第六章-0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)

1、 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo) 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的意義（1）抬頭是嬰幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的第一步，主要依賴(lài)于頭頸的力量。（2）學(xué)會(huì)翻身標(biāo)志著嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)一步發(fā)展。 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）抬頭與翻身動(dòng)作的發(fā)展 抬頭發(fā)展特點(diǎn)：俯臥時(shí) 1個(gè)月無(wú)法主動(dòng)抬頭 2個(gè)月下頦離開(kāi)床面45 3個(gè)月下頦和肩部離開(kāi)床面45-90 4個(gè)月面部離開(kāi)床面9

2、0 5個(gè)月可以自己抬頭，自由活動(dòng)頭部 6個(gè)月完全自己控制頭頸活動(dòng)，從無(wú)意運(yùn)動(dòng)想有意運(yùn) 動(dòng)過(guò)度 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）抬頭與翻身動(dòng)作的發(fā)展翻身發(fā)展特點(diǎn)： 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）抬頭與翻身動(dòng)作的發(fā)展翻身的信號(hào)： 信號(hào)一：信號(hào)一： 當(dāng)孩子趴著時(shí)，他能夠自覺(jué)并自如地抬起頭，而且頭到胸部都能夠抬起來(lái) 信號(hào)二：信號(hào)二： 寶寶仰臥的時(shí)候腳向上揚(yáng)，或者總是抬起腳搖晃 信號(hào)三：信號(hào)三

3、： 寶寶總向一個(gè)自己感興趣的方向側(cè)躺著。 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）抬頭與翻身動(dòng)作的指導(dǎo)訓(xùn)練抬頭訓(xùn)練： A.俯臥抬頭 B.豎抱抬頭 C.俯腹抬頭 D.坐位抬頭 E.扶肩抬頭 F.直立抬頭 G.轉(zhuǎn)頭訓(xùn)練 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）抬頭與翻身動(dòng)作的指導(dǎo)訓(xùn)練翻身訓(xùn)練： A.側(cè)翻動(dòng)作 B.親子翻身 C.擺弄翻身 D.手腳并用 E.左翻右翻 F.往返翻身 G.側(cè)臥過(guò)渡 第六章第六章

4、0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（3）抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的典型方案抬頭訓(xùn)練一 抬頭訓(xùn)練二翻身練習(xí)三 翻身練習(xí)四注：嬰幼兒翻身后需要注意的是： 防止引起窒息 防止翻身硌傷或誤食 防止翻身墜床 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、坐動(dòng)作發(fā)展的意義（1）使嬰幼兒觀看物體的視角和視線(xiàn)發(fā)生了根本的改變。（2）雙耳對(duì)外界物體也處于對(duì)稱(chēng)位置，雙耳聽(tīng)覺(jué)的時(shí)間差可以有利于嬰幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展（3）解放雙手，有利于雙手更好的進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（4）骨

5、骼、神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉協(xié)調(diào)能力等發(fā)育漸漸趨于成熟 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）坐動(dòng)作的發(fā)展 新生兒扶至坐位時(shí)頭完全下垂 1個(gè)月扶坐時(shí)背脊形成半圓形 3個(gè)月坐時(shí)腰成弧形，抬頭數(shù)秒 4個(gè)月在成人扶持下可短時(shí)間維持坐的姿勢(shì) 5個(gè)月靠坐時(shí)能直起腰部，頭不再搖擺不定 6個(gè)月能拉坐 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）坐動(dòng)作的發(fā)展 7個(gè)月兩手支撐獨(dú)坐 8個(gè)月不用支撐可獨(dú)坐 9個(gè)月能坐穩(wěn)，往前方傾斜時(shí)能保持平衡而不倒 10、11個(gè)月能

6、坐穩(wěn)，并能改變姿勢(shì) 12個(gè)月坐位時(shí)能左右旋轉(zhuǎn)取物而不跌倒 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）坐動(dòng)作的指導(dǎo)訓(xùn)練 A 拉腕坐起 B 靠坐訓(xùn)練 C 坐坐站站 D 獨(dú)坐練習(xí) E 扶坐練習(xí) F 拉坐練習(xí) 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）坐動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)需要注意的問(wèn)題 1）不可獨(dú)坐 2）不要讓寶寶采取跪姿使兩腿形成“W”狀或?qū)赏葔涸谄ü上?3）不宜坐太久 4）坐著背脊產(chǎn)生突出的情形時(shí)，父母給予輔助方式。 5）建議輔助工具 6）安排的

