學習策略：合作、交流、歸納、整理、總結(jié)、練習等。學習過程：一、復習導入：單式折線統(tǒng)計圖二、自主學習（一）自學提綱：1、折線統(tǒng)計圖不僅表示（ ），還可以表示數(shù)量的（ ）情況。2、看書本第106頁例2兩個單式折線統(tǒng)計圖，這樣看看，不太容易比較出上海出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況，想一想，怎樣比較方便呢？3、有復式條形統(tǒng)計圖，也應該有復式折線統(tǒng)計圖吧？（

5、二）自學檢測：完成書本第107頁“20012010年上海出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計圖”的復式折線統(tǒng)計圖。三、合作探究1、觀察復式折線統(tǒng)計圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨勢嗎？2、每年出生人口數(shù)的死亡人口數(shù)之間存在什么關系？3、談一談：本節(jié)課你有什么收獲？四、堂清檢測1、畫折線統(tǒng)計圖時要注意：一“點”（ ），二“連”（ ），三“標”（ )，要用不同的（ ）分別連接兩組數(shù)據(jù)中的數(shù)。2、選擇題：（1）( )最容易看出各種數(shù)量的多少。 A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖（2）( )可以很清楚地看出數(shù)量的增減變化的情況。 A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖3、根據(jù)給出的數(shù)據(jù)繪制復式折線統(tǒng)計圖。第9

6、14屆亞運會中國和韓國獲金牌情況如下表. 國家屆數(shù)枚數(shù)91011121314中國6194183137129150韓國289354636596第914屆亞運會中國和韓國金牌情況統(tǒng)計圖板書設計： 教學反思： 折線統(tǒng)計圖復習 主備人：黃雪英總課時： 課型：復習課學習目標：1、認識折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。2、進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。學習重點：認識折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。學習難點：進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)

7、實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。學習策略：合作、交流、歸納、整理、總結(jié)、練習等。學習過程：一、導入：略二、自主復習（一）復習提綱：1、我們學習過的統(tǒng)計圖有（ ）、（ ）。 2、條形統(tǒng)計圖是直條的長短表示（ ）。3、折線統(tǒng)計圖不僅表示（ ），還可以表示數(shù)量的（ ）情況。4、畫折線統(tǒng)計圖時要注意：一“點”（ ），二“連”（ ），三“標”（ )，要用不同的（ ）分別連接兩組數(shù)據(jù)中的數(shù)。（二）復習檢測：根據(jù)給出的數(shù)據(jù)繪制一個復式折線統(tǒng)計圖。三、合作探究1、根據(jù)右圖的統(tǒng)計圖回答下面的問題。（1）五年級同學“五一”哪種度假方式人數(shù)最多？（2）男生和女生人數(shù)最接近的度假方式是？2、根據(jù)右圖回答

8、下面的問題。（1）從統(tǒng)計圖我們知道平板電視和液晶電視的銷售情況如何？（2）如果你是商場經(jīng)理，你會多進哪個電視？為什么？3、談一談：本節(jié)課你有什么收獲？四、堂清檢測1、選擇題：（1）希望小學要統(tǒng)計五年級各班同學為社會做好事的件數(shù)，應選用( )比較好。 A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖（2）表示一年里12 個月的氣溫變化情況，選用（ ）比較好。A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖2、看圖填空：（1）（ ）先到達終點。（2）請用“快”“ 慢”來描述他們的比賽過程：小剛是先（ ）后（ ）。（3）開賽初（ ）領先，開賽（ ）分后（ ）領先，比賽中兩人相距最遠約是（ ）米。（4）小剛的平均速度是每分（ ）米；小強的平均速度是每分（ ）米。