《儀器分析》課程教學(xué)大綱

1、儀器分析課程教學(xué)大綱英文名稱：Instrumental Analysis課程類型：專業(yè)課課程要求：必修學(xué)時/學(xué)分：48/3適用專業(yè)：環(huán)境工程 一、課程性質(zhì)與任務(wù)儀器分析是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握各種化學(xué)品和環(huán)境污染物的分析、化驗和監(jiān)測的基本方法和分析儀器操作技術(shù)的專業(yè)課程，也是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生將來學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)測等專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重分析方法、儀器操作和方法適用范圍的講解；在培養(yǎng)實踐能力方面著重分析解決實際問題和儀器操作技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對儀器分析有一定的了解并具有一定的應(yīng)用能力。二、課程與其他課程的聯(lián)系本課程的前導(dǎo)課程包括但不限于基礎(chǔ)四大化學(xué)、化工原理、環(huán)境化學(xué)；本

2、課程為后續(xù)的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、水污染及控制工程、大氣污染及控制工程等課程提供支撐。三、課程教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)儀器分析基礎(chǔ)知識和基本原理，掌握常用儀器分析手段、原理等基本知識，了解各種分析的運(yùn)行原理，具有操作、解析和活用儀器分析技術(shù)解決實際問題的能力； 2掌握分析儀器的原理、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行、誤差分析和干擾消除的基本技能，具有根據(jù)實際問題選擇適當(dāng)儀器分析手段并運(yùn)用的能力； 3掌握基本的儀器分析創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)生追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識； 4培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的分析思維，了解分析檢測過程中國家有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等政策和制約因素； 5培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握儀器分析的實驗方法，

3、獲得實驗技能的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、文獻(xiàn)和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力； 6培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作的能力和意識，使學(xué)生能撰寫規(guī)范的實驗報告，準(zhǔn)確表達(dá)分析檢測結(jié)果并給出規(guī)范的結(jié)論說明。7了解儀器分析的前沿和新發(fā)展動向。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)1 第一章 引言儀器分析的任務(wù)和分類；學(xué)習(xí)方法 。了解儀器分析的任務(wù)和分類。1講授3、72 第二章 電化學(xué)分析法電位、電導(dǎo)、電解、庫倫分析法原理；離子選擇電極與膜電位；電導(dǎo)、電解、庫倫相關(guān)儀器；測定方法與應(yīng)用。了解電位、電導(dǎo)、電解、庫倫分析原理；了解各種分析方法所使用的電極的性質(zhì)與特點；掌握分析方法；

4、會使用儀器。6講授、討論1、2、3、63第三章 氣相色譜分析理論基礎(chǔ)；分離條件的選擇；定性方法；定量方法；應(yīng)用。了解氣相色譜分析的理論基礎(chǔ)；分離條件的選擇；掌握定性、定量方法與應(yīng)3講授、討論1、4、64第四章 高效液相色譜分析高效液相色譜的特點；高效液相色譜法的主要類型及分離原理；原理。了解高效液相色譜的特點與分類。2講授、討論1、4、5、65第五章 原子發(fā)射光譜分析基本原理；分析儀器；定性分析；定量分析；應(yīng)用。了解原子發(fā)射光譜分析基本原理，掌握定性、定量方法。2講授1、3、56第六章 原子吸收光譜分析基本原理；分析儀器；靈敏度與檢出限；定量分析；應(yīng)用。了解原子吸收光譜分析基本原理，掌握定性、

5、定量方法；會使用儀器。4講授、討論1、3、4、57第七章 可見-紫外吸收光譜分析分子吸收光譜；可見定量分析；有機(jī)化合物的紫外吸收光譜；儀器；應(yīng)用。了解可見-紫外光譜的產(chǎn)生原理，掌握定量分析方法，會使用儀器。5講授、討論2、3、68第八章 紅外吸收光譜分析概述；產(chǎn)生條件；基團(tuán)頻率；定性分析；儀器。了解紅外光譜分析的基本原理與特點。4講授、討論1、2、3、69 第九章 核磁共振光譜法概述；產(chǎn)生條件；定性分析；儀器。了解核磁共振光譜的產(chǎn)生原理，掌握譜圖解析方法。4講授、討論1、2、4、510第十章 質(zhì)譜分析法概述；譜圖解析；聯(lián)用簡介；儀器。了解質(zhì)譜分析的基本原理與特點。1講授1、4、6五、其他教學(xué)環(huán)

6、節(jié)（課外教學(xué)環(huán)節(jié)、要求、目標(biāo)）1. 作業(yè)+實驗：（課外24學(xué)時） （1）woodward規(guī)則的計算：了解woodward規(guī)則計算共軛二烯和多烯烴最大吸收波長的方法。 （2）色譜定性和定量實驗選擇氣相色譜的最優(yōu)參數(shù)：了解氣相色譜法定性和定量的基本方法。 （3）光譜定性和定量實驗確定紫外-可見吸收光譜的測定條件：了解紫外-可見吸收光譜譜法定性和定量的基本方法；紅外光譜定性方法；原子吸收定量方法。（4）電化學(xué)定量分析實驗工作曲線法測定氯離子濃度，掌握pH計操作方法、和定量法法。六、教學(xué)方法本課程以課堂教學(xué)為主，結(jié)合作業(yè)、自學(xué)、測驗等教學(xué)手段和形式完成課程教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，通過講授、提問、討論、

7、演示等教學(xué)方法和手段讓學(xué)生理解儀器分析的原理、儀器，掌握儀器分析的操作方法，計算、解析方法和各種干擾消除方法，強(qiáng)調(diào)儀器分析方法的工程應(yīng)用領(lǐng)域以及儀器輔助技術(shù)在分析檢測中的創(chuàng)新應(yīng)用。在課堂教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用儀器設(shè)備分析實際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、與其他同學(xué)合作解決問題的能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力、獲取和整理信息的能力、準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在作業(yè)和自學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中，對課程中某些有助于進(jìn)一步拓寬儀器分析知識的內(nèi)容，通過教師的指導(dǎo)，由學(xué)生自學(xué)完成。這些內(nèi)容包括熱分析、光學(xué)物理分析、多維光譜分析等。通過自學(xué)這一教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、考核方式最終成績由課堂考勤成績、課堂表現(xiàn)成績、平時作業(yè)成績和期末考試成績等組合而成。各部分所占比例如下：課堂考勤成績：10%。主要考核學(xué)生的課堂出勤率，請假和曠課情況。課堂表現(xiàn)成績：5%。主要考核學(xué)生的回答問題情況和課堂注意力集中情況。平時作業(yè)成績：5%。主要考核對每堂課知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度。期末考試成績：80%。主要考核電路基本概念、基本分析計算方法的掌握