1除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案

1、課題：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法課型：新授課時：一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、使學(xué)生學(xué)會“四舍”“五入”的試商方法，正確的計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調(diào)商，初步掌握調(diào)商的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和抽象概括能力。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點使學(xué)生學(xué)會用“四舍” “五入” 的試商方法，正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。難點掌握試商的方法。教具多媒體教學(xué)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動教學(xué)意圖一、復(fù)習(xí)：1、（ ）里最大能填幾？30×（ ）<7540×（ ）<1802、在里填上>

2、;或<35×4 13842×5 230 3、下面各題應(yīng)該商幾？ 91÷20 84÷40 198÷20 215÷30二、探究新知：1、 出示例3（1）21本作文選要付84元。一本作文選多少元？提問：怎樣列式？和昨天學(xué)習(xí)的除法題有什么不同？如何計算？（指名回答）84÷21提問：你能計算出84÷21等于多少嗎？是怎樣想的？（學(xué)生討論）教師歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商，就比較方便了。21最接近20，把21看作20來試商，這樣把84÷21轉(zhuǎn)化成84÷20，應(yīng)該商幾？商寫在哪一位上？試商

3、4。因為除數(shù)21，不是20，因此，商是否合適，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個位上先輕輕地寫上“4”然后把4與21相乘，看結(jié)果是否等于或小于84。因為21×4正好等于84，說明商4合適，這時將4寫清楚。熟能生巧：69÷23 324÷81 245÷72引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個位數(shù)。提問：這三道題的除數(shù)的個位數(shù)分別是幾？你把它們看做多少來試商？你是怎樣計算的？（指名回答）歸納小結(jié)：當(dāng)除數(shù)的個位是1、2、3、4時，把除數(shù)的個位數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)來試商，試得的商和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是合適的。學(xué)生獨立完成后全班匯報。學(xué)生列式。除數(shù)不

4、是整十?dāng)?shù)。學(xué)生嘗試計算，討論匯報計算方法。學(xué)生敘說試商過程，講解計算的過程。指名板演，講述計算的全過程。觀察后匯報計算過程?？偨Y(jié)試商方法。通過復(fù)習(xí)與新課有直接聯(lián)系的舊知識，為本節(jié)課學(xué)習(xí)除數(shù)是任意兩位數(shù)除法的試商方法在計算和思路上做好準(zhǔn)備。使學(xué)生體會用“四舍”“五入”試商的方法，掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法。展示試商的全過程，知道在什么情況下需要調(diào)商，進(jìn)一步掌握調(diào)商的方法。教學(xué)過程（2）王老師還有196元，要買39元一本的詞典，可以買多少本？還剩多少元？提問：怎樣列式？你是怎樣想的？（指名回答）教師歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商，就比較方便了。39最接近40，把39看作40來試商

5、，這樣把196÷39轉(zhuǎn)化成196÷40，應(yīng)該商幾？商寫在哪一位上？試商4。因為除數(shù)39，不是40，因此，商是否合適，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個位上先輕輕地寫上“4”，不行再調(diào)商為5。熟能生巧： 90÷29 185÷37 272÷68提問：你把各題的除數(shù)看作多少來試商？你怎么計算的？這三道題的調(diào)商過程有什么共同點？（指名回答）歸納小結(jié)：除數(shù)個位是5、6、7、8、9的兩位數(shù)，一般情況下用“五入”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，同時向前一位進(jìn)1，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，試得的商和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是合適的。三、鞏固練習(xí)：1、板演46÷23 153÷51 300÷74293÷31 294÷42 200÷63經(jīng)驗總結(jié)：用“四舍”的方法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，初商容易大，大了要調(diào)小。用“五入”的方法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，初商容易小，小了要調(diào)大。四、總結(jié)：1、這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識？2、當(dāng)除數(shù)的個數(shù)是1、2、3、4時怎樣試商？五、作業(yè)：課本86頁第4、5題。讀題分析后列式計算。196÷39學(xué)生敘說試商過程，講解計算的過程。學(xué)生板演，說方法，找出共同