農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師招聘考試試卷初中信息技術(shù)教師考試試卷

1、.農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師招聘考試試卷初中信息技術(shù)教師考試試卷本試卷共11頁(yè)，滿分150分，時(shí)限150分鐘。題號(hào)一二三四五六七八總 分核分人復(fù)核人得分說(shuō)明：本試卷分為試卷和試卷。試卷為公共基礎(chǔ)知識(shí)，分值為20分；試卷為專業(yè)知識(shí)，分值為130分。試卷 公共基礎(chǔ)知識(shí)得 分評(píng)卷人一、選擇題（請(qǐng)從備選答案中選出一個(gè)正確答案，將正確答案的字母填在括號(hào)里。每小題1分，共12分）1.在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”，這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn) 【 】 A.系統(tǒng)性 B.創(chuàng)造性 C.示范性 D.長(zhǎng)期性2在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)，這是 【

2、 】 A.注意的分配 B.注意的渙散 C.注意的轉(zhuǎn)移 D.注意的動(dòng)搖3.在課程評(píng)價(jià)領(lǐng)域，貫穿于課程各個(gè)階段或整個(gè)過(guò)程的評(píng)價(jià)，目的在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以便改進(jìn)教學(xué)的是 【 】A.發(fā)展性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.診斷性評(píng)價(jià)4.下列哪些行為侵害了學(xué)生的受教育權(quán) 【 】 教師迫使學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué) 教師禁止成績(jī)差的學(xué)生參加考試教師未經(jīng)學(xué)生同意幫學(xué)生填報(bào)或修改志愿 教師提供學(xué)生成績(jī)的方式不適當(dāng)A. B. C. D.5.當(dāng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與道德情感相結(jié)合，成為支配個(gè)人產(chǎn)生道德行為的內(nèi)部原因時(shí)，就轉(zhuǎn)化為 【 】A.道德信念 B.道德評(píng)價(jià) C.道德動(dòng)機(jī) D.道德

3、習(xí)慣6艾里克森認(rèn)為青少年時(shí)期（1218歲）的主要發(fā)展任務(wù)是 【 】A.獲得自主感，克服羞恥感 B.獲得親密感，避免孤獨(dú)感C.獲得勤奮感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混亂7.教師法中賦予教師的權(quán)利除一般公民權(quán)利（如生存權(quán)、選舉權(quán)等）外，還包括職業(yè)本身特點(diǎn)所賦予的專業(yè)方面的自主權(quán) 【 】 教育的權(quán)利 享受各種待遇和榮譽(yù)的權(quán)利專業(yè)發(fā)展權(quán) 參與管理權(quán)A. B. C. D. 8.教師職業(yè)道德的核心是 【 】A.熱愛(ài)教育事業(yè) B.為人師表 C.熱愛(ài)學(xué)生 D.勤于學(xué)習(xí)9.人們看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的哪種特性 【 】A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒長(zhǎng)性10.新時(shí)

4、期對(duì)教師角色的重要補(bǔ)充是 【 】A.管理者的角色 B.“研究者”的角色C“榜樣”的角色 D“父母”的角色11.個(gè)體在歸因過(guò)程中，對(duì)有自我卷入的事情的解釋，明顯帶有下列哪種傾向 【 】A.自我暴露 B.自我防衛(wèi) C.自我抬高 D.自我價(jià)值保護(hù)12.心理發(fā)展的不平衡性主要是指 【 】A.人群中每個(gè)人的發(fā)展水平是不一樣的B.人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的C.各種心理過(guò)程的發(fā)展速率不同D.人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同 得 分評(píng)卷人二、論述題（8分）在班級(jí)的學(xué)生中，常會(huì)出現(xiàn)一些“小圈子”、“小團(tuán)伙”等，這樣的小群體被稱為班級(jí)中的非正式群體。1請(qǐng)分析導(dǎo)致學(xué)生中出現(xiàn)非正式群體的原因。（4分）2

5、作為班主任你將如何區(qū)別對(duì)待班級(jí)中的非正式群體？（4分）試卷 專 業(yè) 知 識(shí)得 分評(píng)卷人三、教學(xué)能力（本大題1小題，共10分）1. 以下是初中信息技術(shù)第一冊(cè)第2節(jié)“計(jì)算機(jī)的組成”的部分教學(xué)內(nèi)容。計(jì)算機(jī)的工作原理計(jì)算機(jī)只有在程序的指揮下才能工作，程序是由一條條指揮計(jì)算機(jī)工作的命令（稱為指令）組成的。能夠存儲(chǔ)程序并自動(dòng)執(zhí)行程序，是計(jì)算機(jī)必須具備的基本功能。如圖 1 所示：輸入設(shè)備存儲(chǔ)器輸出設(shè)備運(yùn)算器控制器圖1 計(jì)算機(jī)工作流程圖圖原始信息結(jié)果數(shù)據(jù)雙線箭頭表示數(shù)據(jù)流向單線箭頭表示控制信號(hào)流向根據(jù)以上教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)(2分)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)是：(2)(2分)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是：

