《小學教師資格證》考試第四次綜合檢測試卷（附答案及解析）.docx

1、小學教師資格證考試第四次綜合檢測試卷（附答案及 解析）1、你是怎樣看待以上教學的？請發(fā)表你的觀點?！緟⒖即鸢浮浚盒抡n程下的教學設計注重生成與建構，淡化預設與講授。 課堂教學要從學生的疑問人手，體現(xiàn)以學定教，因需施教。在上述教學片段 中，教師引導學生提問，讓學生自由質疑，這是比傳統(tǒng)課堂進步的地方。但 問題是，教師沒有指導學生對所提的問題進行歸類篩選，也沒有提供學生思 考和解決問題的策略，只是按部就班地把學生引入自己預先設計的教學環(huán)節(jié), 學生思維的空間與自主探究的積極性顯然受到了限制。這樣的質疑，不過是 展示“自主學習”的一張標簽而已。如果教師總是讓學生解決預先準備的問題， 即使問題是學生學習的難

2、點，學生解決問題時也會索然無味。實際【解析】：本題考查新課程改革的知識。2、還有的同學是如果學生找你借錢怎么辦？【參考答案】：略3、以下四部作品按產生先后順序排列正確的一項是（）。A、西游記聊齋志異儒林：外史老殘游記B、老殘游記西游記聊齋志異儒林外史C、聊齋志異儒林外史老殘游記西游記D、儒林外史老殘游記西游記聊齋志異【參考答案】：A【解析】：西游記是明朝吳承恩的作品，老殘游記是清末劉翳 的作品，聊齋志異是蒲松齡的短篇小說集，完成于清康熙十九年（1680 年），儒林外史是吳敬梓的長篇小說，完成于1750年。4、下列選項不是西洋樂器的是（）A、吉他B、三弦【參考答案】：處理突發(fā)事件的策略：一是沉著

3、冷靜面對，二是機制果 斷應對，三是善于總結引導。【解析】：本題考查教師教育機智的知識。27、1945年美國向日本的廣島和長崎投下原子彈，平民傷亡慘重。愛因 斯坦認為“人類打開了這個潘多拉魔匣"。打開這個“潘多拉魔匣"的鑰匙 是（）。A、牛頓經典力學B、相對論C、進化論D、網絡信息技術【參考答案】：B【解析】：愛因斯坦的相對論是原子彈制造的科學理論基礎，也正因為 這個公式原子彈才得以誕生，故答案為B項。28、讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅 持（）的一塊試金石。A、育人為本B、以德興教C、面向全體D、精英教育【參考答案】：A【解析】：育人為本的教育思

4、想，要求教育不僅要關注人的當前發(fā)展， 還要關注長遠發(fā)展，更要關注人的全面發(fā)展。讓每一個學生在學校都能得到 自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持“育人為本”的一塊試金石。29、“多行不義必自斃”這一成語出自（）？A、左傳B、戰(zhàn)國策C、論語D、孟子【參考答案】：A【解析】：出自左傳隱公元年“鄭伯克段于鄢"的故事。30、梅、蘭、竹、菊是張老漢的四個女兒。有一次，某客人問起四姐妹 的年齡，得到不同的回答。梅說：“蘭比竹小。"蘭說：“我比梅小。”竹 說：“蘭不是三姐?！本照f：“我是大姐?！焙┖竦膹埨蠞h在旁補充道：“大女兒和三女兒撒謊呢，二女兒和小女兒說得對?！睋?jù)此，按年齡從大到 小的順

5、序，可以推斷四姐妹依次為（）。A、梅、蘭、竹、菊B、梅、蘭、菊、竹C、蘭、菊、梅、竹D、菊、蘭、梅、竹【參考答案】：B【解析】：？31、前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學理論是（）。A、最優(yōu)化理論B、認知結構的理論C、發(fā)展性教學理論D、范例教學理論【參考答案】：C【解析】：贊可夫著有教學與發(fā)展，他的理論核心是“以最好的教 學效果使學生達到最理想的發(fā)展水平”，提出了發(fā)展性教學理論的五條教學原則，即高難度、高速度、理論知識起主導作用、理解學習過程、使所有學 生包括“差生”都得到一般發(fā)展的原則。32、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是（）。A、1904 年B、1922 年C、1949 年D、