7、安全環(huán)境 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）坐動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)需要注意的問(wèn)題 讓嬰兒長(zhǎng)時(shí)間坐，會(huì)對(duì)他的生長(zhǎng)讓嬰兒長(zhǎng)時(shí)間坐，會(huì)對(duì)他的生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)育造造成不良影響。成不良影響。 骨骼柔嫩纖弱，無(wú)法承受長(zhǎng)時(shí)間的坐姿 容易讓脊椎側(cè)彎 血液循環(huán)及消化功能受到影響 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、爬行動(dòng)作發(fā)展的意義 7-8個(gè)月是嬰幼兒學(xué)習(xí)爬行的關(guān)鍵期 手、腳、胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)的變化使嬰幼兒的感官刺激大腦的發(fā)育。 提高新陳代謝的水平

8、第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)1、爬行動(dòng)作發(fā)展的意義（1）訓(xùn)練肌肉的力量，促進(jìn)粗細(xì)動(dòng)作發(fā)展（2）增加手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)平衡感（3）積累生活經(jīng)驗(yàn)（4）健全性格（5 5）預(yù)防兒童成長(zhǎng)期的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的重要）預(yù)防兒童成長(zhǎng)期的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的重要手段手段 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）爬行動(dòng)作的發(fā)展嬰幼兒爬行的三個(gè)階段 第一階段：著地滑行第一階段：著地滑行-抵足爬行 用手臂和腿推著身體前進(jìn)。 第二階段：匍匐爬行第二階段：匍匐爬行-手膝爬行 用手臂帶動(dòng)

9、身體，兩腿在后面拖著，腹部蠕動(dòng)。 第三階段：四肢爬行第三階段：四肢爬行 -手足爬行 腿是直的，用腳和手著地 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（1）爬行動(dòng)作的發(fā)展 嬰幼兒爬行的方式：蟲(chóng)爬式 和 狗爬式 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）爬行動(dòng)作的指導(dǎo)與訓(xùn)練1）用手和膝蓋的爬行2）用手和腳的爬行3）獨(dú)立爬行 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動(dòng)作發(fā)展的指

10、導(dǎo)要點(diǎn)（2）爬行動(dòng)作的指導(dǎo)與訓(xùn)練 三種爬行方向的訓(xùn)練三種爬行方向的訓(xùn)練定向爬自由爬轉(zhuǎn)向爬 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）爬行動(dòng)作的指導(dǎo)與訓(xùn)練爬行訓(xùn)練容易發(fā)生意外的地方：堅(jiān)硬的地板、尖銳的物品、其他危險(xiǎn)物品 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)（2）爬行動(dòng)作的指導(dǎo)與訓(xùn)練 爬行的注意事項(xiàng)爬行的注意事項(xiàng)1.要培養(yǎng)寶寶的興趣2.要有足夠大的爬行空間3.父母要有耐心，不能急躁4.飲食后不宜立即練習(xí)5.每次練習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，為1

11、0分鐘左右爬行階段的安全和衛(wèi)生照護(hù) 地板打掃干凈，鋪上席子、地毯或棉墊。 家具尖角要用海綿或布包起來(lái)。 室內(nèi)電線(xiàn)、插口要絕對(duì)安全。 窗戶(hù)應(yīng)有護(hù)欄，或者使床遠(yuǎn)離窗戶(hù)。 防止寶寶接近或爬上桌子，也不要使用桌布。 不要讓寶寶用爬臟的小手直接拿東西吃。 最好在一旁看護(hù)。跳過(guò)爬直接走最主要的原因跳過(guò)爬直接走最主要的原因 環(huán)境限制：環(huán)境限制： 家里空間狹小 父母因素：父母因素： 過(guò)度疼愛(ài)寶寶 不愿讓寶寶在地面活動(dòng) 寶寶爬行的興趣不夠 寶寶對(duì)爬行存在心理障礙 第六章第六章 0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)3、爬行動(dòng)作發(fā)展的典型方案（1）推小車(chē) （2）躲避障礙（

