小學語文各年級知識點及常見問題

1、小學語文各年級知識點及常見問題演講流程演講流程一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題一年級知識點及常見問題一年級知識點及常見問題基礎知識：基礎知識：1 1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。2 2、漢字的書寫筆順、字形。、漢字的書寫筆順、字形。3 3、多音字、易錯音。、多音字、易錯音。4 4、標點符號。、

2、標點符號。5 5、同音字、形近字。、同音字、形近字。6 6、詞語的搭配。、詞語的搭配。一年級知識點及常見問題一年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子。、數(shù)句子。2 2、數(shù)段落。、數(shù)段落。3 3、找信息。、找信息。作文作文1 1、看圖寫話。、看圖寫話。2 2、寫一段話。、寫一段話。一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)（看拼音寫詞語）、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)（看拼音寫詞語）存在問題：（存在問題：（1 1）不能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。）不能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。（2 2）沒有掌握拼讀方法。）沒有掌握拼讀方法。

3、2 2、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字）、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字）存在問題：（存在問題：（1 1）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。 （2 2）偏旁、部首混淆。）偏旁、部首混淆。一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識3 3、多音字、易錯音（連線）、多音字、易錯音（連線）存在問題：（存在問題：（1 1）整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。）整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。例：清脆例：清脆 chu cu chu cu（2 2）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。例：因為例：因為 wi wi

4、wi wi一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識4 4、標點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號（填空題、閱讀）、標點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號（填空題、閱讀）存在問題：（存在問題：（1 1）各標點符號的概念混亂。）各標點符號的概念混亂。（2 2）不能區(qū)分，不知道怎么用。）不能區(qū)分，不知道怎么用。（3 3）一般在閱讀和作文會發(fā)現(xiàn)問題。）一般在閱讀和作文會發(fā)現(xiàn)問題。5 5、同音字、形近字（填空、組詞）、同音字、形近字（填空、組詞）存在問題：（存在問題：（1 1）不能理解字義。）不能理解字義。（2 2）偏旁部首與漢字組成的關系沒弄懂。）偏旁部首與

5、漢字組成的關系沒弄懂。例：例： 到到 道道我來（道）操場的跑（到）上，準備練習跑步。我來（道）操場的跑（到）上，準備練習跑步。一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識6 6、詞語的搭配（連線、填空）、詞語的搭配（連線、填空）存在問題：（存在問題：（1 1）課文內(nèi)容不熟悉，一般是課文出現(xiàn)過的詞語。）課文內(nèi)容不熟悉，一般是課文出現(xiàn)過的詞語。（2 2）不能區(qū)分）不能區(qū)分“的的”“”“地地”“”“得得”的用法。的用法。（3 3）沒有理解清楚詞語的意思。）沒有理解清楚詞語的意思。（4 4）讀書太少，積累太少。）讀書太少，積累太少。7 7、句子（補充句子內(nèi)容）、句子（補充句子內(nèi)

6、容）存在問題：（存在問題：（1 1）看不懂題目內(nèi)容。）看不懂題目內(nèi)容。（2 2）不知道句子意思。）不知道句子意思。一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)句子存在問題：（存在問題：（1 1）標點符號停頓時間的混亂。）標點符號停頓時間的混亂。2 2、數(shù)段落、數(shù)段落存在問題：（存在問題：（1 1）不知道開頭空兩格是）不知道開頭空兩格是“一段話一段話”的開始。的開始。（2 2）與數(shù)句子混淆。）與數(shù)句子混淆。3 3、找信息、找信息存在問題：（存在問題：（1 1）不知道漢字的意思。）不知道漢字的意思。（2 2）看不懂題目，讀不懂問題。）看不懂題目，讀不懂問題

7、。一、一年級知識點及常見問題一、一年級知識點及常見問題作文：看圖寫話，寫一段話作文：看圖寫話，寫一段話存在問題：（存在問題：（1 1）沒有掌握寫作方法。）沒有掌握寫作方法。（2 2）看懂不懂圖畫意思。）看懂不懂圖畫意思。（3 3）標點符號用錯。）標點符號用錯。（4 4）語句不通順，表達不清。）語句不通順，表達不清。（5 5）出現(xiàn)）出現(xiàn)“流水賬流水賬”，口語化嚴重。，口語化嚴重。二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、漢字的書寫筆順、字形。、漢字的書寫筆順、字形。2 2、多音字、易錯音。、多音字、易錯音。3 3、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。4 4、查字典。、