6、1986 年【參考答案】：A【解析】：1904年，清政府頒布奏定初等小學堂章程，規(guī)定設初等 小學堂，招收7歲兒童入學，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等小學教育為義務 教育。33、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。A、政治制度B、生產關系C、經濟基礎D、生產力【參考答案】：D【解析】：教育發(fā)展的水平不可能超越生產力發(fā)展的水平，故生產力是 教育發(fā)展的最終決定性因素。34、談談教師在課堂上對處理突發(fā)事件的注意事項?！緟⒖即鸢浮浚航處熖幚碚n堂問題行為的具體策略，根據(jù)實踐經驗的總 結，一般可概括為以下幾種：1. 忽略小而且轉瞬即逝的問題行為。2. 非言語警示或停頓。3. 適時表揚正確行為。4. 言語提醒、反

7、復提醒。5. 直接提問。6. 執(zhí)行結果，注意慎用批評與懲罰。【解析】：本題考查的重點是教師在課堂上應對突發(fā)事件的注意事項。35、讀萬卷書，行萬里路。你怎么讓學生行萬里路？【參考答案】：略36、下列對英國憲章運動的評述，正確的是（）。A、以暴力斗爭為主要手段B、是無產階級要求與資產階級分享政治權利的斗爭C、使英國無產階級獲得了普選權D、阻礙了英國資產階級民主政治的發(fā)展【參考答案】：B【解析】：本題的重點是對憲章運動的評價。憲章運動以和平斗爭手段 為主，A項錯誤。雖然英國無產階級沒有獲得普選權，但它促進了英國民主政 治的發(fā)展，C、D項都與憲章運動評價相反。B項反映了 19世紀中期工人運動的特點。3

8、7、創(chuàng)設小學英語教學情境時要考慮貼近學生生活，形式新穎，簡而易 行。但最重要的一點是應能（）。A、宣傳英語民族文化B、反映所學材料的社會環(huán)境C、幫助學生理解和鞏固所學材料的內容D、使學生在愉快的氛圍中學有所獲【參考答案】：C【解析】：一個好的教學情境是為一定的教學目標服務的。創(chuàng)設教學情 境的目的是根據(jù)小學生的身心特點和認知規(guī)律，幫助他們建立一個有利于學 習的心理環(huán)境和認知環(huán)境，使他們在良好的心理環(huán)境和認知環(huán)境中產生對學 習的需要，激發(fā)起學習探究的熱情，調動起參與學習的興趣，幫助學生理解 和鞏固所學材料的內容。38、在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學 習過程研究和教學設計

9、研究所不能忽視的重要內容。A、教學內容B、教學媒體C、教學環(huán)境D、評價/反思過程【參考答案】：C【解析】：教學環(huán)境關系到學生情感和社會性的發(fā)展，對學生認知發(fā)展 有積極作用，因此它是課堂管理研究的重要范疇。39、（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到 最小。A、選擇題B、是非題C、論述題D、填空題【參考答案】：D【解析】：是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較 低。40、可以是：（1）上課鈴聲；（2）老師講課的聲音；（3）學生讀書的聲音?！緟⒖即鸢浮浚鹤铍y忘的聲音讀書聲聽起來往往悅耳動聽，那是有節(jié)奏的朗讀，帶著情感的聲脈傳動。 可是你聽過伴著保齡球J匡啷”聲、細

10、雨的“絲絲"聲的朗讀嗎？你能感受 到那朗讀者當時的心情嗎？多年以后這種朗讀的情感還能激起我心靈的顫動, 每當想起那段往事總是那樣地令人難以忘懷。八年前，花了一百元錢聽了山西大學一位資深教授給我們上的中國現(xiàn) 代文學作品選。課程安排在南宮的一間教室里，從早晨九點上到十一點半, 又從下午二點半上到五點，記得是一個星期天。那天，我早早地坐上公交車來到了南宮，看了一下表，還不到【解析】：本題考查學生的寫作能力。41、你對小璐母親的做法有什么看法？請結合認知一結構學習論進行討論?！緟⒖即鸢浮浚赫J知一結構學習論認為學習的實質是主動地形成認知結 構。該理論認為，學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲

