--文高一校園生活的作文（精選）

1、高一校園生活的作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫的吧！下面給大家分享關(guān)于高一校園生活的作文,歡迎閱讀！高一校園生活的作文1我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿了憂傷。我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好,我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。我對(duì)我這個(gè)年齡段的人,是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。嘲笑是因?yàn)?，他們?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子

2、上。這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢,也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō),遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉,這都是自己愚弄自己。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的,你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鹫煺f(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑,真搞笑。我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了,因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了,從學(xué)習(xí),快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí),我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們,自己同樣也在反思。我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有

3、人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。當(dāng)然，我哪里不足你們可以當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约?否則我的生存有何意義?這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。最后我也奉承那些人一句話:一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià),首先你們就要看好自己的車位。那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人,你們別太在意別人說(shuō)的話,別人說(shuō)的話只能作為參考。你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái),領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車位就

4、是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型,就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中,而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!相信我，世界因你精彩。你我都是奇跡。朋友!高一校園生活的作文2每逢秋季，田原上,果園里到處瓜果飄香。可今年我們的校園中為何也有陣陣果香撲鼻而來(lái)呢？偶，原來(lái)是我們?cè)谧鏊幢P，讓我們?nèi)タ纯窗??；顒?dòng)開(kāi)始了,我們小組的位成員,個(gè)個(gè)忙起來(lái)。首先把四張桌子全部拼起來(lái),接著鋪上臺(tái)布,臺(tái)布像一只巨大的蜘蛛,用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來(lái)的水果寶寶一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個(gè)水果世界,紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百

5、種帶黑籽的火龍果:月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼,讓看了口水都流進(jìn)了。我們的小手也不閑著,都聽(tīng)著組長(zhǎng)的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著，有的拿著水果左切一刀,右切一刀,最后不但沒(méi)成形，反而切得一塌糊涂,還有的在為水果們脫下大衣，放進(jìn)干干凈凈的碗里。就這么切來(lái)切去放來(lái)放去，一會(huì)功夫,一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場(chǎng)啦!它是一朵盛開(kāi)的.鮮花，半開(kāi)的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈,在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很。我們?yōu)樗鹆藗€(gè)好聽(tīng)的名字叫“鮮花盛開(kāi)”,希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮,天天綻開(kāi)著笑臉,快

6、樂(lè)地度過(guò)每一天。我們組的做完后,我們組的做完后，我又去看了看別組怎么做的。這時(shí)我看見(jiàn)蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當(dāng)漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄,如同為拼盤鑲上了一圈鉆石,中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。大家的作品都做完了,我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時(shí)放進(jìn)嘴里吃,那感覺(jué)爽呆了。同伴們也不甘示弱,只見(jiàn)那女魔頭姚馨涵大把大把用手抓起水果片,往嘴里倒，好像拖拉機(jī)把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般。自己的吃完了,還和我搶香蕉吃。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時(shí)，不知誰(shuí)往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀！我毀容啦！這次的水果拼盤活動(dòng),好極了。不僅考驗(yàn)了我們的想象、動(dòng)手能力,還檢驗(yàn)了我們的

7、合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動(dòng)。高一校園生活的作文3清晨,微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，太陽(yáng)把它金色的光輝照映在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上;美麗的花瓣在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈再輕輕落地,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,我們便開(kāi)始了新一天的校園生活。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)著;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地打個(gè)招呼，互相聊一聊最近的變化。走進(jìn)明亮的教室,放好書(shū)包，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。我們喜歡課堂。課堂上，老師認(rèn)認(rèn)真真地講著課，我們也大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,并且認(rèn)真地記好筆記。再看窗外:鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,好像在為我們喝彩；