6、（3）(2分)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，請(qǐng)寫出你引人入勝的開場(chǎng)白。 (4)(4分)為了檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，你將采取什么樣的辦法和措施？得 分評(píng)卷人四、單項(xiàng)選擇題（15小題，每題3分，共45分）選出下列各題中唯一正確的答案，把它的序號(hào)填寫在題后括號(hào)內(nèi)。不選、多選、錯(cuò)選均不得分。1.蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們彼此仍然是各有一個(gè)蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想，甚至更多?！边@反映了信息的什么特征。 【 】A載體依附性B價(jià)值性 C時(shí)效性 D共享性2.字母在計(jì)算機(jī)中是以編碼的形式表示的，通用的編碼是ASCII碼。字母“A”的ASCII編碼是

7、65，大寫字母“Z”的ASCII碼是 【 】A89B90 C91 D93.關(guān)于數(shù)制轉(zhuǎn)換下列說(shuō)法正確的是 【 】A二進(jìn)制不能直接轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制或十六進(jìn)制B從右端開始，每三位二進(jìn)制數(shù)可以直接轉(zhuǎn)換為一位八進(jìn)制數(shù)C二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)不能進(jìn)行加減數(shù)學(xué)運(yùn)算D二進(jìn)制不能表示小數(shù)和負(fù)數(shù)4.下列數(shù)據(jù)中最大的數(shù)是 【 】A. (227)O B.(1FF) H C.(1010001) B D.(789) D5.位圖圖像的組成單位是 【 】A指令集合B像素 C點(diǎn)線面 D形狀和顏色6.信息技術(shù)主要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和傳感技術(shù)等。2008年中央電視臺(tái)對(duì)奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f進(jìn)行了全程的實(shí)況轉(zhuǎn)播，這個(gè)現(xiàn)象主

8、要體現(xiàn)了信息技術(shù)中的哪一種技術(shù)。 【 】 A計(jì)算機(jī)技術(shù)B通信技術(shù) C微電子技術(shù) D傳感技術(shù)7.在電子信箱地址hnhyc2001中表示郵件服務(wù)器名稱的是 【 】Ahnhyc2001 B C163 Dcom8下列關(guān)于計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的描述，正確的是 【 】 A機(jī)器語(yǔ)言的語(yǔ)句全部由0和1組成，指令代碼短，執(zhí)行速度快。 B機(jī)器語(yǔ)言因?yàn)槭敲嫦驒C(jī)器的低級(jí)語(yǔ)言，所以執(zhí)行速度慢。 C匯編語(yǔ)言已將機(jī)器語(yǔ)言符號(hào)化，所以它與機(jī)器無(wú)關(guān)。 D匯編語(yǔ)言比機(jī)器語(yǔ)言執(zhí)行速度快 。9計(jì)算機(jī)病毒是可以造成計(jì)算機(jī)運(yùn)行故障的 【 】 A一種計(jì)算機(jī)設(shè)備 B.一種計(jì)算機(jī)芯片 C.一種計(jì)算機(jī)部件 D.一種計(jì)算機(jī)程序10.課堂教學(xué)中利用計(jì)算機(jī)軟件

9、給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這種信息技術(shù)的應(yīng)用屬于【 】 A數(shù)據(jù)處理 B輔助教學(xué) C自動(dòng)控制 D輔助設(shè)計(jì) 11.目前在Internet網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)的在線電影等技術(shù)屬于 【 】A超文本技術(shù) B流媒體技術(shù) C超導(dǎo)體技術(shù)D超鏈接12.在Excel中，A1,B1,C1,D1的內(nèi)容分別為1，2，3，4;函數(shù)COUNT(A1,D1)的結(jié)果是 【 】 A2 B4 C5 D1013ISP也稱為 【 】AInternet服務(wù)提供商 B綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)網(wǎng) C防衛(wèi)數(shù)字網(wǎng) D都不是14.下面關(guān)于域名的說(shuō)法正確的是 【 】A. 域名專指一個(gè)服務(wù)器的名字 B. 域名就是網(wǎng)址C. 域名可以自己任意取 D. 域名系統(tǒng)按地理域或機(jī)構(gòu)域分層采