11、取知識，并通 過把新獲得的知識和已有的認知結構聯(lián)系起來，積極地建構其知識體系。由 此，十分強調認知結構在學習過程中的作用，認為認知結構可以給經驗中的 規(guī)律性以意義和組織，使人能夠超越給定的信息，舉一反三，觸類旁通。該 理論主張，應當向學生提供具體的東西，以便他們“發(fā)現(xiàn)”自己的認知結構。小 璐媽媽讓小璐一遍遍書寫孤立漢字的做法屬于機械學習的方法。為了促進小 璐的學習成績，小璐的媽媽可以幫助小璐掌握意義學習的方法，例如【解析】：本題是對學生認知過程中認知-結構知識的考查。42、下列選項中，以“孔雀舞"著稱的少數(shù)民族是（）。A、藏族B、土家族C、蒙古族D、傣族【參考答案】：D【解析】：孔雀

12、舞在傣族舞蹈中是最具特點的表演性舞蹈，在德宏地區(qū)、 西雙版納地區(qū)及景谷、盂連、耿馬等縣都有流傳。43、學生是生活在一定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。A、自然B、社會C、實踐D、現(xiàn)實【參考答案】：B【解析】：社會屬性是人的本質屬性，學生就是生活在一定社會關系中 的具有特定的社會屬性的人。44、被譽為“20世紀的巴爾扎克”和“20世紀的別林斯基”的小說大師 和理論批評家是（）。A、魯迅B、茅盾C、老舍D、聞一多【參考答案】：B【解析】：茅盾被譽為“20世紀的巴爾扎克”和“20世紀的別林斯基”。45、教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內容和測驗目的, 自己編制的測驗，是為（）。A、教

13、育目的服務的B、教師和學生服務的C、特定的教學服務的D、當前工作服務的【參考答案】：c【解析】：教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內容和測 驗目的，自己編制的測驗，是為特定的教學服務的。46、請以“師愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的作文?！緟⒖即鸢浮浚簬煇蹮o限作為教師，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢 業(yè)業(yè)，無私奉獻，才能使學生感覺到教師的溫暖，激發(fā)學習的興趣，從而收 到良好的教育效果。愛學生，就要關心學生健康。其中最重要的就是減輕學生過重的課業(yè)負 擔。要減輕學生的課業(yè)負擔，教師須做到“三精”。一是精心備課。備課是 常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，是教師實施課堂教學

14、的事先策劃，是使課堂教學具有 高效的根本保證，也是減輕學生課業(yè)負擔的前提。二是精當教學。要減輕學 生課業(yè)負擔，提高課堂教學效率是關鍵，要向40分鐘要質量，選擇不同的【解析】：本題是對學生寫作能力的考查。47、同學們正在教室里聚精會神地聽課，突然從外面飛進來一只蝴蝶， 大家都把視線轉向它，從心理學的角度看，這是()。A、有意注意B、無意注意C、隨意注意D、有意后注意【參考答案】：B【解析】：大家不由自主地被蝴蝶吸引，這個注意過程沒有預定目標， 無需意志努力，因此是無意注意。48、“舉一反三”“聞一知十"是指()。A、定勢B、遷移C、應用D、技能【參考答案】：B【解析】：遷移是指一種學習

15、對另一種學習的影響，或習得的經驗對完 成其他活動的影響。題干中，“舉一反三”、“聞一知十”是說，學習了某 些知識后，就可以利用這些知識和經驗不斷獲得新的知識和技能。這兩個詞 是遷移的典型代表，也是考題中常考的點，考生復習中進行良好的對應學習 即可。49、如指導中年級小學生學習本文，試擬教學目的和教學重、難點?！緟⒖即鸢浮浚骸窘虒W目標】 認識本課生字詞，會寫“匯、擋、獻、刮”，初步領會左右結構生字 寬窄布局的迎讓規(guī)律。 正確、流利地朗讀課文，讀出對小興安嶺的喜愛之情；嘗試記憶背誦 喜歡的段落。 探究并發(fā)現(xiàn)寫春夏秋冬四段的組段規(guī)律，學習和積累準確、生動的語 言。 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

16、 練習寫家鄉(xiāng)的一處景物，嘗試運用積累的語言?！窘虒W重點】 感受小興安嶺一年四季的美景，了解小興安嶺的豐富的物產，產生喜 愛之情。 準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會作者用詞造句的準 確性。 學習作者抓景物的特點，具體【解析】：本題考查教學目標設定的相關知識。50、以下關于培養(yǎng)學生的要求，說法錯誤的是()。A、培養(yǎng)的學生要具有良好的思想政治素質、道德修養(yǎng)B、培養(yǎng)的學生要具有創(chuàng)新精神和實踐能力C、培養(yǎng)的學生要具有健康的體魄和良好的心理素質D、培養(yǎng)的學生要具有良好的應試能力【參考答案】：D【解析】：D選項為應試教育下對培養(yǎng)的學生的要求。51、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具