8、查字典。5 5、標點符號。、標點符號。6 6、古詩默寫、成語填空。、古詩默寫、成語填空。7 7、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)段落。、數(shù)句子、數(shù)段落。2 2、基礎知識：形近字、詞語搭配。、基礎知識：形近字、詞語搭配。3 3、找信息。、找信息。作文作文1 1、看圖寫話。、看圖寫話。2 2、寫一段話。、寫一段話。3 3、150150200200字。字。二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字）、漢字的書寫筆順、字形（

9、書寫漢字）存在問題：（存在問題：（1 1）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。 （2 2）偏旁、部首混淆。）偏旁、部首混淆。2 2、多音字、易錯音（連線）、多音字、易錯音（連線）存在問題：（存在問題：（1 1）整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。）整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。例：玩耍例：玩耍 shu su shu su（2 2）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。例：應該例：應該 yng yng yng yng二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識3 3、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題：（

10、存在問題：（1 1）漢語拼音拼讀出錯。）漢語拼音拼讀出錯。（2 2）同音字、形近字混淆。）同音字、形近字混淆。4 4、查字典（填空）、查字典（填空）存在問題：（存在問題：（1 1）音節(jié)表及大小寫混亂。）音節(jié)表及大小寫混亂。（2 2）音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂）音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識5 5、標點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號（填空題、閱讀）、標點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號（填空題、閱讀）存在問題：（存在問題：（1 1）各標點符號的概念混亂。）各標點符號的概念混亂。（2

11、2）不能區(qū)分，不知道怎么用。）不能區(qū)分，不知道怎么用。（3 3）一句話里運用多個標點符號，容易出現(xiàn)混亂。）一句話里運用多個標點符號，容易出現(xiàn)混亂。例例1 1：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？例例2 2：隨著優(yōu)美的樂曲，孔雀悄悄地開了屏。：隨著優(yōu)美的樂曲，孔雀悄悄地開了屏。二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識6 6、古詩默寫、成語填空、古詩默寫、成語填空存在問題：（存在問題：（1 1）同音字混淆。）同音字混淆。（2 2）沒有及時復習，背誦古詩和單元成語。）沒有及時復習，背誦古詩和單元成語。7 7、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞（填空）

12、、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞（填空）存在問題：（存在問題：（1 1）沒有理解字義。）沒有理解字義。（2 2）近義詞和反義詞的概念混亂。）近義詞和反義詞的概念混亂。二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識8 8、按要求寫句子：、按要求寫句子：“把把”字句和字句和“被被”字句，不同類型句子，補充句子字句，不同類型句子，補充句子存在問題：（存在問題：（1 1）不知道改寫）不知道改寫“把把”字句和字句和“被被”字句的方法。字句的方法。（2 2）沒有理解清楚題目意思。）沒有理解清楚題目意思。例：寫一個描寫秋天景色的句子。例：寫一個描寫秋天景色的句子。二、二年級知識點及常見

13、問題二、二年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、數(shù)句子、數(shù)段落、數(shù)句子、數(shù)段落 存在問題：句子和段落的概念混亂。（一般很少錯）存在問題：句子和段落的概念混亂。（一般很少錯）2 2、基礎知識：形近字、詞語搭配、基礎知識：形近字、詞語搭配存在問題：（存在問題：（1 1）不能理解字義和詞義。）不能理解字義和詞義。3 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空、找信息：文章內(nèi)容理解、填空存在問題：（存在問題：（1 1）讀不懂文章內(nèi)容。）讀不懂文章內(nèi)容。（2 2）不懂得閱讀的方法。）不懂得閱讀的方法。二、二年級知識點及常見問題二、二年級知識點及常見問題作文：看圖寫話，寫一段話。作文：看圖寫話，寫一段話。150

