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文檔簡介

1、學(xué)生問卷調(diào)查學(xué)生校外生活家長問卷2014年09月 “平等、參與、共享”是智障學(xué)生最佳的生活狀態(tài)。而人際交往能力在人的就業(yè)過程中占有重要地位,任何一個在社會中從事任何工作的人,都需要有處理各種社會交往關(guān)系的能力,需要有和各種對象合作的能力,需要良好的人際交往素質(zhì)和能力。為了更好地了解學(xué)生在校外人際交往的情況，更好地開展我們今后的教育工作，幫助你的孩子更好地與人進行交往，特開展以下問卷調(diào)查，希望家長能認真填寫。謝謝配合。（一）與家庭成員相處1、孩子回家能主動向家長匯報學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活情況嗎？（1、能2、不能3、家長問其能回答）2、孩子在學(xué)校里與同學(xué)發(fā)生矛盾時回到家是否會告知家長（1、會 2、不會）

2、3、孩子在對你述說時你的態(tài)度（1、認真聽2、不在意）4、雙休日在家能幫助家長完成一些家務(wù)。（1、主動做2、讓他做3、不愿做）（二）與鄰居相處1、除了學(xué)校的同學(xué),孩子校外還有其它朋友嗎？（1、有2、沒有）2、能主動要求到鄰居家玩嗎？（1、能2、不能）3、看到認識的人能主動打招呼嗎（1、能2、不能）（三）與親戚相處1、親戚來做客能主動打招呼并招待他們嗎？（1、能2、不能）2、去親戚家玩時能主動打招呼嗎（1、能2、不能） 3、學(xué)生去親戚家玩耍時認識往返的路嗎 （1、認識2、不認識）4、親戚家的小孩來玩，愿意把自己的玩具或食物與他們分享嗎？（1、愿意2、不愿意）（四）生活自理能力和其他1、能獨立上街或

3、上超市完成一次購物嗎？（1、能2、不能）2、單獨坐過公交車嗎？（1、有2、沒有）3、喜歡的運動項目有哪些？4、雙休日每天戶外活動的時間有多長？需要家長陪同嗎？（1、是2、不是）5、你認為孩子在與人溝通方面存在的最大問題是6、家長鼓勵孩子參與社交活動方面做了些什么工作？7、觀察他人的情緒（喜、怒、哀、樂、憂）變化1、上述五種全都能識別2、能識別三種以上3、 能識別一至兩種4、根本不會觀察他人的情緒8、遇到情緒困擾時運用宣泄技巧（能注意場合；能注意表達方式）1、 上述兩種都能做到2、能做到一種3、都做不到9、在遇到成功或挫折時，是否能自我控制1、 是2、 在引導(dǎo)下可控制3、否10、遇到成功或挫折時的表達方

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