小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)

1、.六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐第一課面對(duì)突發(fā)事件知識(shí)目標(biāo)：了解正確避震的方法和處理突發(fā)事件的做法。技能目標(biāo)：掌握正確的避震的方法和處理突發(fā)事件的做法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和珍惜生命的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解正確避震的方法和處理突發(fā)事件的做法。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)動(dòng)靈活地處理突發(fā)事件。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：講授法，實(shí)踐法教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、揭示課題，導(dǎo)入新課同學(xué)們，無論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，你都有可能遇到突發(fā)事件，處理突發(fā)事件的做法直接關(guān)系到我們的生命和安全。今天我們就共同來研究一下面對(duì)突發(fā)事件。（板書設(shè)計(jì)）二、活動(dòng)安排1、自編自演，體驗(yàn)突發(fā)事件。（1）按環(huán)境的不同設(shè)計(jì)場(chǎng)景。（2）學(xué)生自

2、愿扮演不同的場(chǎng)所里的不同人物。（3）互相交流，指出正確的方法和不正確的方法。2、積極參與中小學(xué)安全周活動(dòng)（1）小組討論：安全周馬上就要到了，你能為中小學(xué)安全周做點(diǎn)什么.（2）小組匯報(bào)（3）教師指導(dǎo)并小結(jié)。三、活動(dòng)延伸：我是小小設(shè)計(jì)師 1、確定手抄報(bào)的內(nèi)容與主題。 2、搜集資料 3、進(jìn)行版面設(shè)計(jì)4、編寫稿子 5、在報(bào)上進(jìn)行繪事設(shè)計(jì)。 6、作品展評(píng)。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接，增加生活經(jīng)驗(yàn) 1、閱讀你特別應(yīng)該記住、逃離摩爪、不該發(fā)生的悲劇等相關(guān)資料。 2、交流閱讀后的感受及收獲。 3、你還有哪些解決突發(fā)事件的好辦法.五、總結(jié)全課，提出希望板書設(shè)計(jì)： 第一課面對(duì)突發(fā)事件 冷靜沉著 保證安全教學(xué)反思：本課是小學(xué)

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課六年級(jí)下冊(cè)的第一課，屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)中研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)記一些求救電話，能掌握基本的避震常識(shí)，在模擬突發(fā)事件的表演中能保持清醒的頭腦，想辦法解決問題，并能利用板報(bào)、手抄報(bào)對(duì)安全進(jìn)行宣傳，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，解決突發(fā)事件的能力，也提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美情趣，學(xué)生能夠積極參與到活動(dòng)中來，教學(xué)效果良好。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)第二課家鄉(xiāng)的春之歌教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)春季到來的時(shí)間及植物復(fù)蘇情況。技能目標(biāo)：掌握家鄉(xiāng)春季到來的時(shí)間及植物復(fù)蘇情況和春游方案設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解及掌握家鄉(xiāng)春季到來的時(shí)間及植物復(fù)蘇情況。教學(xué)難點(diǎn)：春

4、游方案的合理設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：講授法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入新課我們的家鄉(xiāng)在東北，地處北國(guó)。不像南方那樣，立春之后春風(fēng)拂面，我們這還不時(shí)有寒風(fēng)入侵，北國(guó)春天姍姍來遲，今天就讓我們一起來欣賞家鄉(xiāng)的春之歌。二、活動(dòng)內(nèi)容安排（一）畫春天，寫春天1、根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)的內(nèi)容。2、進(jìn)行作品展示。（二）春天氣溫觀測(cè)1、定觀測(cè)時(shí)間2、每天凌晨、下午3點(diǎn)鐘各觀測(cè)一次。（三）觀察春天的植物1、選擇地點(diǎn)2、選擇觀察對(duì)象3、確定觀察時(shí)間4、填寫書中表格三、活動(dòng)延伸（一）哪一根枝條最容易活準(zhǔn)備：3個(gè)塑料瓶，3根短、粗細(xì)相似的帶葉枝條過程：1、在3個(gè)塑料瓶里分別裝上山土或河泥，并注意