12、3）爬斜坡或爬梯 （4）拖拉玩具（5）追趕物體 （6）被追趕（7）鉆洞 （8）翻越障礙站立站立動(dòng)作的發(fā)展 新生兒期新生兒期踏步反射 2-32-3個(gè)月個(gè)月當(dāng)扶至立位時(shí)，髖、膝關(guān)節(jié)彎曲 6 6個(gè)月個(gè)月呈立位時(shí)，兩下肢可支持其體重 7 7個(gè)月個(gè)月扶站時(shí)，嬰兒能高興地蹦跳 9 9個(gè)月個(gè)月可扶站 1111個(gè)月個(gè)月可扶欄獨(dú)腳站立，或作蟹行嬰兒不宜過(guò)早學(xué)站立嬰兒不宜過(guò)早學(xué)站立 導(dǎo)致嬰兒脊椎變形、下肢發(fā)生彎曲畸形、小手的肘關(guān)節(jié)發(fā)生“橈骨頭半脫位”。 患有維生素D缺乏性佝僂病的孩子更不能勉強(qiáng)多坐或多站。幫助孩子站立起來(lái) 不要給孩子穿襪子或鞋子。 室內(nèi)的家具必須沉重、結(jié)實(shí)、穩(wěn)定。 不要急于讓孩子早站立、早走。 扶

13、著孩子時(shí)，不要突然松手。 剛開(kāi)始學(xué)站時(shí)，父母應(yīng)注意給予保護(hù)。 把一切電線(xiàn)、金屬線(xiàn)收好、固定好。行走嬰幼兒行走的發(fā)展1313個(gè)月個(gè)月能獨(dú)走，但兩下肢分開(kāi)，基底很寬，每步的距離、大小、方向也不一致，肩部外展，肘關(guān)節(jié)彎曲。1515個(gè)月個(gè)月可自己站立，并站得很穩(wěn)，能拾起地上的東西而自己不跌倒。但繞物體轉(zhuǎn)彎時(shí)還不靈活，行走時(shí)不能突然止步。2 2歲歲步態(tài)較穩(wěn)，但仍需眼的協(xié)調(diào)。嬰幼兒什么時(shí)候?qū)W走路? 大部分寶寶在大部分寶寶在12121414月大時(shí)學(xué)會(huì)走路月大時(shí)學(xué)會(huì)走路約50寶寶在11.5個(gè)月可以放手走，而90可以在14個(gè)月大獨(dú)自行走，而100都可以在18個(gè)月大自行走路。 冬天，寶寶走路較晚多為外界因素影響冬

14、天，寶寶走路較晚多為外界因素影響所致所致怎樣幫助孩子學(xué)會(huì)走路呢怎樣幫助孩子學(xué)會(huì)走路呢 1、掌握學(xué)步時(shí)機(jī) 2、準(zhǔn)備合適的鞋子和衣物 3、循序漸進(jìn) 4、學(xué)步中培養(yǎng)品質(zhì)影響寶寶正常獨(dú)自行走的不利因素 衣物穿得過(guò)多或過(guò)厚 很少有機(jī)會(huì)在地上活動(dòng) 體重過(guò)重，超過(guò)同齡嬰兒 生長(zhǎng)不良，肌肉骨骼不足 畏懼不肯學(xué) 著迷各種手部動(dòng)作 無(wú)法扶走，缺乏興趣 常被放置在學(xué)步車(chē)之內(nèi)學(xué)步車(chē)?yán)趯殞氉呗返陌l(fā)展嗎？學(xué)步車(chē)?yán)趯殞氉呗返陌l(fā)展嗎？ 學(xué)步車(chē)會(huì)剝奪會(huì)走路前幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)發(fā)展 學(xué)步車(chē)的安全性值得懷疑 因此，仍應(yīng)使嬰兒在帶養(yǎng)者目視之下，在一個(gè)足夠?qū)拸V空間中自由爬行、扶著走，再進(jìn)一步等待獨(dú)立行走的到來(lái)。寶寶學(xué)步的家居安全 搬開(kāi)

15、邊角尖銳、帶有玻璃的家具或套上桌角保護(hù)套。 除去所有的臺(tái)布。 收納所有可能被寶寶拿到的危險(xiǎn)物品。 使用安全電源插座，并在不用的電源插座上安裝防護(hù)套。 安裝安全門(mén)卡。 選擇安全、合格的玩具。上下樓梯 18個(gè)月開(kāi)始，在家長(zhǎng)的幫助下能上、下樓梯。接著，很快就可以不用家長(zhǎng)的幫助，兩步一個(gè)臺(tái)階地上樓梯。 24個(gè)月時(shí)，能獨(dú)自上下樓梯。 36個(gè)月時(shí)，上樓可以一步一個(gè)臺(tái)階，下樓時(shí)兩步一個(gè)臺(tái)階。跑 18個(gè)月的孩子行走加快，開(kāi)始會(huì)跑，但跑步還不熟練。 24個(gè)月能連續(xù)跑5-6米。 30個(gè)月跑得較穩(wěn)，動(dòng)作較協(xié)調(diào)。起跑時(shí)手的姿勢(shì)、動(dòng)作正確，但不能保持到最后，半分鐘能跑25-35米。 36個(gè)月跑步姿勢(shì)基本正確，半分鐘能跑