10、用層次結(jié)構(gòu)15Visual FoxPro中，若A="-5"，B="+5A"，則表達(dá)式A+B的值為 【 】 A-5+5A B+5A-5 C-5 DA得 分評(píng)卷人五、多項(xiàng)選擇題（共5小題，每題3分，共15分）下列各題中有多個(gè)正確答案。將正確答案選出，把它們的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。不選、多選、少選或錯(cuò)選均不得分。1下列文件格式中，屬于視頻文件格式的有 【 】 AAVI文件 BASF文件 CSWF文件 DMPEG文件 2微型計(jì)算機(jī)中運(yùn)算器的主要功能是進(jìn)行 【 】 A算術(shù)運(yùn)算 B邏輯運(yùn)算 C隨機(jī)運(yùn)算 D初等函數(shù)運(yùn)算 3關(guān)于因特網(wǎng)，下列哪些說(shuō)法是正確的 【 】 A因特網(wǎng)

11、是一個(gè)覆蓋全球的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) B因特網(wǎng)采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式 C因特網(wǎng)能提供WWW、E-MAIL、FTP等服務(wù) D接入因特網(wǎng)的常用方法有撥號(hào)接入、專線接入、無(wú)線接入和局域網(wǎng)入網(wǎng)方式 4用來(lái)描述算法的方法包括以下哪幾種 【 】A方程式B自然語(yǔ)言C流程圖D偽代碼5、下列IP地址中哪些為C類地址 【 】 A5 B5 C5 D5得 分評(píng)卷人復(fù)查人六、填空題（5小題，共15分）1(2分)CPU的中文含義是（ ）2（6分）計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方式是數(shù)字化處理方式,在圖像的數(shù)字化過(guò)程中主要包括（ ）、（ ）

12、和（ ）三個(gè)步驟。3（3分）Flash MX 2004有三種元件類型（ ）、（ ）和（ ）。4（2分）閱讀程序?qū)懗鼋Y(jié)果：Private Sub command1_click()Dim s as integer,i as integers=0For i=100 to 1 step -1 s=s+iNext iPrint “s=”;sEnd sub該程序的運(yùn)行結(jié)果是：（ ）5.（2分）小明對(duì)電腦說(shuō)“請(qǐng)關(guān)機(jī)”，電腦馬上執(zhí)行了關(guān)機(jī)命令，這其中主要應(yīng)用了人工智能中的( )技術(shù)。得 分評(píng)卷人復(fù)查人七、簡(jiǎn)答題（4小題，共17分）1.（4分）請(qǐng)說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)主要有幾種，分別是什么？2.（6分）在Excel中

13、有如下成績(jī)表（存放在A1:F4的區(qū)域內(nèi)），我們要計(jì)算每位同學(xué)的平均成績(jī)，請(qǐng)寫出操作步驟：3.（4分）請(qǐng)寫出下列流程圖符號(hào)的名稱及意義。符 號(hào)名 稱意 義箭 頭表示程序流程的走向4.（3分）請(qǐng)寫出信息獲取的一般過(guò)程。定位信息需求調(diào) 整得 分評(píng)卷人復(fù)查人八、應(yīng)用題（4小題，共28分）1、（4分）請(qǐng)計(jì)算5000個(gè)32*32點(diǎn)陣的漢字所占用的空間是多少KB？（寫出計(jì)算過(guò)程）2.（6分）假如今天早上某班學(xué)生出操，排成3路縱隊(duì)，此時(shí)末尾多出1人；改排成5路縱隊(duì)，末尾多2人；再排成7路縱隊(duì)，末尾余下2人，為得出該班共有多少名學(xué)生出操，某同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下程序，請(qǐng)你在括號(hào)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句完成該程序。Dim N A

14、s IntegerN=1Do If ( ) And ( ) And ( ) Then Print NExit DoEnd IfN =N+1Loop3.（6分）分析下面程序,請(qǐng)將結(jié)果繪制在右側(cè)對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。For i = 1 To 6    Print Spc(12 - 2 * i);    For j = 1 To i    Print Spc(1); "*"    Next j    PrintNext i1110100123456789131234567124.（12分）小明家中有四臺(tái)電腦，父親、母親和小明每人有一臺(tái)不帶網(wǎng)卡的臺(tái)式電腦，另外還有一臺(tái)全家公用內(nèi)置網(wǎng)卡的筆記本電腦；小明家已經(jīng)安裝的ADSL的M