14、150200200字字存在問題：（存在問題：（1 1）沒有掌握寫作方法。）沒有掌握寫作方法。（2 2）看懂不懂圖畫意思。）看懂不懂圖畫意思。（3 3）標點符號用錯。）標點符號用錯。（4 4）語句不通順，表達不清。）語句不通順，表達不清。（5 5）出現(xiàn)）出現(xiàn)“流水賬流水賬”，口語化嚴重。，口語化嚴重。（6 6）錯別字。）錯別字。（7 7）積累太少，不懂得如何根據(jù)圖畫內(nèi)容編故事，沒有內(nèi)容可寫。）積累太少，不懂得如何根據(jù)圖畫內(nèi)容編故事，沒有內(nèi)容可寫。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。2 2、多音字。、多音字。3 3、形近字組詞。

15、、形近字組詞。4 4、古詩默寫、成語填空。、古詩默寫、成語填空。5 5、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞。、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞。6 6、按要求寫句子。、按要求寫句子。7 7、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。8 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎知識：查字典、形近字組詞、改寫句子。、基礎知識：查字典、形近字組詞、改寫句子。2 2、描寫方法。、描寫方法。3 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空。、找信息：文章內(nèi)容理解、填空。作文作文1 1、寫人、寫事、寫景、童話類。、寫人、寫事、寫景、童話類。2 2、

16、記敘文。、記敘文。3 3、400400字左右。字左右。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題：（存在問題：（1 1）漢語拼音拼讀出錯。）漢語拼音拼讀出錯。（2 2）同音字、形近字混淆。）同音字、形近字混淆。（3 3）沒有及時復習單元掌握詞語。）沒有及時復習單元掌握詞語。2 2、多音字（連線）、多音字（連線）存在問題：（存在問題：（1 1）多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。（只要有認真讀課文，很少錯）多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。（只要有認真讀課文，很少錯）（2 2）欠缺讀書，欠缺大聲讀書，對字音不敏感。）欠缺讀書，欠缺大聲讀書

17、，對字音不敏感。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識3 3、形近字組詞（填空）、形近字組詞（填空）存在問題：（存在問題：（1 1）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。（2 2）欠缺讀書，對文字敏感度不高。）欠缺讀書，對文字敏感度不高。4 4、古詩默寫、成語填空、古詩默寫、成語填空存在問題：（存在問題：（1 1）同音字混淆。）同音字混淆。（2 2）沒有及時復習，背誦古詩和單元成語。）沒有及時復習，背誦古詩和單元成語。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎知識

18、基礎知識5 5、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞（填空）、關聯(lián)詞語、詞語：詞語結構、近義詞、反義詞（填空）、關聯(lián)詞語存在問題：（存在問題：（1 1）沒有理解字義。）沒有理解字義。（2 2）近義詞和反義詞的概念混亂。）近義詞和反義詞的概念混亂。（3 3）ABACABAC、ABBABB結構詞語混淆，沒有看清楚題目。結構詞語混淆，沒有看清楚題目。（4 4）不懂得分不同類型理解關聯(lián)詞的用法。）不懂得分不同類型理解關聯(lián)詞的用法。6 6、按要求寫句子：、按要求寫句子：“把把”字句和字句和“被被”字句，不同類型句子，補充句子字句，不同類型句子，補充句子存在問題：（存在問題：（1 1）不知道改寫）不知道改寫“把

19、把”字句和字句和“被被”字句的方法。字句的方法。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識7 7、句型轉(zhuǎn)換：關聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題）、句型轉(zhuǎn)換：關聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題）存在問題：存在問題：（1 1）不懂得把關聯(lián)詞分不同類型學習。）不懂得把關聯(lián)詞分不同類型學習。（2 2）病句是新增加知識，沒有掌握修改病句的方法）病句是新增加知識，沒有掌握修改病句的方法（3 3）比喻句喻體和本體結構的混亂，沒有掌握比喻句的結構。）比喻句喻體和本體結構的混亂，沒有掌握比喻句的結構。（4 4）沒有掌握縮句的方法。）沒有掌握縮句的方法。三、三年級知識點及

20、常見問題三、三年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識8 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。存在問題：（存在問題：（1 1）沒有及時復習，背誦古詩和單元成語。）沒有及時復習，背誦古詩和單元成語。（2 2）沒有及時復習課文內(nèi)容。）沒有及時復習課文內(nèi)容。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎知識：查字典、形近字組詞、改寫句子、基礎知識：查字典、形近字組詞、改寫句子存在問題：（存在問題：（1 1）基礎知識掌握不牢固。）基礎知識掌握不牢固。（2 2）句子的理解不了。）句子的理解不了。2 2、描寫方法、描寫方法存在問題：（存在問題：（1 1）