17、有（）。A、情境性B、創(chuàng)造性C、示范性D、個別性【參考答案】：B【解析】：教育可以依照一定的方法進行教學，但是卻沒有固定的方法。 因為教學應從實際出發(fā)，因材施教，因人而異，不能拘泥于某種教法。所以 我們我們又得做到有一定的創(chuàng)造性。52、班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行（）的 權利。A、思想引導B、紀律約束C、批評教育D、教育感化【參考答案】：C【解析】：根據(jù)中小學班主任工作條例第十六條的規(guī)定，班主任在 日常教育教學管理中有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。C、提琴D、豎琴【參考答案】：B【解析】：三弦又稱“弦子”，為中國傳統(tǒng)彈撥樂器。5、紅樓夢開篇，由神話引入正題，所引

18、神話是（）。A、共工怒觸不周山B、盤古開天辟地C、女蝸補天D、精衛(wèi)填?！緟⒖即鸢浮浚篊【解析】：紅樓夢開篇，由女嫻補天引入。6、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。A、熱愛學生B、熱愛事業(yè)C、熱愛家庭D、熱愛社會【參考答案】：A【解析】：熱愛學生是推動教師熱愛本職工作的力量源泉。7、根據(jù)教學評價資料的處理方式，教學評價分為（）。A、常模參照評價和標準參照評價B、正式評價和非正式評價C、形成性評價和總結性評價D、配置性評價和診斷性評價53、不同社會中教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標志是（）。A、不同社會的經濟發(fā)展水平B、教師職業(yè)道德的基本原則C、不同社會的社會價值標準D、不同社會教師的社會地位【參考

19、答案】：B【解析】：教師職業(yè)道德的基本原則是教師道德的靈魂，在不同社會中, 教師職業(yè)道德原則是教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標志。54、把“小學堂”改為“小學?！钡膶W制是（）。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬子癸丑學制D、壬戌學制【參考答案】：C【解析】：壬子癸丑學制把“小學堂”改為“小學校”的學制，創(chuàng)辦于 1912年，后來于1913年修訂而成的新學制。55、“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國（）的教育內容。A、現(xiàn)代社會B、奴隸社會C、原始社會D、封建社會【參考答案】：B【解析】：西周以后，我國學校教育制度已經發(fā)展到了比較完備的形式, 形成了以禮樂為中心的文兼?zhèn)涞牧嚱逃炊Y、樂、射、御、書、數(shù)。（1

20、） 禮：包括政治、歷史和以“孝”為根本的倫理道德教育；（2）樂：包括音樂、 詩歌、舞蹈教育；（3）射：射技教育；（4）御：以射箭、駕兵車為主的軍事技 術教育；（5）書：字習書的書寫教育；（6）數(shù)：簡單數(shù)量計算教育。此題考生 除知道禮、樂、射、御、書、數(shù)是西周的教育內，還要知道西周屬于奴隸社 會。56、故宮又稱紫禁城，“紫”和“禁”分別代表什么？ “紫禁”體現(xiàn)了什 么？【參考答案】：“紫，：“紫微星壇”位于中天，天帝的所居。封建皇帝自稱 是天帝的兒子，自認為是真龍?zhí)熳?；而他們所居住的皇宮，被比喻為天上的 紫宮?！敖保夯实鄢鲇诰S護他們自身的權威和尊嚴以及考慮自身的安全，除了 為他們服務的宮女、太

21、監(jiān)、侍衛(wèi)之外，只有被召見的官員以及被特許的人員 才能進入，尊嚴無比。嚴禁侵擾?！白辖斌w現(xiàn)了皇帝希望自己身居紫宮，可以 施政以德，四方歸化，八面來朝，達到江山永固。以維護長期統(tǒng)治的目的?！窘馕觥浚罕绢}考察篩選視頻中重要信息及細節(jié)的能力。57、基于上述材料，請從教育學、心理學視角談談你對“破窗理論”的 理解。【參考答案】：從心理學的角度來說有以下幾個理論可以解釋“破窗理論”。 反饋的作用。反饋分為及時反饋和延遲反饋兩種，如果錯誤能得到及 時反饋的矯正，那么他再次犯這種錯誤的可能性就會大大降低；有一個洞沒 有及時修復，就會有更多的洞出現(xiàn)。 從眾。從眾行為是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認