8、樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺,好像在為我們的學(xué)習(xí)成果點(diǎn)頭;花兒的香氣隨風(fēng)飄散,好像是給我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。我們喜歡課間。課間時(shí)，我們一起暢談心聲，我們一起討論問(wèn)題。有的坐在臺(tái)階上,有的站在窗戶邊，還有的靠在墻上。這雖然只有短短的10分鐘,但這一刻是屬于我們的世界。我們都處在集體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝粋€(gè)家里朝夕相處，都希望能給自己的“家“增光添彩,會(huì)為我們的“家”努力奮斗！因此，我們?cè)趭^斗的過(guò)程中，也會(huì)嘗到人生的滋味，同時(shí)做出正確的判斷:酸：有時(shí)會(huì)被老師和家長(zhǎng)誤解,我們會(huì)耐心的解釋,改正自己的不足,讓“酸”不酸!甜:有時(shí)會(huì)在某方面取得好成績(jī)，但我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)做得更好，把“甜”度加濃!苦:有時(shí)會(huì)

9、為我們的奮斗付出代價(jià),付出辛勞和汗水，但我們不會(huì)退縮，我們愛(ài)吃“苦”!辣：有時(shí)會(huì)被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，但我們不會(huì)罷休,我們會(huì)把“辣”化為我們前進(jìn)的動(dòng)力！記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們討論起我們校園生活的時(shí)候：我相信:我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬,還有的是對(duì)母校的祝愿之情!當(dāng)我們成為大人時(shí)回憶校園生活的時(shí)候：我相信:那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶?；貞浧鹞覀兊男@生活，真的有無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣。不過(guò)不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都給我們中學(xué)的校園生活增添了許多的色彩,讓我們不會(huì)忘記在我們的中學(xué)時(shí)代

10、,曾經(jīng)在學(xué)校里有著那么有趣的一段生活。高一校園生活的作文4有人說(shuō)，校園生活是枯燥無(wú)味的，而我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的。男生女生“男卑女尊”這個(gè)詞用在我們班的男女生身上是再恰當(dāng)不過(guò)了。想知道為什么嗎?來(lái)我們班瞧瞧吧!搬桌椅，男生上,女生在一旁說(shuō)“不搬桌椅非好漢。”拖地板,男生上,女生在一旁說(shuō)“自古男生能吃苦,能耐勞。”不僅如此,在閱覽室看書(shū)或是搭乘校車,好位置都要留給女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就會(huì)遭到女生的群體攻擊“你們這些男生，個(gè)個(gè)沒(méi)有紳士風(fēng)度。”當(dāng)然,我們班的男女生也有站在同一條戰(zhàn)線上的時(shí)候。學(xué)校舉行拔河比賽時(shí),男生們?cè)趫?chǎng)上“努力奮斗”，女生們就是稱職的拉拉隊(duì),為他們吶喊助威;平日

11、里誰(shuí)碰到困難,大家樂(lè)呵呵地互相幫助，我們都是這個(gè)“快樂(lè)大家庭”的一分子。“歌仙”與歌近來(lái)，我們班涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的“歌仙”。此稱號(hào)并不代表他們的歌聲如何動(dòng)聽(tīng)，而是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂(lè)那種難以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罷干休之勢(shì)。無(wú)奈,我也抵御不住音樂(lè)的誘惑，加入了他們的行列,成為一名不折不扣的“歌仙”。每日與眾“仙友”攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，評(píng)論歌星的才貌人品，編排流行音樂(lè)風(fēng)云榜。哪料班主任對(duì)這已是大為不滿,在兩天前頒布了“禁歌令”?課間午休不許唱歌。可對(duì)音樂(lè)如此癡迷的我們?cè)鯐?huì)“忍痛割愛(ài)”呢？于是,我們和班主任簽訂了協(xié)約。如果下次模擬考試成績(jī)沒(méi)有上9，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之,考試成績(jī)?nèi)羰?/p>