21、不知道描寫方法的概念。）不知道描寫方法的概念。（2 2）不能區(qū)分描寫方法及其作用。）不能區(qū)分描寫方法及其作用。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解3 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空、找信息：文章內(nèi)容理解、填空存在問題：（存在問題：（1 1）沒有掌握閱讀的方法。）沒有掌握閱讀的方法。（2 2）不能理解文章內(nèi)容。）不能理解文章內(nèi)容。（3 3）不能很好地理解中心，尤其是道理類。）不能很好地理解中心，尤其是道理類。三、三年級知識點及常見問題三、三年級知識點及常見問題作文：寫人、寫事、寫景、童話類，作文：寫人、寫事、寫景、童話類，400400字左右字左右存在問題：（存在問

22、題：（1 1）記敘文六要素的殘缺。）記敘文六要素的殘缺。（2 2）沒有掌握寫人、寫事、寫景、童話類作文的寫法。）沒有掌握寫人、寫事、寫景、童話類作文的寫法。（3 3）寫作文沒有內(nèi)容可寫。）寫作文沒有內(nèi)容可寫。（4 4）錯別字，語句不通順，表達不清。）錯別字，語句不通順，表達不清。（5 5）出現(xiàn)）出現(xiàn)“流水賬流水賬”，口語化嚴重。，口語化嚴重。（6 6）標點符號用錯。）標點符號用錯。（7 7）語言不夠生動、具體。）語言不夠生動、具體。四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。2 2、形近字組詞（填空）。、形近字組詞（填空）。3 3、

23、名句、古詩默寫、成語填空。、名句、古詩默寫、成語填空。4 4、按要求寫句子。、按要求寫句子。5 5、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。6 6、多音字、同音字、形近字。、多音字、同音字、形近字。7 7、標點符號（閱讀、作文）。、標點符號（閱讀、作文）。四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解（非（非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）1 1、基礎知識：查字典、標點符號、詞語辨析、易錯音、多音字。、基礎知識：查字典、標點符號、詞語辨析、易錯音、多音字。2 2、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解：找中心句、品味句子含義。、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解：找中心句、品

24、味句子含義。作文作文1 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。2 2、把一件事完整的表達清楚，記敘文。、把一件事完整的表達清楚，記敘文。3 3、400400字左右字左右四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題：（存在問題：（1 1）漢語拼音拼讀出錯。）漢語拼音拼讀出錯。（2 2）同音字、形近字混淆。）同音字、形近字混淆。（3 3）沒有及時復習單元掌握詞語。）沒有及時復習單元掌握詞語。2 2、形近字組詞（填空）、形近字組詞（填空）存在問題：（存在問題：（1 1）字義理解不清，

25、遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。（2 2）欠缺讀書，對文字敏感度不高。）欠缺讀書，對文字敏感度不高。四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識3 3、名句、古詩默寫、成語填空、名句、古詩默寫、成語填空存在問題：（存在問題：（1 1）同音字混淆。）同音字混淆。（2 2）沒有及時復習，背誦名句、古詩和單元成語。）沒有及時復習，背誦名句、古詩和單元成語。4 4、按要求寫句子：、按要求寫句子：“把把”字句和字句和“被被”字句，不同類型句子，補充句子字句，不同類型句子，補充句子存在問題：（存在問題：

26、（1 1）不知道改寫）不知道改寫“把把”字句和字句和“被被”字句的方法。字句的方法。四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識5 5、句型轉(zhuǎn)換：關聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題）、句型轉(zhuǎn)換：關聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題）存在問題：存在問題：（1 1）不懂得把關聯(lián)詞分不同類型學習。）不懂得把關聯(lián)詞分不同類型學習。（2 2）沒有掌握修改病句的方法）沒有掌握修改病句的方法（3 3）比喻句喻體和本體結構的混亂，沒有掌握比喻句的結構。）比喻句喻體和本體結構的混亂，沒有掌握比喻句的結構。（4 4）沒有掌握縮句的方法。）沒有掌握縮句的方法。四、四年級知識點及