5、保持濕潤(rùn)。2、把3根枝條分別作以處理1號(hào)帶葉 2號(hào)將每片葉剪去一半 3號(hào)葉全部剪掉3、將3枝插入3個(gè)塑料瓶里，置于相同的管理?xiàng)l件下4、觀察記錄填入書中表格中。（二）春游方案設(shè)計(jì)1、以小組為單位設(shè)計(jì)春游方案2、方案展示3、評(píng)出相關(guān)事項(xiàng)中優(yōu)秀的方案四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、閱讀資料2、交流收獲板書設(shè)計(jì)： 第二課家鄉(xiāng)的春之歌 東北（北國(guó)）春天較晚 美麗的季節(jié) 熱愛家鄉(xiāng)教學(xué)反思：本課是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)的第二課，屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解并掌握了家鄉(xiāng)春季到來的時(shí)間和植物復(fù)蘇情況，并能小組設(shè)計(jì)春游方案，提高了學(xué)生的觀察能力和組織策劃能力，使全體學(xué)生都有收獲，教學(xué)效果

6、良好。第三課生活中常見的計(jì)量教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中常見的計(jì)量?jī)x器。 2、了解計(jì)量?jī)x器的使用方法。技能目標(biāo)：能夠用計(jì)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的計(jì)量?jī)x器，了解計(jì)量?jī)x器的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：能用計(jì)量?jī)x器進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)材料及圖片課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課 由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)量不但和生活有關(guān)，而且和科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)的勞動(dòng)都極為密切。只有用準(zhǔn)儀器，掌握正確的測(cè)量方法才能有利于生活和生產(chǎn)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第三課生活中常見的計(jì)量。 二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知 （一）認(rèn)識(shí)這些常見的計(jì)量?jī)x器 1、指名說出書

7、中圖片上是計(jì)量?jī)x器的名稱。 2、在生活中你還見到或知道哪些計(jì)量?jī)x器. （1）學(xué)生相互交流后進(jìn)行全班匯報(bào) （2）將交流的結(jié)果填入書中 （二）測(cè)量教室的體積 1、準(zhǔn)備：卷尺或米尺、測(cè)繩、竹竿。自由組成小組3人為一組。 2、過程： （1）小組中1人為記錄員，2人為測(cè)量員。分別對(duì)教室的長(zhǎng)、寬、高進(jìn)行測(cè)量并且記錄。 （2）對(duì)教室測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出教室的體積。 （3）按班級(jí)人數(shù)計(jì)算出每人占有的面積。 （4）查找資料或網(wǎng)上搜尋，找出小學(xué)教室的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，每班人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。并且對(duì)照你的測(cè)量結(jié)果，看看你們班的教室和人均占有面積是否合乎國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 （三）飲料瓶制作的秤 1、學(xué)生自學(xué)制作的過程與方法。 2、自由組成

8、小組進(jìn)行制作。 3、優(yōu)秀作品展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流。 三、活動(dòng)延伸： （一）制作測(cè)距、測(cè)高器 1、教師介紹所需材料及制作方法。 2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐、制作。 3、優(yōu)秀作品展示及經(jīng)驗(yàn)交流。 （二）拜師、走訪學(xué)計(jì)量 1、我做小老師 （1）學(xué)生將自己所學(xué)到的計(jì)量方法教給其他學(xué)生 （2）評(píng)出優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)隆?（3）頒發(fā)優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)隆?2、課后向周圍的人學(xué)習(xí)計(jì)量方法。 四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接 1、閱讀書中資料 2、交流學(xué)習(xí)后收獲板書設(shè)計(jì)： 第三課生活中常見的計(jì)量 方便生活 利于生產(chǎn)教學(xué)反思：本課是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的第三課，屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課中社會(huì)實(shí)踐部分，通過酊劑要學(xué)習(xí)，學(xué)生