16、35-40米。跳 跳的動(dòng)作從兩足交替走下臺(tái)階為開(kāi)始（約1.5歲），此時(shí)也能用一腳跨過(guò)低障礙物 2歲時(shí)能并足下一級(jí)臺(tái)階，也能并足往前跳一步及原地跳躍 3歲時(shí)能用一腳跳過(guò)低障礙物 2.5歲3.5歲時(shí)開(kāi)始用獨(dú)腳向前連續(xù)跳13步攀登 24個(gè)月時(shí)，能獨(dú)自上下77厘米高的攀登架，但動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。 30個(gè)月時(shí)手腳動(dòng)作基本協(xié)調(diào)，能翻過(guò)高133厘米的攀登架。 36個(gè)月時(shí)，能先移動(dòng)腳，后移動(dòng)手，靈活地翻過(guò)高133厘米的攀登架。平衡 18個(gè)月時(shí)，能模仿家長(zhǎng)向后退著走；拾起地上的東西時(shí)，自己不跌倒；踢球時(shí)能保持身體平衡。 24個(gè)月時(shí)，會(huì)獨(dú)腳站，能夠在寬25-35厘米的兩條平行線(xiàn)中間走，不踩線(xiàn)；并能在家長(zhǎng)的幫助下，走過(guò)

17、寬18-20厘米、高12厘米、長(zhǎng)2米的平衡木。 30個(gè)月時(shí)，能自己走過(guò)平衡木，并能雙腳跳下，姿勢(shì)大部分正確。 36個(gè)月時(shí)，能自己走過(guò)平衡木，姿勢(shì)正確。投擲 18個(gè)月起，孩子能舉手過(guò)肩投擲皮球，投球沒(méi)有方向，投擲距離也很近。 24個(gè)月后能投100克重的沙包1米遠(yuǎn)。 36個(gè)月能投沙包2.5-3米遠(yuǎn)，姿勢(shì)較前正確。選擇和設(shè)計(jì)嬰幼兒大動(dòng)作選擇和設(shè)計(jì)嬰幼兒大肌肉動(dòng)作的意義 提高嬰幼兒運(yùn)動(dòng)鍛煉的針對(duì)性、適應(yīng)性 借用運(yùn)動(dòng)游戲的形式，引發(fā)嬰幼兒積極的鍛煉的興趣，有效增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉的效果 加強(qiáng)育嬰師與嬰兒間的交互作用，形成兩者間積極的互動(dòng)聯(lián)系 培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員的教育主動(dòng)性，逐步發(fā)展基本的專(zhuān)業(yè)能力嬰幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的

18、年齡特征 0101歲歲 移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主 1212歲歲 由移動(dòng)活動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)機(jī)能過(guò)度 2323歲歲 發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主，向各種動(dòng)作均衡發(fā)展。選擇和設(shè)計(jì)嬰幼兒大肌肉動(dòng)作的原則 適應(yīng)與發(fā)展原則 循序漸進(jìn)原則 全面性原則 安全性原則大動(dòng)作訓(xùn)練的注意事項(xiàng) 動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要注意上肢下肢同時(shí)進(jìn)行刺激 大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)要隨時(shí)用表情和語(yǔ)言與嬰兒進(jìn)行溝通 大動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)做到時(shí)間短，次數(shù)多 大動(dòng)作訓(xùn)練要做做到循序漸進(jìn)、動(dòng)靜交替、繁簡(jiǎn)搭配實(shí) 踐 篇01歲轉(zhuǎn) 頭 訓(xùn) 練 1、每天觀察不同的物品開(kāi)始轉(zhuǎn)頭 2、搖動(dòng)彩帶開(kāi)始轉(zhuǎn)頭 3、搖鈴在哪里？轉(zhuǎn)頭尋找聲源 4、亮光在哪里？眼睛追視移動(dòng)的物體抬 頭 訓(xùn) 練 1、在成人肩膀上從成人肩膀