27、常見問題四、四年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識6 6、多音字、同音字、形近字、多音字、同音字、形近字存在問題：（存在問題：（1 1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導致混亂，難以區(qū)分。）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導致混亂，難以區(qū)分。（2 2）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。（3 3）欠缺讀書，對文字敏感度不高。）欠缺讀書，對文字敏感度不高。7 7、標點符號（閱讀、作文）、標點符號（閱讀、作文）存在問題：（存在問題：（1 1）各標點符號的概念混亂。）各標點符號的概念混亂。（2 2）不能

28、區(qū)分，不知道怎么用。）不能區(qū)分，不知道怎么用。（3 3）作文時，常出現(xiàn)一段話仲多個逗號，最后補上一個句號的情況。）作文時，常出現(xiàn)一段話仲多個逗號，最后補上一個句號的情況。四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題閱讀理解（非閱讀理解（非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）1 1、基礎知識：查字典、標點符號、詞語辨析、易錯音、多音字、基礎知識：查字典、標點符號、詞語辨析、易錯音、多音字存在問題：（存在問題：（1 1）標點符號的用法理解不清。）標點符號的用法理解不清。（2 2）易錯音辨析錯誤。）易錯音辨析錯誤。（3 3）不同類型詞語的積累不足。）不同類型詞語的積累不

29、足。2 2、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解：找中心句、品味句子含義、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解：找中心句、品味句子含義存在問題：（存在問題：（1 1）文章內(nèi)容摘抄，看不懂文章內(nèi)容。（一般很少錯）文章內(nèi)容摘抄，看不懂文章內(nèi)容。（一般很少錯）（2 2）不知道中心句的概念，句子感悟力弱。）不知道中心句的概念，句子感悟力弱。四、四年級知識點及常見問題四、四年級知識點及常見問題作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，400400字左右字左右存在問題：（存在問題：（1 1）記敘文六要素的殘缺。）記敘文六要素的殘缺。（2 2）沒有掌握寫人、寫事、寫

30、景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。（3 3）寫作文沒有內(nèi)容可寫，不能很好地抓中心選材。）寫作文沒有內(nèi)容可寫，不能很好地抓中心選材。（4 4）錯別字，語句不通順，表達不清。出現(xiàn)）錯別字，語句不通順，表達不清。出現(xiàn)“流水賬流水賬”，口語化嚴重。，口語化嚴重。（5 5）詳略不夠得當。）詳略不夠得當。（6 6）標點符號用錯。）標點符號用錯。（7 7）語言不夠生動、具體。）語言不夠生動、具體。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。2 2、補充成語。、補充成語。3 3、多音

31、字、同音字、形近字。、多音字、同音字、形近字。4 4、一字多義。、一字多義。5 5、名句、古詩默寫。、名句、古詩默寫。6 6、句子意思理解。、句子意思理解。7 7、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎知識：詞語辨析。、基礎知識：詞語辨析。2 2、分層、分段、段意。、分層、分段、段意。3 3、重點字、詞理解。、重點字、詞理解。4 4、描寫方法。、描寫方法。5 5、修辭手法。、修辭手法。6 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。作文作文1 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。、寫人、寫事、寫景、讀后

32、感、想象類、童話類。2 2、400400字左右字左右五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、看拼音寫詞語、看拼音寫詞語存在問題：（存在問題：（1 1）漢語拼音拼讀出錯。）漢語拼音拼讀出錯。（2 2）同音字、形近字混淆。）同音字、形近字混淆。（3 3）沒有及時復習單元掌握詞語。）沒有及時復習單元掌握詞語。2 2、補充成語、補充成語存在問題：（存在問題：（1 1）單元重點成語、詞語盤點、學習園地詞語記不牢。）單元重點成語、詞語盤點、學習園地詞語記不牢。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識3 3、多音字、同音字、形近字、多音字、同音

33、字、形近字存在問題：（存在問題：（1 1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導致混亂，難以區(qū)分。）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導致混亂，難以區(qū)分。（2 2）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。（3 3）欠缺讀書，對文字敏感度不高。）欠缺讀書，對文字敏感度不高。（4 4）生僻字難以區(qū)分。）生僻字難以區(qū)分。4 4、一字多義、一字多義存在問題：（存在問題：（1 1）詞義理解出現(xiàn)歧義。）詞義理解出現(xiàn)歧義。（2 2）漢字在不同環(huán)境下，會改變其字義，理解出現(xiàn)錯誤。）漢字在不同環(huán)境下，會改變其字義，理解出現(xiàn)錯