22、識 與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象。一個人認為有洞了，其他人也會認為這本來 就是輛破車，不需要保護。從教育學的角度來說：德育方法中的榜樣法；德 育的觀察學習?！窘馕觥浚罕绢}考查對“破窗理論”的理解。58、主持修建都江堰水利工程的人是（）oA、李冰B、賈思勰C、李春D、李時珍【參考答案】：A【解析】：李冰，戰(zhàn)國時代著名的水利工程專家，他和其子一同主持修 建的都江堰水利工程最為著名，都江堰被譽為“世界水利文化的鼻祖”。59、“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（）的特點。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性【參考答案】：D【解析】：教師的勞動不是一種短期見效的行為，而是一種具有長期性 特點的

23、特殊勞動過程。人才培養(yǎng)的周期長、見效慢，教師對學生的影響不會 隨著學生學業(yè)的結束而消失，而是會在學生長期的實踐中更趨于完善和成熟。60、通常所說的“一把鑰匙開一把鎖"，運用在教育中是強調?（?）?oA、因材施教原則？B、理論聯(lián)系實際原則？C、教育影響一致性原則？D、教育影響連貫性原則？【參考答案】：A【解析】："一把鑰匙開一把鎖”在教學中指的是教師應該按學生的特 點采用不同的教育方法，即因材施教。61、下列選項中，與“曹操和曹植是父子"判斷類型相同的是（）。A、崔健和田震是歌手B、王靜和李霞是團員C、徐超和周楠是戰(zhàn)友D、樊玲和李杰是醫(yī)生【參考答案】：C【解析】：考

24、查命題的分類。題干是對兩人之間關系作了一個判斷的直 言命題。選項A、B、D跟題干判斷類型不同，都是對兩人分別作了判斷的復言命題，只有 C跟題干判斷類型相同，是個直言命題，故選C。62、班主任在組織班級教育力量中所起的作用是()。A、決定作用B、領導作用C、紐帶和橋梁作用D、核心作用【參考答案】：c【解析】：班級教育力量的管理主要是指班主任對影響班級發(fā)展的各種 教育力量的協(xié)調，主要包括學校教育力量、家庭教育力量以及社會教育力量。 班主任在組織班級教育力量中起著紐帶和橋梁作用。63、新中國成立以來，我國不同歷史時期對教育目的的表述不一樣，但 其基本精神是一致的。以下不屬于我國教育目的的基本精神的是

25、()。A、社會主義是我國教育性質的根本所在，要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者 和接班人B、使受教育者在德智、才智、體質等方面全面發(fā)展C、強調教育與生產相結合D、突出教育要為政治經濟制度服務【參考答案】：D【解析】：新中國成立以來，社會各個不同的發(fā)展時期對教育的要求有 所不同，因而對教育目的的基本表述、強調的重點有所不同，但其基本精神 是一致的，具體表現(xiàn)在以下幾點：（1）社會主義是我國教育性質的根本所在， 要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人；（2）使受教育者在道德、才智 和體質等方面全面發(fā)展；（3）強調教育與生產勞動相結合；（4）培養(yǎng)受教育者 的獨立個性和創(chuàng)造精神。64、作者認為，什么樣的朋友才

26、“可謂之為信” ？【參考答案】：作者認為，朋友之間首先要知根知底，包括對對方的智 慧與情感、心性與脾氣等方面的了解，這是建立“信”之道的前提；其次，朋友 之間要共同參與，互相了解相互信任，構建雙方之間的和諧關系；然后，朋 友之間要堅定，不受時空的阻礙，保持永恒的朋友之“信”?！窘馕觥浚鹤髡咴诘诙谓o出詳細的答案。首先，朋友之間要知根知底, 包括對對方的智慧與情感、心性與脾氣等方面的了解，這是建立“信"之道 的前提；其次，朋友之間要共同參與，互相了解、互相信任，構建雙方之間 和諧關系；最后，朋友之間要堅定，不受時空的阻礙，保持永恒的朋友之 “信”。65、沒有愛就沒有教育，你怎么理解？【

