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文檔簡介
1、成長,因歷練而精彩人在歷練中成長,而不是在溫室中溺亡,成長,因歷練而精彩。明太祖朱元 璋,平南方,都南京,伐大元,破大都,外遣精兵三十萬,蕩平漠北,內(nèi)廢丞相 獨(dú)掌大權(quán),萬眾歸心。然其子嗣有近三十,太祖最喜嫡長子朱標(biāo),朱標(biāo)自幼飽讀 經(jīng)書,太祖十分中意,卻最后因病而逝,太祖晚年喪子,痛心不已,愛屋及烏, 立朱標(biāo)之子朱允文為皇太孫,朱允文后來即位,史稱建文帝,其為政懦弱不堪, 沒有主見,重用書生而不是真正有才干的人,明王朝因此而出現(xiàn)了亂象。然觀太 祖四子朱棣,出生于戰(zhàn)火之中,教育條件差,自幼遍在軍營中沖鋒陷陣,更兼身 份是庶子,不受待見,然其胸有大志,遠(yuǎn)見卓識,提前屯兵備糧,運(yùn)用智謀奪取 了建文帝的
2、帝位,坐上龍椅后,穩(wěn)定政局,改善民生,遷都北京,天子守國門, 設(shè)立內(nèi)閣并增設(shè)內(nèi)閣首輔,重用解縉并成功撰寫了萬載流芳的永樂大典,自己更是戎馬一生,五次親征蒙古,更是病死在回國的路上,他的傳奇一生為整個(gè)大明 王朝的鞏固和發(fā)展奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ),福澤后世。朱棣在軍營的歷練中成長, 而朱允文在學(xué)堂中的溫室里成長,朱棣經(jīng)歷了戰(zhàn)火,培養(yǎng)了他堅(jiān)毅,不屈的性格, 使他的統(tǒng)籌能力增強(qiáng),朱允文只是學(xué)習(xí)四書五經(jīng),只是空談仁義,做到了皇位上 只能眼巴巴地?zé)o計(jì)可施。所以要成長必須要?dú)v練,只有歷練,才能使成長更精彩。 歷練使朱棣成長,歷練使他明白不能空談仁義,光說不做,要拿出實(shí)力來,做實(shí) 事,才能擁有民心,才能取得勝利。
3、歷練還告訴他,凡事要果斷,不能優(yōu)柔寡斷, 深思熟慮過后不必遲疑,按想好的去做,成功往往決定在先發(fā)制人,決定在片刻 之間。歷練更使朱棣懂得,凡是做事,都要做好準(zhǔn)備,不打沒有準(zhǔn)備的仗,準(zhǔn)備 充分,很大程度上決定了成功與否。歷練給予朱棣的這 3 條啟示,也正成為他日 后擊敗朱允文,創(chuàng)造精彩的天下盛世的重要基礎(chǔ)。這就和我們國家現(xiàn)在狀況一樣, 國家不能總是形式主義,要做實(shí)事,要使每條政策真正意義上遏制貪腐, 造福百 姓。要先發(fā)制人,率先研制先進(jìn)科技,方可自立于世界民族之林。要準(zhǔn)備充分, 才能提高辦事的效率,和改革的成功率。歷練造就成功,成長,因歷練而精彩!-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案,做教以理的教三三:-:宰關(guān):器:?個(gè)作公正、公本著評價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的 Tif,本升蕓蘭亍弐.3 寫.“文并一:芯主匸三 mm 切活丁按二歷 HvS-s,認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗(yàn)應(yīng)用/冊:二+混:運(yùn)算:應(yīng):數(shù)的:;:瓷二 寸芻小的意括.數(shù)數(shù):加:法.
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