9、知道了計(jì)量在生活中的作用，學(xué)生認(rèn)識(shí)了很多計(jì)量?jī)x器，掌握了基本計(jì)量?jī)x器的計(jì)量方法，能夠利用廢物進(jìn)行簡(jiǎn)易的計(jì)量?jī)x器的制作，提高了學(xué)生的生活能力、環(huán)境保護(hù)能力和節(jié)約意識(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，本課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果較好。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)第四課太陽(yáng)能教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)： 1、知道太陽(yáng)能是取之不盡，用之不竭的環(huán)保型能源。2、了解太陽(yáng)能的使用方法。技能目標(biāo)：能夠合理地利用太陽(yáng)能方便生活和生產(chǎn)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽(yáng)能的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：合理地使用太陽(yáng)能教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)材料、資料及圖片教學(xué)方法：講授法、小組合作學(xué)習(xí)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、師生談話，導(dǎo)

10、入新課同學(xué)們，當(dāng)你看到太陽(yáng)的時(shí)候，你會(huì)想到什么.你們知道嗎.太陽(yáng)有巨大的能量，如果我們?nèi)祟惸軌蚶锰?yáng)能量就可以節(jié)約有限資源的使用，為我們?nèi)祟愒旄?，今天我們就來研究第四課太陽(yáng)能。（板書課題）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）太陽(yáng)能熱水器實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：4個(gè)飲料瓶、溫度計(jì)、聚光鏡過程：1、把4個(gè)飲料瓶分別編為1、2、3、4號(hào)，在瓶中分別注入一樣多（四分之一或五分之一）清水，并測(cè)水溫。2、把1、2號(hào)放到陽(yáng)光照射到的地方；3、4號(hào)瓶放到陰涼處，每過10分鐘就用溫度計(jì)測(cè)一下水溫并且記錄。3、用聚光鏡照射1號(hào)瓶10分鐘，分別測(cè)1、2號(hào)瓶的溫度。4、用聚光鏡照射3號(hào)瓶10分鐘，分別測(cè)3、4號(hào)瓶的溫度。思考：瓶中的水溫

11、有什么變化.為什么.（二）制作一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)灶1、學(xué)生自學(xué)簡(jiǎn)易太陽(yáng)灶的過程。2、小組合作制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)灶。3、思考：還可以用什么材料，什么辦法制作一個(gè)太陽(yáng)灶。三、活動(dòng)延伸，鞏固新知（一）制作太陽(yáng)能風(fēng)輪1、制作吸熱瓶 2、制作葉輪 3、組裝思考：1、太陽(yáng)能風(fēng)輪工作原理。 2、為什么瓶子要刷成黑色。（二）放大鏡點(diǎn)燃紙片比賽1、進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備2、制定比賽規(guī)則3、過程：（1）主持人公布競(jìng)賽規(guī)則。 （2）比賽開始 （3）公布成績(jī)。（三）進(jìn)行一天之內(nèi)不同時(shí)段的燃紙實(shí)驗(yàn)，并比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容2、交流閱讀感受板書設(shè)計(jì)： 第四課太陽(yáng)能 清潔環(huán)保 取之不盡 用之不竭教學(xué)反思：本課是綜合實(shí)

12、踐活動(dòng)課小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的第四課，屬于研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)到了太陽(yáng)能是環(huán)保型能源，知道了它是取之不盡用之不竭的能源，在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生能夠認(rèn)真操作，認(rèn)真記錄，認(rèn)真分析問題，在制作活動(dòng)中他們能夠小組合作，積極動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)，提高了他們分析問題的能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們勤于動(dòng)手，愛探究、善思考的品質(zhì)，本課收到了良好的教學(xué)效果。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)第五課節(jié)約一種永恒的美德教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。技能目標(biāo)：掌握節(jié)約的正確方法，避免走入節(jié)約的誤區(qū)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)及品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美

13、德。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：講授法、小組合作學(xué)習(xí)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激情導(dǎo)入，揭示課題現(xiàn)代社會(huì)為我們提供了豐富的物質(zhì)，使我們的學(xué)習(xí)、工作、環(huán)境得到不斷地改善，可以這一切都是在消耗地球資源的基礎(chǔ)上取得的。隨著人口的不斷增多，資源在不斷減少，節(jié)約就顯得尤為重要，只有節(jié)約從今天做起，明天才會(huì)更好。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第五課節(jié)約一種永恒的美德。二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）收藏展示會(huì)1、把收集到的實(shí)物、照片或圖片向同學(xué)們作以介紹。2、說出你們?cè)谡{(diào)查、收集過程中的故事、感想。（二）倡導(dǎo)綠色消費(fèi)論壇1、準(zhǔn)備：（1）確立主題、內(nèi)容、標(biāo)題。 （2）調(diào)查、查閱資料