27、參考答案】：略66、下列作家作品完全對應的一項是（）。A、葉圣陶一一農村三部曲林家鋪子，劉心武一一班主任 喬廠長上任記B、巴金一一激流三部曲燈，賈平凹一一許茂和他的女兒們 芙蓉鎮(zhèn)C、茅盾一一蝕三部曲、包身工，謠容一一人到中年組織 部新來的年青人D、老舍一一駱駝祥子茶館，魏巍一一誰是最可愛的人東 方？【參考答案】：D【解析】：作家作品完全對應的一項是D項。老舍（18991966年），原 名舒慶春，字舍予?，F(xiàn)代小說大家。小說代表作有長篇老張的哲學趙 子日二馬貓城記離婚牛天賜傳駱駝祥子四世同堂 （包括惶恐偷生饑荒三部）鼓書藝人茶館等；短篇月 牙兒斷魂槍等。魏?。?920. 1. 16-2008. 8

28、. 24）河南鄭州人，中國共產黨 黨員。當代詩人，著名散文作家、小說家，畢業(yè)于延安抗Et軍政大學。魏巍 原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加67、在外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請，請求審批 他年滿七周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學就讀。對于這一申請，當 地教育行政部門應當（）。A、拒絕，曉寶職能在戶籍所在地的學校就讀B、批準，但要求陳某繳納額外的學費和雜費C、拒絕，曉寶職能選擇在當?shù)孛褶k學校就讀D、批準，并為其提供平等接受義務教育的條件【參考答案】：D【解析】：中華人民共和國義務教育法第十二條規(guī)定，父母或者其 他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡

29、兒童、少年，在其父母或 者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當?shù)厝嗣裾畱敒槠?提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。68、國務院和地方各級人民政府領導和管理教育的原則是（）。A、分級管理，分工負責B、統(tǒng)籌規(guī)劃，以縣為主C、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調管理D、統(tǒng)一管理，分工負責【參考答案】：A【解析】：根據(jù)中華人民共和國教育法第一章第十四條規(guī)定，國務 院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分丁負責的原則，領導和管理教育工 作。故選A。69、為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A、教學模式B、教學策略C、教學方法D、教學手段【參考答案】：B【解析】：為達到

30、某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為 教學策略。70、下列不屬于班主任了解學生經常采用的方法是（）。A、觀察法B、談話法C、調查訪問D、個案研究法【參考答案】：D【解析】：班主任了解學生一般采用的方法有觀察法、談話法、書面材 料和學生作品分析法、調查訪問。71、小說將一尊無生命的大炮寫得活靈活現(xiàn)，極具破壞力。作者用了哪 些手法來表現(xiàn)他這種獨特的想象力？【參考答案】：（1）排比，如“這個瘋狂的龐然大物有豹子的敏捷，大象 的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳墓的癡聾”;（2）擬人，如“把他們切著，剁著，別著”;（3）比喻，如“像小溪似的血隨著船身的顛簸在船板上彎彎曲

31、曲地流 著"?！窘馕觥浚?72、你們班來了一位家庭條件非常貧窮的學生，班級里的學生都不愿和 他玩，作為班主任的你該怎么辦？【參考答案】：略73、據(jù)中西500年比較中介紹，1975年以后，我國科技發(fā)展增長率 基本上與世界水平相近。造成這一狀況的主要原因是（）。A、制定了 12年的科技發(fā)展遠景規(guī)劃B、大批科學家回國投身社會主義現(xiàn)代化建設C、提出了正確的發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略D、頻繁的國際交流使科技人才大量涌現(xiàn)【參考答案】：C【解析】：本題是對我國科技發(fā)展的考查。74、有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師父”，這些錯誤觀 念與（）相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴

32、于律己，以誠待人D、學習先進，共同提高【參考答案】：B【解析】：“同行是冤家”說明的是教師同事之間的關系，“教會了徒 弟，餓死了師傅”說明的是師生之間的關系，這些錯誤的觀念都與相互幫助、 通力合作的師師關系、師生關系相違背。75、相對中原地區(qū)，黃河上游人們的生活與風俗我并不熟悉，無法一下 子（）到心靈層面的東西。但我還是帶著（）去拍攝，去體驗普通人的生活 在令人敬畏的大自然和（）的歷史面前是什么情形。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A、碰觸好奇變遷B、感受疑問悠久C、捕捉敬意滄桑D、深入憧憬沉寂【參考答案】：C【解析】：由“拍攝”可知，句中“我”的身份是攝影師。攝影師的工 作特質就是以照片