19、上把頭抬起來(lái) 2、抬高頭部用手臂支撐自己 3、寶寶的平衡感抬頭 4、飛機(jī)抬頭、伸手拿玩具 5、鏡子練習(xí)伸手抓住物品、穩(wěn)穩(wěn)地抬頭翻 身 訓(xùn) 練 1、在幫助下翻身開(kāi)始翻身 2、180度翻身開(kāi)始翻身坐 立 訓(xùn) 練 1、伸手拿玩具在有支撐的情況下坐 2、搖擺游戲坐著轉(zhuǎn)身爬 行 訓(xùn) 練 1、爬行準(zhǔn)備用手和膝蓋支撐著跪 2、很快地挪動(dòng)開(kāi)始很快地挪動(dòng) 3、玩具換個(gè)地方爬向玩具 4、爬行比賽爬行 5、扔玩具爬向玩具 6、繩子上拴著的玩具跟著移動(dòng)物體爬 7、爬墊子爬過(guò)障礙 8、障礙爬爬過(guò)障礙站 立 訓(xùn) 練 1、抓絲帶拉著扶手站起來(lái) 2、撿發(fā)聲玩具開(kāi)始彎腰 3、站起來(lái)拿玩具扶著拉手站起來(lái) 4、藏起來(lái)，找出來(lái)扶著拉

20、手站起來(lái)12歲爬 行 訓(xùn) 練 1、爬輪胎爬時(shí)保持平衡 2、滑滑梯爬幾個(gè)臺(tái)階、滑滑梯站 立 訓(xùn) 練 1、玩桌上的玩具拉著扶手自己站起來(lái) 2、單腳站立開(kāi)始單腳站立行 走 訓(xùn) 練 1、走路練習(xí)在有扶手的情況下走 2、推著玩具走走幾步 3、撿球自己走路、彎腰撿起玩具 4、好幫手自己走路、彎腰撿起玩具 5、追玩具自己走路 6、推沙灘球自己走路 7、拉玩具邊走邊拉玩具 8、帶著玩具散步走路時(shí)帶著大玩具 9、走平衡木在平衡木上走 10、追泡泡快速地走或跑跳 躍 訓(xùn) 練 1、從板子上跳下來(lái)開(kāi)始跳 2、跳得高開(kāi)始原地跳 3、上下斜坡走、跑和跳23歲行 走 訓(xùn) 練 上下樓梯 跨上積木 踮腳走路 沿著直線(xiàn)走 在兩條

21、線(xiàn)之間走路跑的訓(xùn)練 活動(dòng)可以在一個(gè)開(kāi)放、有柔軟草坪的地方展開(kāi)，這樣可以讓幾個(gè)寶寶同時(shí)跑動(dòng)。跳 躍 訓(xùn) 練 1、拍吊球原地雙腳跳 2、跳樹(shù)葉 跳躍 3、小兔子跳跳雙腳跳 4、跳過(guò)繩子跳躍 5、袋鼠跳雙腳跳滾的訓(xùn)練 滾來(lái)滾去 盡情地滾爬的訓(xùn)練 爬高投擲訓(xùn)練 扔沙包騎三輪車(chē)球 類(lèi) 運(yùn) 動(dòng) 滾球和扔球 踢球 抓球 踢球和扔球 滾球 走幾步踢球被動(dòng)操、主被動(dòng)操、模仿操 操節(jié)練習(xí)嬰兒撫觸。被動(dòng)操嬰兒撫觸。被動(dòng)操 頭部頭部按摩能刺激頭皮肌肉，促進(jìn)血液按摩能刺激頭皮肌肉，促進(jìn)血液循環(huán)，增長(zhǎng)智力，使嬰兒開(kāi)朗活潑。循環(huán)，增長(zhǎng)智力，使嬰兒開(kāi)朗活潑。 面部面部按摩促進(jìn)面部肌肉和五官發(fā)育，按摩促進(jìn)面部肌肉和五官發(fā)育，使

22、嬰兒愉快，減輕不安。使嬰兒愉快，減輕不安。 胸、腹、背胸、腹、背按摩可增強(qiáng)肺功能，幫助按摩可增強(qiáng)肺功能，幫助早期發(fā)現(xiàn)和預(yù)防佝僂病，增強(qiáng)機(jī)體免早期發(fā)現(xiàn)和預(yù)防佝僂病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，減少疾病。疫力，減少疾病。 四肢四肢按摩不僅促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)肌按摩不僅促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)肌群發(fā)育，還有增高助長(zhǎng)、刺激大腦發(fā)群發(fā)育，還有增高助長(zhǎng)、刺激大腦發(fā)育的作用。育的作用。 3歲前學(xué)前兒童全身動(dòng)作發(fā)展順序（引自李惠桐等）順序順序動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)年齡（月）年齡（月）順序順序動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)年齡（月）年齡（月）1稍微抬頭2.113俯臥翻身7.32頭轉(zhuǎn)動(dòng)自如2.614獨(dú)坐自如7.33抬頭及肩3.715給助

