13坐井觀天 (2)

1、備課教師主備：馮梅 復(fù)備：謝 敏 董銳姿 武亞瓊 羅亞芬集備時(shí)間2013年10月8課題 13、坐井觀天教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“沿、際、信”3個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“信、沿”等8個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。3、發(fā)揮想象，初步理解寓意。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)本課的生字，新詞。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，理解寓意。教具準(zhǔn)備多媒體課件預(yù)習(xí)提示1、 熟讀課文。2、 認(rèn)讀生字詞。先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能正確、流利地朗讀課文。2、 會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程：一、板題示標(biāo)板書(shū)課題，齊讀2遍。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1、能正確、流利地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，要求字音

2、準(zhǔn)確）首先，咱們來(lái)進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，比一比課文字音誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。生書(shū)空課題，說(shuō)出筆畫(huà)名稱。1、生借助拼音自由朗讀課文。2、指名讀課文，糾正字音。3、齊讀易錯(cuò)讀音。三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)生字）課文大家讀熟了，那么生字大家也能記住嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，2分鐘后比誰(shuí)的生字記得最牢。1、生借助拼音自由識(shí)記生字。2、指名認(rèn)讀。3、小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）生字大家都認(rèn)識(shí)了，那么老師相信課文你們一定能讀流利，1、自由朗讀課文。2、指名分段朗讀、齊讀。五、布置作業(yè)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、 分角色朗讀課文，初步理解寓意。教學(xué)過(guò)程

3、：一、 板題示標(biāo)這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)坐井觀天。二、 第一次“先學(xué)后教”（朗讀課文，初步理解寓意）自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，邊讀邊用線畫(huà)出青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的不同看法的句子。（3分鐘后比誰(shuí)回答得好） 1、生自由讀課文。2、生同桌合作劃出青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天不同看法的句子。 3、全班交流青蛙跳出井口會(huì)看到什么，它會(huì)說(shuō)些什么？4、從中我們悟出什么道理？（看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物要站得高，看得全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。）發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)的字音及時(shí)板書(shū)糾正。熟字加偏旁：示-際言-信師口述學(xué)習(xí)目標(biāo)先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備四、第二次“先學(xué)后教”（指導(dǎo)寫(xiě)字）現(xiàn)在我們要比誰(shuí)能把字寫(xiě)得端正，規(guī)范。還要比誰(shuí)的握筆姿勢(shì)和坐姿最正確。1、 生觀察生字的結(jié)構(gòu)、占格位置及筆順。2、 生描紅，練寫(xiě)。3、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。4、師生評(píng)議黑板上的生字，請(qǐng)其他