12、上9，老師就得廢除“禁歌令”?？磥?lái)，現(xiàn)在得加倍努力“啃書(shū)”了。突擊考試語(yǔ)文課上，老師抱著一疊詩(shī)卷走進(jìn)教室,眉開(kāi)眼笑地對(duì)大家說(shuō)“同學(xué)們，準(zhǔn)備一下，待會(huì)進(jìn)行考試?！薄鞍?？”老師的話音剛落，班上便響起一曲男女聲合唱。我立刻合掌念道“老天爺，保佑我這次考個(gè)好成績(jī)?！眰?cè)頭看看同桌,正和后座的同學(xué)搶復(fù)習(xí)材料。再看那邊，“搗蛋鬼”毛清瑋長(zhǎng)嘆“天要塌了,天要塌了!”天終于塌了。得知考試成績(jī)后，一朵朵烏云將我們臉上燦爛的微笑遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤,我們個(gè)個(gè)成了林妹妹的徒兒。好在我們都是天生的樂(lè)觀主義者，第二天早上便“雨過(guò)天晴”。不過(guò),每個(gè)人的心里都提了塊石頭。下次若是再考差,小命休矣。看吧，我們的校園生活是豐富多彩的,

13、我們這群少男少女正無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。高一校園生活的作文5一個(gè)懷揣報(bào)負(fù)的學(xué)生，走進(jìn)這陌生卻很熟悉的校園,幾分驚喜,幾分茫然，一張張似曾相識(shí)的臉，微笑似乎裝點(diǎn)著校園?？諝庵械臏嘏潭纫老∈亲蛱?那個(gè)讓我們淚水與歡樂(lè)交織的季節(jié)。清風(fēng)拂過(guò)臉龐，一種淡淡的香，哦,是桂花!回首一看,幾棵桂花樹(shù)搖曳在風(fēng)中，歡迎著我們這批學(xué)生的到來(lái)。剛剛走進(jìn)校園,我還是那個(gè)懵懂的女孩，身邊的一切都很好奇,校園就是一個(gè)神秘的世界。于是我在這里靜靜地許下一個(gè)愿：努力學(xué)習(xí),超越一切!從那以后，“”字手勢(shì)成了我的代言!時(shí)間像流水,轉(zhuǎn)眼我已在校園生活了兩個(gè)多月,我將少女純真的愛(ài)與豐富的情感給了你,啊，我親愛(ài)的校園!“哎喲!”只聽(tīng)“撲通

14、”一聲，我重重在摔倒在地上,“是哪個(gè)缺德鬼在地上涂萬(wàn)能膠，害得我跌倒！”“你不要緊吧！”一個(gè)甜美的聲音響起,“來(lái),我扶你起來(lái)吧！”“謝謝!”兩個(gè)身影一拐一拐走向醫(yī)務(wù)室。“好痛!”“醫(yī)生,請(qǐng)輕一點(diǎn)兒?！薄鞍选焙貌蝗菀装炅耍以谝魂嚒八盒摹钡奶弁粗袙暝诉^(guò)來(lái)?！澳氵€好吧！”“沒(méi)事，謝謝你哦！哎，對(duì)了,你叫什么名字?”“我想，用不著知道的,不是嗎？”還是那個(gè)甜美的聲音,說(shuō)罷，一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭課堂上，老師入情入理的講課,即使下課鈴響了,我們依然意猶未盡,纏著老師問(wèn)東問(wèn)西。課后，同學(xué)之間相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，顯示出榮譽(yù)感!我們?cè)诓粩啾寂?根本沒(méi)想過(guò)依靠。失去了很多，發(fā)現(xiàn)得到的也不少。不要問(wèn)為什么，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)陽(yáng)光在眼中跳躍，也許是微笑,但我從未試曾放棄尋找,啊,我親愛(ài)的校園，你知道!請(qǐng)?jiān)试S我這樣的凝視你，扶摸你。凝視你眼中的驚喜,撫摸你心頭的憂郁。在這樣收獲的季節(jié),我悉心地采擷每一片落葉,我曾為它們黯然神傷,但又為它們慶幸,它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上，抬頭看看天空,那么的藍(lán);看看花草樹(shù)木,那么的生機(jī)盎然,欣欣向榮;看看老師，和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué);看看同學(xué),奮發(fā)向上，不斷超越!啊，我親愛(ài)的校園，我愛(ài)你!在我心里你是大