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1、二年級數(shù)學整百整千數(shù)加減法教學設(shè)計文昌市東閣中心小學 韓潔瓊教學內(nèi)容:人教版二年級數(shù)學下冊第81,82頁上的內(nèi)容。教學目標:1、知識與技能:使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百整千的數(shù)的加減法口算。進一步提高口算能力。2、過程與方法:讓學生經(jīng)歷探索口算的過程,使學生會用口算解決實際問題,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生獨立思考的能力及良好的思維習慣,同時體驗數(shù)學的快樂。教學重點:口算整百整千數(shù)的加減法的算理。教學難點:掌握口算方法,并口述其算理。教學過程:一、復習。1、(小黑板出示) 80是由()個十組成的。 900是由( )個百組成的。 5個千是()。 0個百是()。
2、4000是由()個千組成的。 130是由()個百、()個十組成的,也可以說是由()個十組成的。2、口算。(出示卡片,指名學生說結(jié)果) 40+30= 70-20= 7+5= 9+6= 14-4= 10-3= 8+7= 10+6= 12+5=師:同學們的口算能力是越來越厲害了,今天老師要帶領(lǐng)大家挑戰(zhàn)新的知識,你們想不想挑戰(zhàn)?二、情景導入。師:五一勞動節(jié)快要來臨了,好多商場為了慶祝節(jié)日,開展了很多優(yōu)惠的活動,鄰居的王爺爺剛搬新家,正好要添一些家電,就去電器商城里買回了一臺電視和一臺冰箱。你能幫王爺爺算算帳嗎?1、出示主題圖。(板書:電視1000元 冰箱2000元)師:你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息?2、根據(jù)圖
3、意,提出問題。(學生思考回答)板書問題:(1)電視盒冰箱一共花了多少錢? (2)冰箱比電視貴多少元? (3)電視比冰箱少多少元?三、解決問題,探究算法。1、解決問題(1)電視盒冰箱一共花了多少錢?(1)根據(jù)問題,列出算式:1000+2000=(2)你是怎么算的?跟同桌互相說說。(3)學生說算法。 板書:1000+2000=3000(元) 想:1+2=3 1000+2000=3000 1個千加2個千是3個千 1000+2000=3000(4)指名學生用自己喜歡的算法說說。(5)口答問題。2、解決問題(2)、(3)(1)學生自主列式:2000-1000=(2)你是怎么算的,用你喜歡的方法跟同桌說說。(3)指名學生回答。3、教學例10師:看來這個難不倒你們呀,老師出個難點的算式看你們會不會算。板書算式:80+50= (1) 你是怎么算的?(2) 學生討論后回答。(3) 根據(jù)80+50=130,想出跟它有關(guān)系的算式。(學生討論后回答) 50+80=130 130-50=80 130-80=50(4) 練習:出示900+600= 想出跟它有關(guān)系的算式。 600+900=1500 1500-900=600 1500-600=900四、鞏固練習。 1、課本82頁“做一做”第一道題。(男女生競賽) 2、游戲:捉鼠競賽。(課本83頁第
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