23、力爬8.14翻身一半4.316從臥位坐起9.35扶坐豎直4.717獨(dú)自能爬9.46手肘支床胸離床面4.818扶一手站10.07仰臥翻身5.519扶兩手走10.18獨(dú)坐前傾5.820扶物能蹲11.29扶腋下站6.121扶一手走11.310獨(dú)坐片刻6.622獨(dú)站片刻12.411蠕動(dòng)打轉(zhuǎn)7.223獨(dú)站自如15.412扶雙手站7.224獨(dú)走幾步15.6順序順序動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)年齡年齡（月）（月） 順序順序動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)動(dòng)作項(xiàng)目名稱(chēng)年齡年齡（月）（月） 25自蹲自如16.537獨(dú)自過(guò)障礙棒26.026獨(dú)走自如16.938一手扶欄上樓26.227扶物過(guò)障礙棒19.439扶雙手雙腳跳好26.728能跑

24、但不穩(wěn)20.540扶一手單足站不穩(wěn)26.929雙手扶欄上樓23.041扶一手雙腳跳好29.230雙手扶欄下樓23.242扶雙手單足站好29.331扶雙手雙腳跳稍微跳起23.743獨(dú)自雙腳跳好30.532扶一手雙腳跳稍微跳起24.244扶雙手單腳跳稍微跳起30.633獨(dú)自雙腳跳稍微跳起25.445手臂舉起有拋擲姿勢(shì)的拋擲30.934能跑25.746扶一手單足站好32.335扶雙手單足站不穩(wěn)25.847獨(dú)自單足站不穩(wěn)34.136一手扶欄下樓25.848扶一手單腳跳稍微跳起34.3 接觸兒童的嘴唇，接觸兒童的嘴唇，就引起吸吮動(dòng)作。就引起吸吮動(dòng)作。吸吮反射是最強(qiáng)的吸吮反射是最強(qiáng)的反射之一，當(dāng)新生反射之

25、一，當(dāng)新生兒開(kāi)始吸吮時(shí)，其兒開(kāi)始吸吮時(shí)，其他活動(dòng)都會(huì)被抑制。他活動(dòng)都會(huì)被抑制。吸吮反射吸吮反射（sucking reflex） 抓握反射抓握反射(grasping reflex） 物體接觸手掌物體接觸手掌時(shí)就握住不放，時(shí)就握住不放，甚至可以把身體甚至可以把身體懸掛起來(lái)。大約懸掛起來(lái)。大約到第二個(gè)月時(shí)，到第二個(gè)月時(shí)，這個(gè)反射就消失這個(gè)反射就消失了。了。巴賓斯基反射巴賓斯基反射(babinski reflex) 輕輕地抓或輕輕地抓或刺激兒童的刺激兒童的腳心時(shí)，就腳心時(shí)，就引起腳趾向引起腳趾向上張開(kāi)的動(dòng)上張開(kāi)的動(dòng)作。以后作。以后（約在（約在8、9個(gè)月時(shí)）這個(gè)月時(shí)）這個(gè)反射就逐個(gè)反射就逐漸消失了。漸消失了。 莫絡(luò)反射莫絡(luò)反射(moro reflex) 又叫驚跳反射又叫驚跳反射 當(dāng)新生兒突然失去當(dāng)新生兒突然失去支持或受到大聲刺支持或受到大聲刺激時(shí)常常表現(xiàn)為驚激時(shí)常常表現(xiàn)為驚恐狀態(tài)，如雙臂伸恐狀態(tài)，如雙臂伸開(kāi)，又迅速收回胸開(kāi)，又迅速收回胸前，緊握拳頭等，前，緊握拳頭等，這個(gè)反射約在出生這個(gè)反射約在出生后四個(gè)月消失。后四個(gè)月消失。 游泳反射游泳反射 (swimming reflex) 托住新生兒的托住新生兒的腹部，他就會(huì)做腹部，他就會(huì)做出象游泳樣的動(dòng)出象游泳樣的動(dòng)作。這種反射可作。這種反射可能也是種系發(fā)生