14、。2、過程：（1）寫作（20全班集會(huì)、演講。三、活動(dòng)延伸，鞏固知識(shí)（一）收集生活中的節(jié)約妙招1、小組交流自己收集到的節(jié)約妙招2、全班匯報(bào)（二）自查浪費(fèi)的不良習(xí)慣1、學(xué)生自查浪費(fèi)的不良習(xí)慣。2、小組合作商討克服辦法3、制定個(gè)人節(jié)約計(jì)劃四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、閱讀相關(guān)鏈接2、交流讀后收獲板書設(shè)計(jì)： 第五課第五課節(jié)約一種永恒的美德 節(jié)約從今天做起 明天生活會(huì)更好教學(xué)反思：本課是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的第五課，屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課中社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到節(jié)約的重要性，能夠參與到節(jié)約宣傳的行列中，掌握了許多生活中的節(jié)約妙招，還能對(duì)自己進(jìn)行自查，制定個(gè)人節(jié)約的計(jì)劃，相信我們的孩子會(huì)從今

15、天起逐漸養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣的。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)第六課抗擊傳染病病魔教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：1、知道每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。2、知道常見傳染病的預(yù)防方法。技能目標(biāo)：1、掌握幾種傳染病預(yù)防的基本方法。2、積極參加傳染病預(yù)防的宣傳活動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。2、知道常見傳染病的預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握傳染病的預(yù)防方法和參加傳染病預(yù)防的宣傳活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：師生互動(dòng)學(xué)習(xí)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、揭示課題，導(dǎo)入新課自人類誕生以來，人類的第一個(gè)敵人就是疾病。人類一直在和疾病做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。雖然人類和傳染病的

16、斗爭(zhēng)取得了許多重大的成果，但不斷變化的環(huán)境，還會(huì)有許多問題不斷出現(xiàn)，人類阻止傳染病的斗爭(zhēng)也將無法停止，今天就讓我們一起加入到抗擊傳染病病魔的戰(zhàn)斗中吧?。ò鍟n題）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）編寫預(yù)防流感的宣傳單1、查找關(guān)于預(yù)防流行感冒的資料。2、擬定草稿，設(shè)計(jì)版面。3、在書中將設(shè)計(jì)好的宣傳單展示出來。（二）設(shè)計(jì)世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)1、了解世界衛(wèi)生日是哪一天。2、查找資料，了解本年度世界衛(wèi)生日的主題，并且按照主題要求設(shè)計(jì)與預(yù)防傳染病的有關(guān)的宣傳活動(dòng)。三、活動(dòng)延伸，深入學(xué)習(xí)討論：預(yù)防傳染病的討論1、看書中圖，從三個(gè)方面進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣做.2、寫出你的看法四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接內(nèi)容1、學(xué)習(xí)鏈接資料2、

17、交流學(xué)習(xí)心得板書設(shè)計(jì)： 第六課抗擊傳染病病魔 積極參與宣傳 預(yù)防從我做起教學(xué)反思：本課是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課六年級(jí)下冊(cè)的第六課，屬于研究性課題與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了每年的4月7日是世界衛(wèi)生日，并了解了本年度的世界衛(wèi)生日的主題，能夠利用世界衛(wèi)生日向校內(nèi)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳，使自己 也從中受到教育，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，傳染病一定會(huì)在我校得到有效地預(yù)防。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)第七課雷雨教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)： 1、知道去和雨的形成及雷雨閃電的產(chǎn)生的原因。2、知道雨級(jí)的雨量的征象。技能目標(biāo)： 1、會(huì)看云識(shí)天氣2、能根據(jù)征象辨別雨級(jí)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛觀察勤思考的品質(zhì)。教