33、的形式把生活中有意義的瞬間定格，“捕捉鏡頭"是攝影 過程中常用的詞語。另外，第二空中，由后句的“令人敬畏的大自然和歷史" 可知，面對如此宏大的背景，攝影者的態(tài)度應該是充滿“敬意”的。本題選Co76、一家剛開業(yè)的大型超市決定開展降價促銷活動，部分商品售價甚至 低于成本價，在這種情況下，銷售量越大，超市的經濟損失就越大。這一決 定遭到很多超市員工反對，但超市經理依然堅持這一決定。以下最能支持經 理決定的一項是（）。A、薄利多銷的方式有利于提高超市銷售收入B、物美價廉的商品更容易受到消費者的歡迎C、擴大知名度對于新開業(yè)的超市至關重要D、許多超市在開業(yè)時都開展降價促銷活動【參考答案

34、】：C【解析】：本題屬于加強題型。第一步：找出論點論據(jù)，本題要求找出 支持經理決定的一項，經理的決定是開展降價促銷活動，盡管部分商品售價 甚至低于成本價，且銷量越大，超市的經濟損失就越大。第二步：逐一判斷 選項C項“擴大知名度對新開業(yè)的超市至關重要”說明對新開業(yè)的超市來說， 除了考慮經濟收益問題，還要考慮知名度的問題，C項支持了經理的決定。A 項說的提高超市銷售收入，而經理的決定可能會給超市帶來一定的經濟損失， 因此A項無法支持經理的決定；B項說的是物美價廉的商品，屬于無關選項； D項說的是別的超市開業(yè)時也開展降價促銷活動，無法77、有人建議朱老師對違紀學生進行罰款，朱老師拒絕了建議，體現(xiàn)了

35、朱老師（）。A、樂于奉獻B、因材施教C、依法執(zhí)教D、廉潔從教【參考答案】：c【解析】：朱老師依據(jù)依法執(zhí)教的原則，沒有對違紀學生進行罰款。故 選C。78、選擇與運用教學方法的基本依據(jù)不包括（）。A、學生的興趣B、教學目的C、課程性質D、教師業(yè)務水平【參考答案】：A【解析】：選擇與運用教學方法的基本依據(jù)包括：（1）教學目的和任務的 要求；（2）課程性質和教材特點；（3）學生空間；（4）教學時問、設備、條件； （5）教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點。79、教新型玻璃時，為了豐富小學生對玻璃的認識，張老師帶領學 生去玻璃廠觀看玻璃的生產流程，這種教學方法是（）。A、實驗法B、參觀法C、實習法D、演示法

36、【參考答案】：B【參考答案】：A【解析】：根據(jù)教學評價資料的處理方式，教學評價分為常模參照評價 和標準參照評價。8、楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。A、新編教育學B、教育學C、新教育大綱D、實用教育學【參考答案】：C【解析】：楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的人。 他于1930年出版了新教育大綱。9、研究發(fā)現(xiàn)兒童的學習過程中存在“關鍵期”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展 的（）。A、階段性B、差異性C、不平衡性D、順序性【參考答案】：C【解析】：關鍵期的存在表明身心發(fā)展具有不平衡性。10、在火情發(fā)生時，如果學生的衣服已經著火，教師首先應該采取的措 施是（）OA、大聲呼救B、讓學

37、生就地打滾C、跑開取水【解析】：參觀法是根據(jù)教學目的要求，組織學生到一定的校外場所一 自然界、生產現(xiàn)場和其他社會生活場所，使學生通過對實際事物和現(xiàn)象的觀 察、研究獲得新知識的方法。80、簡述促進遷移的有效教學應考慮的策略?！緟⒖即鸢浮浚海?）精選教材內容。要想使學生在有限的時間內掌握大 量有用的經驗，教學內容就必須精選。（2）合理組織材料。精選的教材只有通過合理的編排才能充分發(fā)揮其遷 移的效能，否則遷移效果小，甚至阻礙遷移的產生。（3）合理安排教學程序。合理編排的教學內容是通過合理的教學程序得 以體現(xiàn)、實施的，教學程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。（4）教授學習策略，提高遷移意識。許多