34、誤。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識5 5、名句、古詩默寫、名句、古詩默寫存在問題：（存在問題：（1 1）錯別字。）錯別字。（2 2）沒有及時復習，背誦名句、古詩和單元成語。）沒有及時復習，背誦名句、古詩和單元成語。6 6、句子意思理解、句子意思理解存在問題：（存在問題：（1 1）同一意思，不同表達方式的句子理解出現(xiàn)理解錯誤。）同一意思，不同表達方式的句子理解出現(xiàn)理解錯誤。（2 2）不同類型句子作用的理解出現(xiàn)錯誤。）不同類型句子作用的理解出現(xiàn)錯誤。例：雙重否定句比肯定句強調(diào)效果更重。例：雙重否定句比肯定句強調(diào)效果更重。 五、五年級知識點及常見問題五、五年級知

35、識點及常見問題基礎知識基礎知識7 7、句型轉(zhuǎn)換：關聯(lián)詞、病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句（填空題、判斷題）、句型轉(zhuǎn)換：關聯(lián)詞、病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句（填空題、判斷題）存在問題：存在問題：（1 1）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。（2 2）沒有掌握修改病句的方法。）沒有掌握修改病句的方法。（3 3）比喻句喻體和本體結構的混亂，沒有掌握比喻句的結構。）比喻句喻體和本體結構的混亂，沒有掌握比喻句的結構。（4 4）沒有掌握縮句的方法。）沒有掌握縮句的方法。（5 5）修辭句的結構形式?jīng)]有掌握。）修辭句的結構形式?jīng)]有掌握。五、五年級知

36、識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解（非閱讀理解（非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）1 1、基礎知識：詞語辨析、基礎知識：詞語辨析存在問題：（存在問題：（1 1）不同句子中詞語的意思，理解錯誤）不同句子中詞語的意思，理解錯誤（2 2）不懂得解釋詞語的方法。）不懂得解釋詞語的方法。2 2、分層、分段、段意、分層、分段、段意存在問題：（存在問題：（1 1）沒有讀懂文章意思，不能夠分層、分段。）沒有讀懂文章意思，不能夠分層、分段。（2 2）沒有掌握分層、分段的方法。）沒有掌握分層、分段的方法。（3 3）歸納總結的能力不足，不能夠歸納段意。）歸納總結的能力不足，不

37、能夠歸納段意。（4 4）歸納段意不夠簡潔。）歸納段意不夠簡潔。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解（非閱讀理解（非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）3 3、重點字、詞理解、重點字、詞理解存在問題：存在問題：（1 1）讀不懂字、詞的意思。）讀不懂字、詞的意思。（2 2）不清楚答題格式和方法。）不清楚答題格式和方法。4 4、描寫方法、描寫方法存在問題：存在問題：（1 1）不知道描寫方法所包含的內(nèi)容。）不知道描寫方法所包含的內(nèi)容。（2 2）不能區(qū)分描寫方法及其作用。）不能區(qū)分描寫方法及其作用。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題閱讀理解

38、（非閱讀理解（非* *號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀）5 5、修辭手法：擬人、比喻、排比、修辭手法：擬人、比喻、排比存在問題：（存在問題：（1 1）不知道修辭手法所包含的內(nèi)容）不知道修辭手法所包含的內(nèi)容.(.(一般不會錯一般不會錯) )（2 2）不能區(qū)分各修辭手法的作用。）不能區(qū)分各修辭手法的作用。（3 3）不知道答題方法。）不知道答題方法。6 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解、重點句子理解及文章內(nèi)容理解存在問題：（存在問題：（1 1）過渡句、中心句不能準備找出。）過渡句、中心句不能準備找出。（2 2）不清楚不同位置句子的意思。）不清楚不同位置句子的意思。（3 3）文章內(nèi)容理

39、解出現(xiàn)理解性錯誤。）文章內(nèi)容理解出現(xiàn)理解性錯誤。五、五年級知識點及常見問題五、五年級知識點及常見問題作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，不少于作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，不少于400400字字存在問題：（存在問題：（1 1）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。（2 2）不能很好地抓中心選材。）不能很好地抓中心選材。（3 3）錯別字，語句不通順，表達不清。出現(xiàn)）錯別字，語句不通順，表達不清。出現(xiàn)“流水賬流水賬”，口語化嚴重。，口語化嚴重。（4 4）詳略不夠得當。）詳略不夠得當。（