18、學(xué)重點(diǎn)：知道云和雨的形成及雷雨閃電的成因，知道雨級(jí)的雨量和征象。教學(xué)難點(diǎn)：看天觀云識(shí)天氣教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)材料、資料及圖片教學(xué)方法：講授法、實(shí)驗(yàn)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、揭示課題，導(dǎo)入新課春夏秋季是降水較多的季節(jié)，特別是夏季，天氣變化無常，常常雷雨交加。降水是地球上水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，降水對(duì)氣溫、動(dòng)植物、人類都有十分重要的意義。降水增多或減少可能會(huì)帶來不幸，甚至是災(zāi)害，要想了解雷雨，就快來參加今天的學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知（一）模擬云、雨的形成1、教師演示模擬云、雨的形成的實(shí)驗(yàn)。2、學(xué)生探究云和雨形成的原因。（二）制造閃電小實(shí)驗(yàn)1、教師進(jìn)行制造閃電的小實(shí)驗(yàn)2、學(xué)生探究閃電的形

19、成原因（三）閃亮的測(cè)電螺絲刀1、教師引導(dǎo)學(xué)生做閃亮的測(cè)電螺絲刀實(shí)驗(yàn)2、學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊思考：螺絲刀里的燈泡為什么會(huì)發(fā)亮.三、活動(dòng)延伸，加強(qiáng)學(xué)習(xí)（一）觀察建筑物的避雷設(shè)施1、準(zhǔn)備：（1）選擇天氣晴好的日子（2）準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡2、過程：（1）選擇適當(dāng)便于觀察的地點(diǎn)（2）用望遠(yuǎn)鏡觀察建筑物頂?shù)谋芾籽b置。（3）觀察將空中云間靜電引入地下的裝置。3、思考：（1）夏天為什么常常有陣雨.（2）為什么先看到閃電，后聽到雷聲.（二）看天觀云1、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況3、總結(jié)云量與天空狀況的聯(lián)系。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接中的資料2、交流學(xué)習(xí)收獲板書設(shè)計(jì)：第七課雷雨對(duì)生活很重要降水過多或過少都會(huì)發(fā)生災(zāi)

20、害教學(xué)反思：本課是小學(xué)綜合實(shí)踐六年級(jí)下冊(cè)的第七課，本課屬于研究性內(nèi)容，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了雷雨形成的原因，知道了云與天氣的關(guān)系，并能根據(jù)征象來判斷雨級(jí)，學(xué)生能夠積極參與活動(dòng)，提高了學(xué)生的觀察能力和思維能力，本課教學(xué)效果良好。社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)教案知識(shí)目標(biāo)：了解社區(qū)里的陋習(xí)及陋習(xí)給人們的生活、生命帶來的危害。技能目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)找出清除陋習(xí)的方法，為創(chuàng)建文明禮儀社區(qū)出一份力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生講文明的良好品質(zhì)。教師準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集的資料教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，說起陋習(xí)，大家肯定知道吧！在我們的日常生活中，大家每天都生活在社區(qū)里，隨處可見各種陋習(xí)

21、。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的陋習(xí)時(shí)，你有沒有采取行為。你知道如何在生活中杜絕陋習(xí)嗎.這節(jié)課我們就進(jìn)行一次社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)。二、活動(dòng)探究1、社區(qū)居民陋習(xí)面面觀（1）看圖說說這是哪種陋習(xí).（2）這些陋習(xí)形成的原因及給我們的生活、生命帶來的危害。2、資料展示，觀察思考（1）小組派代表展示本組搜集到的資料。（2）談?wù)勀愕母形?。?）思考：怎樣才能清除這些陋習(xí)呢.三、活動(dòng)延伸：社區(qū)陋習(xí)遠(yuǎn)離我們，創(chuàng)建文明社區(qū)1、生活陋習(xí)隱患大，有時(shí)我們看到了身邊的陋習(xí)，應(yīng)該怎么辦.你還有清除陋習(xí)更好的辦法嗎.2、即興表演：看到了身邊的人口說臟話，你會(huì)怎么辦.四、布置行動(dòng)作業(yè)以小組為單位利用課余時(shí)間舉行一次清除社區(qū)陋習(xí)的活動(dòng)。并寫一篇活動(dòng)體驗(yàn)。五、總結(jié)全