勤奮成就人生

1、0 0 2 2引入主題0 0 3 3聽聽小故事0 0 4 4勤奮成就人生0 0 5 5幾點(diǎn)建議0 0 6 6十條名言目錄0 0 1 1結(jié)束1引入主題猜一猜：這兩幅圖片表示什么成語故事？猜一猜：這兩幅圖片表示什么成語故事？ 懸懸 梁梁 刺刺 股股xun ling c g 孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，晚上看書學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。孫敬讀書時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時(shí)候，目光停留在房梁上，頓時(shí)眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)

2、猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。所以，他決心要發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，想睡覺時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅(jiān)持讀書。猜一猜：這一幅圖表示什么成語故事？ 聞聞 雞雞 起起 舞舞wn j q w 劉琨年輕的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友叫祖逖（t）。一天夜里，他們睡得正香的時(shí)候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒

3、了。祖逖往窗外一看，天邊掛著殘?jiān)?，東方還沒有發(fā)白。祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎么回事。祖逖說：“你聽聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了。”兩個(gè)人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。 自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的是成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。本次班隊(duì)主題：勤奮勤奮人生人生成就成就2聽聽小故事語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。有一次，

4、他想買一部明代的笑話書謔(xu)浪，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書。時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。 童第周是享譽(yù)海內(nèi)外的卓越的生物學(xué)家、教育家。他剛上中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)考試全班倒數(shù)第一。但他立志要抓緊時(shí)間把功課趕上去，不做倒數(shù)第一名。 一天深夜，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)童第周還在借著路燈光演算習(xí)題，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。老師被深深地感動(dòng)了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。 期末考試到了，童第周又成了全校關(guān)注的對(duì)象。他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績(jī)都達(dá)到了70分

5、，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動(dòng)。 3勤奮成就人生 勤奮是什么勤奮是什么?勤奮不是學(xué)的久勤奮不是學(xué)的久,而是學(xué)而是學(xué)的認(rèn)真的認(rèn)真,聚精會(huì)神聚精會(huì)神;就是別人在聊天就是別人在聊天,而你卻而你卻在用功在用功;就是別人還沒起床就是別人還沒起床,而你已經(jīng)書聲而你已經(jīng)書聲朗朗了朗朗了;就是別人已經(jīng)入睡就是別人已經(jīng)入睡,而你還在挑燈而你還在挑燈夜戰(zhàn)夜戰(zhàn). 勤奮是什么勤奮是什么?勤奮就是播撒種子勤奮就是播撒種子,就是就是培土澆水培土澆水,就是就是不知道肚子餓不知道肚子餓,不覺得汗流不覺得汗流浹浹(ji)背背,不感到天寒地凍不感到天寒地凍. 勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，

6、鼓勵(lì)的目標(biāo)。天才，就是百分之一的靈感鼓勵(lì)的目標(biāo)。天才，就是百分之一的靈感加上加上百分之九十九的血汗。百分之九十九的血汗。勤奮在人一生勤奮在人一生中十分重要。中十分重要。 我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)，我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。當(dāng)奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。當(dāng)別人在休閑娛樂時(shí)，而愛迪生卻在實(shí)驗(yàn)室里研究別人在休閑娛樂時(shí)，而愛迪生卻在實(shí)驗(yàn)室里研究合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時(shí)，而華羅庚卻

7、合適的燈絲。當(dāng)別人在野外玩耍時(shí)，而華羅庚卻在書房里認(rèn)真地解奧秘的數(shù)學(xué)題。當(dāng)別人在草地在書房里認(rèn)真地解奧秘的數(shù)學(xué)題。當(dāng)別人在草地上盡情放風(fēng)箏時(shí)，而愛因斯坦卻為人們解除害人上盡情放風(fēng)箏時(shí)，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。迷信。 我們要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。我們要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。 勤奮不僅可以彌補(bǔ)我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)勤奮不僅可以彌補(bǔ)我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識(shí)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的腦袋中知識(shí)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用用”就是勤就是勤奮，奮，“靈靈”就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛就是被進(jìn)一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能

8、依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。 我們需要什么樣的勤奮呢？我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”也許不也許不切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床、上課前做好預(yù)習(xí)、進(jìn)入教室早切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床、上課前做好預(yù)習(xí)、進(jìn)入教室早點(diǎn)安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、下課后及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，回到家點(diǎn)安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、下課后及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，回到家及早完成作業(yè)及早完成作業(yè)這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！ 我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)

9、上出類拔萃的人物。不要發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長(zhǎng)的。擔(dān)心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長(zhǎng)的。 學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。 合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮不勤奮”成績(jī)卻成績(jī)卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更

10、好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。法，是很有必要的。 但在自己成績(jī)不理想的時(shí)候，不要把所有的原因歸但在自己成績(jī)不理想的時(shí)候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。4幾點(diǎn)建議1、“認(rèn)真認(rèn)真”做好老師布置的任務(wù)做好老師布置的任務(wù)2、學(xué)會(huì)過電影式的回憶法（午晚休、課、學(xué)會(huì)過電影式的回憶法（午晚休、課間小休息）間小休息）3、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）上）4、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)5、把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）、把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）6、學(xué)以致用（包括錯(cuò)題記錄的使用）、學(xué)以致

11、用（包括錯(cuò)題記錄的使用）7、利用好手頭的資料（自己獨(dú)立做，然、利用好手頭的資料（自己獨(dú)立做，然后對(duì)答案）后對(duì)答案）8、弱課強(qiáng)補(bǔ)。、弱課強(qiáng)補(bǔ)。9、及時(shí)向任課老師請(qǐng)教、及時(shí)向任課老師請(qǐng)教 5十條名言關(guān)于勤奮的十條名言 人生在勤，不索何獲張衡人生在勤，不索何獲張衡 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨毀于隨 韓愈韓愈 天才就是無止境刻苦勤奮的能力天才就是無止境刻苦勤奮的能力 卡萊爾卡萊爾 聰明出于勤奮，天才在于積累聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚華羅庚 活到老，學(xué)到老活到老，學(xué)到老。 關(guān)于勤奮的十條名言書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 勤勞

12、一日，可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠可得幸福長(zhǎng)眠 達(dá)達(dá)芬奇（意大利）芬奇（意大利） 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 郭沫若郭沫若 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢用則廢 茅以升茅以升 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦會(huì)吃得起苦 屠格涅夫屠格涅夫 6結(jié)束 也就是說萬事都從簡(jiǎn)單的小事也就是說萬事都從簡(jiǎn)單的小事開始，從日常的點(diǎn)滴開始。而我開始，從日常的點(diǎn)滴開始。而我們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的成績(jī)。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的成績(jī)。只有積累了足夠的知識(shí)方能邁出只有積累了足夠的知識(shí)方能邁出扎實(shí)的成功步伐！扎實(shí)的成功步伐！說點(diǎn)什么呢說點(diǎn)什么呢？ 請(qǐng)同學(xué)們想想，要一個(gè)輝請(qǐng)同學(xué)們想想，要一個(gè)輝煌的、有成就的人生，除了煌的、有成就的人生，除了勤奮還需要什么品質(zhì)？勤奮還需要什么品質(zhì)？成就人生的優(yōu)良品質(zhì)：信念、品德、勤奮、責(zé)任、習(xí)慣、奉獻(xiàn) 人生這條路，在勤奮中短暫，在慵懶中漫人生這條路，在勤奮中短暫，在慵懶中漫長(zhǎng)，行走的過程中，你會(huì)看見你前面有人，或長(zhǎng)，行走的過程中，你會(huì)看見你前面有人，或者后面也有人。但