40、5 5）標點符號用錯。）標點符號用錯。（6 6）語言不夠生動、具體。）語言不夠生動、具體。六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、字音：同音字、多音字、易錯音（填空、選擇）、字音：同音字、多音字、易錯音（填空、選擇）2 2、字義理解。、字義理解。3 3、成語、諺語、近義詞、反義詞、關聯(lián)詞。、成語、諺語、近義詞、反義詞、關聯(lián)詞。4 4、名句、歇后語、古詩默寫。、名句、歇后語、古詩默寫。5 5、句子排列。、句子排列。6 6、口語交際與語言運用。、口語交際與語言運用。7 7、句型轉(zhuǎn)換。、句型轉(zhuǎn)換。8 8、文學常識、國內(nèi)外名著。、文學常識、國內(nèi)外名著。六、六年級知識

41、點及常見問題六、六年級知識點及常見問題閱讀理解閱讀理解1 1、基礎知識：詞語辨析、易錯音。、基礎知識：詞語辨析、易錯音。2 2、分層、分段、段意。、分層、分段、段意。3 3、重點字、詞理解。、重點字、詞理解。4 4、描寫方法。、描寫方法。5 5、修辭手法。、修辭手法。6 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題作文作文1 1、寫人、記事、寫景狀物、應用文、看圖作文、漫畫作文、想象作文、話題作文。、寫人、記事、寫景狀物、應用文、看圖作文、漫畫作文、想象作文、話題作文。2 2、題材做到、題材做到“以小見大以小見大”。3 3、

42、把一件事完整的表達清楚。、把一件事完整的表達清楚。4 4、語句通順連貫，中心明確。、語句通順連貫，中心明確。5 5、記敘文，、記敘文，400400500500字字六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識1 1、字音：同音字、多音字、易錯音（填空、選擇）、字音：同音字、多音字、易錯音（填空、選擇）存在問題：（存在問題：（1 1）辨析錯誤，出現(xiàn)混淆。）辨析錯誤，出現(xiàn)混淆。（2 2）缺乏語感，平時讀書太少。）缺乏語感，平時讀書太少。（3 3）錯別字，積累不足。）錯別字，積累不足。2 2、字義理解、字義理解存在問題：（存在問題：（1 1）一字多義，出現(xiàn)歧義。）一字多義，出現(xiàn)

43、歧義。（2 2）詞語意思理解錯誤。）詞語意思理解錯誤。（3 3）多義字理解出錯。）多義字理解出錯。六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識3 3、成語、諺語、近義詞、反義詞、關聯(lián)詞、成語、諺語、近義詞、反義詞、關聯(lián)詞存在問題：（存在問題：（1 1）成語誤用。）成語誤用。（2 2）諺語運用錯誤。）諺語運用錯誤。（3 3）近義詞和反義詞不懂如何下手。）近義詞和反義詞不懂如何下手。（4 4）在關聯(lián)詞上區(qū)分距自己間關系不明。）在關聯(lián)詞上區(qū)分距自己間關系不明。4 4、名句、歇后語、古詩默寫、名句、歇后語、古詩默寫存在問題：（存在問題：（1 1）錯別字，積累不足，學過知識的遺忘

44、。）錯別字，積累不足，學過知識的遺忘。（2 2）沒有及時復習，背誦名句、古詩和單元成語。）沒有及時復習，背誦名句、古詩和單元成語。六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識5 5、句子排列、句子排列存在問題：（存在問題：（1 1）沒有掌握句子排列的方法。）沒有掌握句子排列的方法。6 6、口語交際與語言運用、口語交際與語言運用存在問題：（存在問題：（1 1）沒有掌握不同類型口語交際的答題方法。）沒有掌握不同類型口語交際的答題方法。（2 2）語言表達能力不足。）語言表達能力不足。（3 3）歸納總結能力不足。）歸納總結能力不足。六、六年級知識點及常見問題六、六年級知識點及常見問題基礎知識基礎知識7 7、句型轉(zhuǎn)換：病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句、句型轉(zhuǎn)換：病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句存在問題：存在問題：（1 1）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。（2 2）沒有掌握修改病句的方法。）沒有掌握