尺有所短++寸有所長(zhǎng)

1、2828* *. .尺有所短尺有所短 寸有所長(zhǎng)寸有所長(zhǎng) 思考：思考：1.1.讀第一封信，張國(guó)強(qiáng)同學(xué)遇到了什么麻煩讀第一封信，張國(guó)強(qiáng)同學(xué)遇到了什么麻煩事？他認(rèn)為引發(fā)這些的原因是什么？事？他認(rèn)為引發(fā)這些的原因是什么？2.2.讀第二份信，柯巖老師說的哪些話對(duì)張國(guó)讀第二份信，柯巖老師說的哪些話對(duì)張國(guó)強(qiáng)有幫助？強(qiáng)有幫助？3.3.柯巖老師在心中敘述了自己的親身經(jīng)歷，柯巖老師在心中敘述了自己的親身經(jīng)歷，這有什么作用？這有什么作用？冒昧冒昧 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn) 嫉妒嫉妒 寂寞寂寞勾肩搭背勾肩搭背 和睦相處和睦相處 受益匪淺受益匪淺年逾古稀年逾古稀 年少氣盛年少氣盛 形單影只形單影只患難與共患難與共 飄飄然飄飄然 分析分

2、析告誡告誡 判斷判斷 患者患者“班主任曾找我談過話，給我講過班主任曾找我談過話，給我講過人上有人，天外有天人上有人，天外有天的故事，也的故事，也說過說過尺有所短，寸有所長(zhǎng)尺有所短，寸有所長(zhǎng)的話。的話。”“我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。共?！?一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不

3、斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。奮發(fā)樂觀?？聨r老師：柯巖老師：您好！您好！ 我從報(bào)上讀到您寫給小學(xué)生的信，很有我從報(bào)上讀到您寫給小學(xué)生的信，很有意思。雖然我不認(rèn)識(shí)您意思。雖然我不認(rèn)識(shí)您 于是我想到了向您討教，希望您幫于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。助我擺脫困境。 敬祝敬祝身體健康身體健康 小學(xué)生小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng)張國(guó)強(qiáng) 5 5月月1010日日 稱呼：稱呼：寫在第一行，頂格，后面加上冒號(hào)，寫在第一行，頂格，后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說。有的還可以加上一定的表示下面有話要說。

4、有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。限定、修飾詞，如親愛的等。問候語(yǔ)問候語(yǔ) ：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩問候語(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。格。它可以獨(dú)立成為一段。 正文：正文：開頭空兩格?？梢韵劝褑栴}回答清楚，開頭空兩格?？梢韵劝褑栴}回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方，然后再寫或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方，然后再寫自己想說的話。自己想說的話。結(jié)尾：結(jié)尾：寫上祝福語(yǔ)。表示致敬或祝賀一寫上祝福語(yǔ)。表示致敬或祝賀一類的話，如類的話，如“此致此致”、“祝?！钡?。另等。另起一行，空兩格寫。另外，在寫與起一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致此致”和和“祝祝”相配套的相配

5、套的“敬禮敬禮”、“健康健康”一類表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一一類表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫，后應(yīng)該加上一般要另起一行頂格寫，后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。署名：署名：寫在信的右下方。最好還要在寫寫在信的右下方。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒如兒、父、父、你的朋友、你的朋友等。等。日期日期：寫在署名的下一行。：寫在署名的下一行。馬老師：馬老師： 您好！我是一名中學(xué)生，有個(gè)難題想請(qǐng)教您。您好！我是一名中學(xué)生，有個(gè)難題想請(qǐng)教您。 我有個(gè)好朋友，我們親如姐妹?？墒?，最近我們因我有個(gè)好朋友，我們親如

6、姐妹?？墒?，最近我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò)，也知道為一點(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò)，也知道應(yīng)該向她道歉?？墒?，我就是沒有勇氣面對(duì)她。不跟她道應(yīng)該向她道歉。可是，我就是沒有勇氣面對(duì)她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對(duì)她開口，又欲言又有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對(duì)她開口，又欲言又止，怕說得不是時(shí)候不是地方，怕止，怕說得不是時(shí)候不是地方，怕您說我該怎么辦？您說我該怎么辦？ 敬祝敬祝身體健康！身體健康！ 李萍李萍 9 9月月1010日日知心姐姐：知心姐姐

7、： 您好您好! ! 最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。這學(xué)期開學(xué)最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約好了班上幾不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十歲生日，她悄悄約好了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地答應(yīng)了?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，位同學(xué)晚上到她家去。我高興地答應(yīng)了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，那些原來他們認(rèn)為不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到很孤獨(dú)，心里很難過。開我。我感到很孤獨(dú)，心里很難過。 知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？ 祝祝工作順利！工作順利！ 需要得到幫助的王虹需要得到幫助的王虹 5 5月月1212日日 小練筆：小練筆： 張國(guó)強(qiáng)收到并閱