38、研究證明，學習策略及元認知 策略具有廣泛的遷移性，同時它們又能夠提高學習者的遷移意識。（5）防止負遷移的發(fā)生。在教學中，負遷移會對學習造成不良的影【解析】：本題是對教學策略知識的考查。D、用手拍打學生衣服上的火焰【參考答案】：B【解析】：衣服著火時，應在地上來回滾動，利用身體隔絕空氣，覆蓋 火焰，窒息滅火。但在地上滾動的速度不能太快，否則火不容易壓滅，因此 答案選B。11、簡述當前我國基礎教育課程改革所倡導的學生觀。【參考答案】：新課程倡導的具體的學生觀為：(1) 學生是發(fā)展的人把學生看成是發(fā)展的人，包含以下幾個基本含義：第 一教師必須依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點開展教育教學活動，從而有效促

39、進學生身心健康發(fā)展；第二，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；第三，學生是處于 發(fā)展過程中的人。(2) 學生是獨特的人，把學生看成是獨特的人。包含以下幾個基本含義： 第一，學生是完整的人；第二，每個學生都有自身的獨特性；第三，學生與 成人之間存在著巨大的差異。(3) 學生是具有獨立意義的人，把學生看成是具有獨立意識的，包含以下 幾個基本含義：第一，每個學生都是獨立的【解析】：本題主要考查新課程倡導的具體的學生觀，從學生是發(fā)展的 人，學生是獨立的人，學生是具有獨立意義的人三方面回答即可。12、設計一個適合本課教學內容的游戲，并說明游戲規(guī)則和目的?！緟⒖即鸢浮浚河螒蛞?guī)則：場地一端畫一條預備線，預備線前一米處畫

40、 一條與其平行的投擲線，前方投擲區(qū)畫三條平行線，距投擲線由近及遠分別 為合格、良好、優(yōu)秀區(qū)。將全班同學分成若干小組，面向投擲方向縱隊站立，每組出一人站在投 擲線后，聽投擲口令后，將輕物擲向落地區(qū)。各組依次投完后以小組優(yōu)秀小 戰(zhàn)士的數(shù)量多者為勝。如優(yōu)秀人數(shù)相等，則比下一等級多者為勝，以此類推。游戲目的：本游戲主要是運用正確姿勢的單手面對投擲方向投擲的動作, 在游戲過程中提高單手向前擲遠的能力，發(fā)展動作協(xié)調性。13、下列作者、作品、朝代對應正確的是()。A、諸葛元一誡子書一漢B、賈誼一過秦論一漢C、韓愈一秋聲賦一宋D、王安石一捕蛇者說一宋【參考答案】：B【解析】：諸葛亮是三國時期人，A項錯誤。秋聲

41、賦的作者是北宋文 學家歐陽修，C項錯誤。捕蛇者說的作者是唐朝文學家柳宗元，D項錯誤。14、（）鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質屬性和基本特征。A、素質教育B、應試教育C、德育D、智育【參考答案】：A【解析】：基礎教育是國民素質教育的奠基基礎，具有鮮明的基礎性、 相對穩(wěn)定性，和一定的時代性。而素質教育鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質屬 性和基本特征。所以選A。15、在下面四個人中，不屬于“漢賦四大家”的是（）。A、司馬相如B、董仲舒C、揚雄D、班固【參考答案】：B【解析】：漢賦四大家一般是指司馬相如、揚雄、班固、張衡四人。另 說，漢賦四大家是司馬相如、枚乘、賈誼、淮南小山的合稱。16、新義務教育法修訂的時間

42、是（）。A、1986 年B、1982 年C、2006 年D、1990 年【參考答案】：C【解析】：義務教育法是指規(guī)范義務教育過程中各方權利義務的法律規(guī) 范的總稱。我國這方面的立法主要是1986年7月1日起執(zhí)行的中華人民共 和國義務教育法，2006年6月29日。全國人大常委會審議通過了新義務教 育法，于2006年9月1日開始實施。17、以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比 較嚴厲為特征是（）。A、希臘B、埃及C、斯巴達D、雅典【參考答案】：C【解析】：以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育 方法比較嚴厲為特征是斯巴達。18、教師法規(guī)定教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機 構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。下列說法哪一項不是“情形之 一”的（）。A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B、體罰學生、經教育不改的C、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D、不關